Пастырь добрый (Венок на могилу митрополита Иоанна) - [14]
Надежда Михайловна:
А помнишь, как у нас учительница одна, атеистка, почти что ослепла? Она уже и в школе преподавать не могла из-за зрения, кое-как зарабатывала на хлеб в красном уголке... Врачи говорили, что если она срочно не сделает операцию, то и второй глаз потеряет! И вот кто-то посоветовал ей сходить к митрополиту Иоанну. А наш владыка всех принимал: и верующих, и ищущих, и атеистов... До семидесяти человек за день! С каждой старушкой поговорит... Вот и эту учительницу принял приветливо, благословил ее, перекрестил глаз и - в скором времени все рассосалось! Это в 78-м году было - не то время, чтобы о церковном врачевании рассказывать. Вот она и пояснила изумленным врачам: сладкий чай, мол, в глаза капала - тем и вылечилась. В школе ее на работу восстановили. А к нам она пришла с большим букетом белых цветов и все повторяла: "Какие вы счастливые, что такого человека знаете!" Стала владыку благодарить, а он ей в ответ: "Ты не меня - Бога благодари, да не отходи от Него, а то хуже может быть..."
Через владыкины молитвы многие к Богу пришли. Взять хоть Валентина. Жена у него верующая была, но как ни билась, как ни объясняла ему про Бога, про веру - ничто его не пронимало. А тут он как-то права потерял, переживал сильно. Жена ему и говорит: "Вот, смотри, я сейчас владыке позвоню, попрошу его помолиться о пропаже - и все будет хорошо". Позвонила. И тем же вечером права Валентину прямо домой принесли... И эта-то молитва помогла ему обрести веру!
Валентина Сергеевна:
Да, владыка даже в малых желаниях утешить умел. Я вот очень скорбела, что у меня голоса нет. Все подруги за клиросом поют, одна я в сторонке стою... Я уж и Божией Матери перед иконой "Всех скорбящих радосте" молилась, и Надя за меня просила: "Пустите ее, владыко, за клирос. Она за моей спиной постоит, так ее и не слышно будет..." Но владыка решил иначе и взялся сам обучить нас пению:
меня, Надю и еще одну девушку - Тоню Коржаеву, она сейчас в Пюхтицах... Учитель он был строгий: не дай Бог, если мы на полтона ниже или выше возьмем! И репертуар владыка тоже ревниво отслеживал. В праздники не благословлял знаменных распевов, зато в пост, напротив, любил простое, строгое пение... Так и учил нас сам, вместо регента. Ну, Надю-то голосу учить не требовалось (у нее прекрасный сопрано), а со мной мороки много было. Но по молитвам владыки даже я запела!
Вообще владыка очень любил на спевки хора приходить. Слушал, делал замечания. Регентам это признаться, не очень-то нравилось. Но это тогда... А когда владыка уехал из Самары и перестал тревожить их своими визитами, тут-то они и восскорбели, что больше-то никому до них и дела нет: что они поют и как поют...
А в связи с пением владыка преподал нам еще такой урок. Когда меня взяли в хор, я от радости все его спрашивала: "Ну как? Хорошо ли мы спели?" А он отмахивался: "Спели и спели." Никогда не хвалил Наоборот: говорил, что если петь и думать про собственный голос - так лучше в оперный театр идти, а вот если петь и молиться - то и в голову не взбредет спрашивать, хорошо или плохо у тебя получается... Но как-то раз пели мы, как сейчас помню, "Чертог Твой..." - и, должно быть, тронули этой молитвой сердца наших прихожан. Во всяком случае старушки впереди шептались между собой: "Ну, прямо как ангелы поют!" Мы это слышали. Но слышал и владыка. И вот закончилась служба, владыка взошел на амвон и, обращаясь прежде всего к тем старушкам, произнес проповедь. "Вы зачем у ближних дар отнимаете? - говорил он. - Похвалили их здесь, на земле, - вот и вся им награда. А что они услышат на небесах? Об этом надо думать!"
Мы потом подошли к владыке, плачемся: "Зачем же вы, владыко, о нас при всех-то говорили? Неудобно!" А он поясняет: "Да потому, что вы не умеете правильно к похвальбе относиться. В этом вы должны уподобляться мертвецам. Вот придите на кладбище да обругайте покойников - что они вам ответят? Или начните хвалить - все равно не услышите ни звука. Вот так же должны поступать и вы..."
Владыка всем нам в свое время и "книжечки совести" раздал, повелев: "Пишите в них только свои согрешения, а ничего хорошего про себя не пишите".
Нельзя сказать, чтобы владыка был с нами строг. Он был строг с нашими согрешениями. Но больше всего он был строг к самому себе.
Он не дозволял себе никакой "роскоши", хотя по нашим понятиям это и роскошью-то нельзя было назвать. Он вообще ничего лишнего не любил. Если скапливалась какая-то денежка - тут же тратил ее на церковные нужды.
Надежда Михайловна:
- А свою пенсию он никогда и в руках не держал. Благословил меня ее получать: "Тебе, - говорит, - Надежда, виднее, кому ее раздать. - Я в Самарской епархии бухгалтером работаю. - Кто придет из нуждающихся - тому и дай". Я так и поступала.
Валентина Сергеевна:
Он и в Петербург-то ведь с чем приехал? С тканью! Чтобы сразу же начать обшивать открывающиеся храмы, как в Самаре. "Новые-то храмы голенькие, бедненькие, - говорил, - им помочь надо". Сразу же благословил открыть пошивочную мастерскую, чтоб недорого обходилось облачение... Но нередко он просил нас шить и вовсе за бесплатно. "Этим деньги взять негде, - пояснял владыка, - так вы уж им помогите".
Мир балансирует на грани Большой войны – это уже очевидно для любого внимательного наблюдателя. В этой ситуации любая российская власть должна будет решить непростую задачу: как выжить? Приходится задуматься: в случае, если Россия встанет лицом к лицу с врагом, кто будет защищать страну? – Это сможет сделать только русский народ! Поэтому, чем сложнее будет международная обстановка, тем большую важность для Кремля будет приобретать русский вопрос.Всё это стимулирует переход Кремля на патриотические позиции – а такой переход означает полный провал попыток мировой закулисы взять под контроль развитие российской государственности.
В книге автор рассказывает о непростой службе на судах Морского космического флота, океанских походах, о встречах с интересными людьми. Большой любовью рассказывает о своих родителях-тружениках села – честных и трудолюбивых людях; с грустью вспоминает о своём полуголодном военном детстве; о годах учёбы в военном училище, о начале самостоятельной жизни – службе на судах МКФ, с гордостью пронесших флаг нашей страны через моря и океаны. Автор размышляет о судьбе товарищей-сослуживцев и судьбе нашей Родины.
В этой книге рассказывается о зарождении и развитии отечественного мореплавания в северных морях, о боевой деятельности русской военной флотилии Северного Ледовитого океана в годы первой мировой войны. Военно-исторический очерк повествует об участии моряков-североморцев в боях за освобождение советского Севера от иностранных интервентов и белогвардейцев, о создании и развитии Северного флота и его вкладе в достижение победы над фашистской Германией в Великой Отечественной войне. Многие страницы книги посвящены послевоенной истории заполярного флота, претерпевшего коренные качественные изменения, ставшего океанским, ракетно-ядерным, способным решать боевые задачи на любых широтах Мирового океана.
Книга об одном из величайших физиков XX века, лауреате Нобелевской премии, академике Льве Давидовиче Ландау написана искренне и с любовью. Автору посчастливилось в течение многих лет быть рядом с Ландау, записывать разговоры с ним, его выступления и высказывания, а также воспоминания о нем его учеников.
Валентина Михайловна Ходасевич (1894—1970) – известная советская художница. В этой книге собраны ее воспоминания о многих деятелях советской культуры – о М. Горьком, В. Маяковском и других.Взгляд прекрасного портретиста, видящего человека в его психологической и пластической цельности, тонкое понимание искусства, светлое, праздничное восприятие жизни, приведшее ее к оформлению театральных спектаклей и, наконец, великолепное владение словом – все это воплотилось в интереснейших воспоминаниях.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.