Откуда берутся дети - [12]
Повседневная материнская сверхопека, по мнению врачей-психоневрологов, является одной из самых частых причин развития неврозов у детей, особенно у мальчиков. Дети современных городов растут сверхопекаемыми, сверхэгоистичными, они полностью оторваны от природы. Окруженные густым частоколом из «нельзя», как следствие возросшей механизированности, автомобилизированности, дети современных городов вырастают не только нерешительными, малоинициативными, мало приспособленными к жизненным трудностям и эгоистичными, но еще, что, наверное, самое страшное, безынициативными и ленивыми. Леность, возведенная в стиль жизни, приводит таких выросших инфантов к ежедневной потребности «балдения» вместо активного использования данных им природой мозговых клеток и мышц.
Такое качество будущего мужчины и будущей женщины, как самостоятельность, воспитывается в детстве, в собственной семье.
По утверждению знатоков крестьянского быта, русские дети конца XIX века только по дому были заняты в 85 видах работ, не считая общего со взрослыми труда в поле, огороде, саду. К трудовой деятельности дети привлекались в возрасте 5–6 лет. Часто взрослые даже не нуждались в такой помощи, но все же привлекали к ней детей из педагогических соображений. Вот что писал советский этнограф, знаток и исследователь быта народов Севера, первобытной религии Л. Штернберг: «…гиляцкий подросток десяти-двенадцати лет обыкновенно уже совершенный джентльмен. Он не только усвоил всю технику обиходных работ, он не только стрелок, рыболов, гребец и т. д., но уже физический работник, такой, как все. Мало того, он в значительной мере обладает уже всей суммой духовного знания, он знает уже из практики все родовые обычаи, все родственные названия, знает легенды, сказки и песни своего племени и в довершение всего — то знание людей, которое дает постоянное пребывание в обществе взрослых: в путешествиях, на охоте, рыбной ловле, празднествах и т. д. Отсюда его чувство собственного достоинства, и солидность в речи, и умение держаться…»
А сколько обязанностей по дому у современных городских детей? В самом лучшем случае их наберется с десяток, и то вряд ли.
Великий французский просветитель XVIII века Жан-Жак Руссо писал: «Дайте детству созреть в детях». Сейчас все условия для счастливого, безоблачного детства есть. Однако как-то незаметно, постепенно стала все настойчивее проявляться крайность. У обеспеченных, избавленных от всех жизненных невзгод и трудностей, привыкших все легко получать детей детство стало перезревать. С этим перезревшим детством люди вступают в самостоятельную жизнь. Они не привыкли сталкиваться с настоящими трудностями, выходить из этих трудностей победителями. Такие люди с симптомами перезревшего детства, даже создав семью и родив детей, остаются самыми настоящими детьми. И их семейная роль кажется им детской игрой, в которую они могут играть только до тех пор, пока она им не наскучит.
Встречаются иногда и такие семьи, где оба супруга — муж и жена — остаются просто избалованными, капризными детьми своих родителей. Огражденные от всех забот: материальных, моральных, они, создав семью, все еще далеки от того, чтобы считаться зрелыми, сформировавшимися социально, родившимися для родительства людьми. Даже появившиеся в такой семье дети фактически не являются детьми взрослых инфантов. Эти дети — внучатые дети сердобольных родителей молодой пары. Такие замысловатые семейные переплетения возможны в наш просвещенный, хорошо обеспеченный век. Только прочность таких, с позволения сказать, браков не выдерживает даже простых экзаменов на жизненные трудности.
Основным девизом в жизни любого эгоиста всегда будет — «Всего побольше!». Истоки эгоизма — в каждой семье. А семья, как известно, ячейка общества. Потому эгоист не только тот, кто предпочитает съесть яблоко сам, а не делить его с товарищем. Эгоист и тот, кто уже с детства ориентирован на пассивное потребление удовольствий. Эгоист тот, кто ради своих потребительских привычек может переступить через собственную честь, совесть, честность, кто морально готов ради собственного удовольствия рисковать здоровьем и даже жизнью другого человека. Поэтому эгоизм не просто маленькое отклонение от правильного воспитания. Это большое социальное зло, с которым следует бороться. Это болезнь неправильного воспитания, симптом пресыщения, всеобщего достатка. Это еще и одна из самых распространенных причин нестабильности браков, малодетности в семьях. Эгоизм может также быть причиной бесплодия, как сознательного, так и нечаянного.
Сейчас многие задумываются о причинах распада молодых семей. Стандартная формулировка «не сошлись характерами» покрывает многие, требующие самого широкого обсуждения причины разводов. А причины такой «несхожести характеров» часто прячутся все в том же трогательном детстве, когда еще не стоит вопрос о необходимости делить яблоко с другими. Выросшие в обеспеченной, благополучной семье молодой человек или девушка невольно переносят привычки и традиции, бытовавшие в семье родителей, на свою собственную семейную жизнь. «Для чего нужно поступаться какими-то жизненными благами, свободами, терпеть неудобства, приспосабливаться к характеру и привычкам другого человека, пусть даже любимого?» Взаимные уступки, притирка характеров, взаимовоспитание ради большой и долгой любви, ради будущих детей — все это очень сложно. Гораздо проще попробовать создать счастливую семью с новым человеком. Возможно, он будет более покладистым или сможет так же, как и родители, создать привычные условия обитания…
Монография представляет собой первое русскоязычное исследование экзистенциально-феноменологической традиции в психиатрии. Анализируя, с опорой на оригинальные тексты и биографические материалы, основные идеи представителей феноменологической психиатрии и экзистенциального анализа (К. Ясперса, Э. Минковски, В. Э. фон Гебзаттеля, Э. Штрауса, Л. Бинсвангера, М. Босса и др.) и выстраивая панораму их формирования и развития, автор включает рассматриваемую традицию в философский контекст XX века.
В наше время остеохондрозом болен каждый второй взрослый человек. Это опасное и мучительное заболевание не только причиняет постоянную боль, но и приносит массу неудобств, ограничивает двигательную активность человека, меняет его жизнь. Медики считают причинами остеохондроза инфекции, интоксикации, травмы позвоночника и т. п. Но истинная его причина — в нашем образе жизни: мы неправильно питаемся, не придаем значения профилактическим мерам, а в результате спина, шея, руки или ноги отказываются нам служить.Данная книга расскажет о том, как устроен позвоночник, как укрепить его и защитить от травм, как справиться с остеохондрозом с помощью традиционных и нетрадиционных методов лечения.
Монография освещает современные представления о патогенезе, алгоритм диагностики и лечения изоиммунизации, развивающейся при беременности вследствие несовместимости крови матери и плода по антигенам эритроцитов. Обсуждается целесообразность и показания к проведению при беременности и после родов иммунопрофилактики. Издание предназначено для врачей ультразвуковой диагностики, акушеров-гинекологов, иммуногематологов, неонатологов и других специалистов.
В современной педиатрии используется множество различных лекарственных препаратов. Разобраться в обилии лекарств, учесть их терапевтическое действие, побочные эффекты, совместимость между собой, противопоказания к применению – довольно сложная задача даже для опытного педиатра. Ведь ему нужно не только выбрать наиболее подходящее лекарственное средство, но и определить оптимальную дозу, учитывая возраст и индивидуальные особенности ребенка. В этом справочнике рассмотрены более 300 препаратов, применяемых в педиатрической практике.
Информативные ответы на все вопросы курса «Пропедевтика внутренних болезней» в соответствии с Государственным образовательным стандартом.
Информативные ответы на все вопросы курса «Инфекционные заболевания» в соответствии с Государственным образовательным стандартом.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Акимушкин Игорь Иванович (1929-1993)Ученый, популяризатор биологии. Автор более 60 научно-художественных и детских книг.Родился в Москве в семье инженера. Окончил биолого-почвенный факультет МГУ (1952). Печатается с 1956.Автор научно-популярных книг о жизни животных (главным образом малоизученных): «Следы невиданных зверей», «Тропою легенд», «Приматы моря», «Трагедия диких животных» и др.Его первые книги для детей появились в 1961 г.: «Следы невиданных зверей» и «Тропою легенд: Рассказы о единорогах и василисках».Для малышей Игорь Иванович написал целый ряд книжек, используя приемы, которые характерны для сказок и путешествий.
В первой книге «Мир животных» (автор задумал написать пять таких книг) рассказывается о семи отрядах класса млекопитающих: о клоачных, куда помещают ехидн и утконосов; об австралийских и южноамериканских сумчатых; насекомоядных, к которым относятся тенреки, щелезубы и всем известные кроты и землеройки; о шерстокрылах; хищных; непарнокопытных, сюда относятся лошадиные, тапиры и носороги, и, наконец, о парнокопытных: оленях, антилопах, быках, козлах и баранах.Второй выпуск посвящен остальным двенадцати отрядам класса млекопитающих: рукокрылым (летучие мыши и крыланы); приматам (полуобезьяны, обезьяны и человек), неполнозубым (ленивцы, муравьеды, броненосцы), панголинам (ящеры), зайцеобразным (пищухи, зайцы, кролики), грызунам, китообразным, ластоногим, трубкозубым, даманам, сиренам и хоботным.Третья книга рассказывает о птицах.
Если бы одна книга смогла вместить все о человеке, наверное, отпала бы нужда в книгах. Прочитав эту, вы узнаете новое о глубинных пружинах настроений и чувств; о веществах, взрывающих и лечащих психику; о скрытых резервах памяти; о гипнозе и тайных шифрах сновидений; о поисках и надеждах исследователей и врачей; кое-что о йогах и о том, что может сделать со своей психикой человек, если сам ею не слишком доволен.