От Кира Великого до Мао Цзэдуна - [2]
Ответ1.3
Ирод приехал к Октавиану и сказал ему смело и откровенно: «Я был верным другом твоему злейшему врагу. Но он умер. Хочешь, я буду таким же верным другом тебе?»
Ответ1.4
Звали его Ирод Великий. Сам он и был этим шпионом.
Ответ1.5
Александра при всех стала поносить Мариамну, кричать, что поделом ей, неблагодарной жене, мерзавке и предательнице. Даже в волосы вцепилась дочери.
Не помогло. Через некоторое время Ирод и тещу свою казнил.
Ответ1.6
Переплавил все свое золото и серебро, собрал все драгоценности и купил для народа хлеб в Египте.
Ответ1.7
Своими богатыми пожертвованиями Ирод не дал заглохнуть Олимпийским играм, которые проводились на территории Элиды в общегреческом святилище в городе Олимпия.
Ответ1.8
В тюрьме в это время томились по ложным обвинениям знатные люди Иудеи. Ирод просил всех их казнить.
Зачем? Ирод говорил: по мне никто не будет плакать, а если убить узников, вся страна оденется в траур.
Ответ1.9
Тридцать три года. Столько же, сколько жил на земле Иисус Христос.
Ответ1.10
Мараф предрекал, что «природа породит царя, которому должен покориться народ римский».
Ответ1.11
Пророка Заратуштры, или Зороастра.
Ответ1.12
Первоначально было четыре правителя: Архелай, Антипа, Филипп и Саломея. Но во времена проповеди Иисуса Христа осталось только два тетрарха: Антипа и Филипп. Иудеей, Самарией и Идумеей управлял римский наместник Понтий Пилат.
Ответ1.13
Евангелист Матфей сообщает: «Во время же празднования дня рождения Ирода дочь Иродиады плясала пред собранием и угодила Ироду, посему он с клятвою обещал ей дать, чего она ни попросит. Она же, по наущению матери своей, сказала: дай мне здесь на блюде голову Иоанна Крестителя. И опечалился царь, но, ради клятвы и возлежащих с ним, повелел дать ей, и послал отсечь Иоанну голову в темнице. И принесли голову его на блюде и дали девице, а она отнесла матери своей».
Ответ1.14
Евангелист Лука повествует: Пилат, «узнав, что Он из области Иродовой, послал Его к Ироду, который в эти дни был также в Иерусалиме. Ирод, увидев Иисуса, очень обрадовался, ибо давно желал видеть Его, потому что много слышал о Нем, и надеялся увидеть от Него какое-нибудь чудо, и предлагал Ему многие вопросы, но Он ничего не отвечал ему. Первосвященники же и книжники стояли и усильно обвиняли Его. Но Ирод со своими воинами, уничижив Его и насмеявшись над Ним, одел Его в светлую одежду и отослал обратно к Пилату».
Глава 2
Арабы и турки
Древние предания
Вопрос2.1
Согласно древнему арабскому преданию, Адам сотворен из глины, гении — из огня без дыма. Позвольте спросить Вас: из чего сотворены ангелы?
Вопрос2.2
За что Сатана был изгнан с небес? Библия об этом прямо не говорит.
А что говорит Коран?
Вопрос2.3
Почему Аллах наслал на Землю Всемирный потоп?
Вопрос2.4
Какой народ произошел от наложницы Авраама Агари? На Руси их долгое время называли «агарянами».
Вопрос2.5
В Коране, понятное дело, об Исмаиле намного больше рассказывается, чем в Библии.
Как возник священный источник мусульман Замзам, попробую Вас спросить?
Вопрос2.6
Кто такой Муса, знаете?.. Правильно, Моисей.
В Коране говорится о том, что Муса захотел видеть Аллаха.
Как Аллах предупредил Мусу об опасности?
Вопрос2.7
Древняя арабская легенда гласит: у Аллаха был огромный мешок, в котором хранились различные языки. Объезжая мир, каждому народу Он давал язык из чудесного мешка. В конце же пути Всемогущий Бог высыпал все языки, оставшиеся в мешке.
Свыше пятидесяти языков высыпал в одно место. Куда?
Пророк Мухаммед
Вопрос2.8
Когда Мухаммеду было три года, он перенес серьезную операцию.
Кто оперировал Мухаммеда? Что сделали с сердцем ребенка? Какие следы остались на теле мальчика?
Вопрос2.9
Во время путешествия в Палестину Мухаммед был восхищен из Иерусалима на седьмое небо. На шестом небе его встретил Муса. Увидев Мухаммеда, Муса заплакал.
О чем горевал?
Вопрос2.10
Аллах велел Мухаммеду молиться 50 раз в день.
Почему же мусульмане молятся только пять раз? Будьте любезны, припомните, как было дело и кто был советчиком у Мухаммеда.
Вопрос2.11
Отец Хадиджи, первой жены Мухаммеда, не хотел выдавать дочь замуж за молодого Пророка. Как поступил Мухаммед?
Вопрос2.12
На свадьбе Мухаммеду и Хадидже желали обильного потомства.
Вы не припомните точную формулировку этого пожелания?
Вопрос2.13
В ночь на 24-е число 920 года эры Селевкидов, или 610 года от Рождества Христова, когда Мухаммед спал в пещере, к нему явился некто в человеческом облике со сверкающим свитком в руке и велел: «Читай!» (или «говори!», или «провозглашай!» — у этого арабского слова есть несколько значений).
В каком месяце это случилось? Сколько тогда было лет Мухаммеду?
Вопрос2.14
Когда Мухаммед начал свою проповедь ислама, его обвиняли в том, что он лгун, а также… Каковы были два других обвинения?
Вопрос2.15
От Пророка часто требовали чуда.
Какое чудо Мухаммед называл величайшим и иногда — единственным?
Вопрос2.16
Кто первым из окружения Мухаммеда принял ислам?
Вопрос2.17
Когда Хадиджа умерла, Пророк горько плакал на могиле любимой жены. Но потом утешился и даже обрадовался.
Чему обрадовался?
Вопрос2.18
Что такое Хиджра? И какой сейчас год, по Хиджре?
Жил-был Шут. Но никто из окружающих не знал этого настоящего его имени. Отец звал его Валентином, мать – когда Валенькой, когда Валькой. В школе называли его Валей.И только он сам знал свое истинное имя – Шут, гордился им, оберегая от чужих любопытных ушей и нескромных языков, носил его глубоко под сердцем, как самую большую тайну и самое сокровенное богатство, и лишь по вечерам, наедине с самим собой, дождавшись, пока родители лягут спать и не смогут нарушить его одиночество, заносил это имя в свой «Дневник».
Юрий Вяземский – писатель необычный. Необычны и темы его произведений. «Трудный вторник» – история жизни мальчика, которому было предсказано великое и одновременно страшное будущее – Понтия Пилата.Роман Юрия Вяземского принадлежит к числу тех редких произведений, где история и реальность переплетаются необыкновенно живо. Это позволяет читателю легко перенестись в другую эпоху и воспринимать жизнь исторических личностей как наших современников.
Мы продолжаем изучать российскую историю, русскую и зарубежную литературу, историю Европы и Америки, музыку и искусство различных стран и народов с помощью уникальной серии «Умники и умницы». Эти книг основаны на заданиях всероссийской гуманитарной телеолимпиады, которая уже более двадцати лет собирает у экранов не только школьников, но и их родителей.«Умники и умницы» — это реальная возможность поступить в МГИМО, проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить свой кругозор.Помните, самообразование — это основа основ всяческого обучения!***От автора fb2-версии: Книга адаптирована под читалки Alreader и CR2.
«Умники и Умницы» — всероссийская государственная телеолимпиада, собирающая уже более двадцати лет у экранов не только школьников, но и их родителей, где автор и ведущий Юрий Вяземский проверяет знания игроков, в области мировой истории и культуры. «Умники и Умницы» — олимпиада, которая может помочь осуществить мечту — поступить в МГИМО.«От Рюрика до Павла I. История России в вопросах и ответах» открывает цикл книг, основанных на телепередаче. У вас есть уникальный шанс проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить свой кругозор.
«От Пушкина до Чехова. Русская литература в вопросах и ответах» продолжает цикл книг, основанных на популярной телеолимпиаде «Умники и Умницы», в которой автор и ведущий Юрий Вяземский проверяет знание игроков в области мировой истории и культуры.«Умники и Умницы» – это реальная возможность поступить в МГИМО, проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить кругозор.
Очередной сборник полюбившейся серии посвящен Древнему миру — одному из самых увлекательных разделов истории человечества. Эта скрытая во тьме тысячелетий эпоха полна тайн и загадок, удивительных, а подчас и невероятных фактов.Кроме того, автор уделяет особое место библейской истории Ветхого и Нового Заветов.
"Предлагаемый вниманию читателей очерк имеет целью представить в связной форме свод важнейших данных по истории Крыма в последовательности событий от того далекого начала, с какого идут исторические свидетельства о жизни этой части нашего великого отечества. Свет истории озарил этот край на целое тысячелетие раньше, чем забрезжили его первые лучи для древнейших центров нашей государственности. Связь Крыма с античным миром и великой эллинской культурой составляет особенную прелесть истории этой земли и своим последствием имеет нахождение в его почве неисчерпаемых археологических богатств, разработка которых является важной задачей русской науки.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга рассказывает об истории строительства Гродненской крепости и той важной роли, которую она сыграла в период Первой мировой войны. Данное издание представляет интерес как для специалистов в области военной истории и фортификационного строительства, так и для широкого круга читателей.
Автор монографии — член-корреспондент АН СССР, заслуженный деятель науки РСФСР. В книге рассказывается о главных событиях и фактах японской истории второй половины XVI века, имевших значение переломных для этой страны. Автор прослеживает основные этапы жизни и деятельности правителя и выдающегося полководца средневековой Японии Тоётоми Хидэёси, анализирует сложный и противоречивый характер этой незаурядной личности, его взаимоотношения с окружающими, причины его побед и поражений. Книга повествует о феодальных войнах и народных движениях, рисует политические портреты крупнейших исторических личностей той эпохи, описывает нравы и обычаи японцев того времени.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Имя автора «Рассказы о старых книгах» давно знакомо книговедам и книголюбам страны. У многих библиофилов хранятся в альбомах и папках многочисленные вырезки статей из журналов и газет, в которых А. И. Анушкин рассказывал о редких изданиях, о неожиданных находках в течение своего многолетнего путешествия по просторам страны Библиофилии. А у немногих счастливцев стоит на книжной полке рядом с работами Шилова, Мартынова, Беркова, Смирнова-Сокольского, Уткова, Осетрова, Ласунского и небольшая книжечка Анушкина, выпущенная впервые шесть лет тому назад симферопольским издательством «Таврия».
Мы подошли к изучению литературы Западной Европы. В этом сборнике нас ждут вопросы и ответы о творчестве не только Мольера, Вольтера, Бомарше, Гюго и Экзюпери, но и о Гёте, Шекспире, Ибсене, Андерсене и многих других.
В нашем цикле «История Европы и Америки в вопросах и ответах» уже вышли такие книги, как «От Пилата до Филиппа II», «От Генриха VIII до Наполеона», а теперь мы изучим исторические события XIX и XX веков.
По вашим многочисленным просьбам мы решили посвятить отдельный сборник науке и искусству. Нас ждут интересные и неожиданные вопросы о творчестве Леонардо да Винчи, Микеланджело, Рафаэля, Ван Гога, Чайковского, Айвазовского, Шишкина, Моцарта и Баха. А также не оставим без внимания Макиавелли, Спинозу, Руссо, Канта, Нильса Бора и многих других.
В сборнике «От Ленина до Андропова» речь пойдет не только об истории СССР, но и о том, что было до Советского Союза — о Революции и Гражданской войне, — и, безусловно, о литературе ХХ века.«Умники и умницы» — это реальная возможность поступить в МГИМО, проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить кругозор. Помните, самообразование — это основа основ всяческого обучения!***От автора fb2-версии: Книга адаптирована под читалки Alreader и CR2. В этих читалках реализована возможность гиперссылок - переходить от вопросов к ответам и обратно.