От депортации в Вавилон к Первой русской революции. Версия национального развития российской ветви еврейского народа в духовно-политическом контексте Ветхого Завета - [52]

Шрифт
Интервал

В период Римского правления категория «гражданин» опять стала важнейшей. При римлянах социально-экономическое положение человека стало определяться принадлежностью к группе граждан.

В период Римского правления существовала категория «гражданин Рима». При самом общем представлении этой категории и не принимая во внимание её эволюционное развитие римское гражданство периода античности – это высший социальный и юридический статус, означавший возможность пользования всей полнотой юридических прав и привилегий, предоставляемых римским законодательством.

В период Римского правления города-полисы греческого типа постепенно превращались в муниципии. При римлянах появилась категория «гражданин муниципия». Граждане муниципия получали привилегии, выделявшие их из остального населения. Гражданин муниципия был освобождён от уплаты налога. Гражданин муниципия, например, александрийской, имел право на участие в органе управления (совет города). То есть, гражданин муниципия имел право на участие в решении дел своего полиса. Для получения статуса «гражданин муниципия» необходимо было окончить гимнасий:

«Гимнасий, через который проходили все „эллины“, был рубиконом, отделявшим массу податного населения от привилегированных» (Ковельман, 2015).

Другими словами, прохождение гимнасия было необходимым условием для включения в список на гражданство. Кстати сказать, для получения статуса «гражданин Рима» в общем случае нужно было прежде получить статус «гражданин муниципия».

Гражданин муниципия, как и положено гражданину, имел обязанности. К добровольным обязанностям относились, например, сбор налогов.

Итак, можно сказать, что в период Римского правления категория «гражданин муниципия» стала важнейшей. Она определяла социально-политический статус, права, возможности, привилегии и обязанности жителя. Для местного жителя, который прежде жил в своей этнической общине и не нуждался в статусе гражданина, стало важным доказать окончание гимнасия, чтобы иметь право на включение в список по гражданству и, таким образом, в перспективе – освобождение от подушного налога. В некоторых городах привилегированная группа эллинов, то есть, «те, что из гимнасия» пополнялась лишь теми, «кто мог доказать принадлежность к ней своих предков более чем за полтора века» (Ковельман, 1988, стр.103).

И в целом. В эпоху эллинизма на Ближнем Востоке происходит распространение греческой культуры. Оказавшись в пространстве греческой культуры, богатые местные жители включились в её систему образования и просвещения, которая позволяла сменить статус «варвара» на статус «эллина по образованию» и войти в элиту ведущей греко-македонской силы и культуры. Используя привилегии для купцов в географически расширенной и безопасной зоне экономического пространства и привилегии для городов-полисов, предприимчивая элита местных жителей активно включалась в торгово-финансовую деятельность и её важнейшую часть – международную. При Римском правлении зона торговли ещё более расширилась. Тесно связанная с расширением зоны торговли увеличилась возможность обогащения. Одновременно при Римском правлении произошло усиление значимости категории «гражданин» для обозначения принадлежности к привилегированному слою общества, к его элите. Институт гражданства в период римского правления определял освобождение от налога, привилегии и возможность участия в управлении. Но институт «эллинизма по образованию» не утратил своего значения. Необходимым условием получения статуса «гражданина муниципия» была принадлежность к «эллинам по образованию». Повышение значимости статуса гражданина стало серьёзным вызовом для тех, кто не являлся «эллином по образованию».

Понятно, что в условиях эпохи эллинизма еврейский народ отреагировал на пришедшую греческую культуру и модернизацию экономической жизни. И надо сказать, что еврейский народ по вопросу эллинизации разделился на её сторонников и противников. Понятно, что еврейский народ отреагировал и на вызов в период римского правления, связанный с категорией «гражданин», то есть фактически с массовым понижением его социально-экономического статуса.

Произошедшие в эпоху эллинизма изменения в еврейском народе могут быть лучше поняты, если смысловую историю его развития представить, как и на вавилоно-персидском этапе, двумя фазами этно-национального движения:

1. Национально-культурная, на которой происходило обновление и модернизация еврейского народа вследствие частичного принятия воздействия греческой культуры.

2. Национально-политическая, на которой, из-за понижения социально-экономического статуса, т. е. из-за угрозы превращения в обычный народ, осуществлялась военно-политическая борьба еврейства с языческим миром.

Отмечу, что в определенные исторические периоды фазы пересекались.

2. Национально-культурное развитие еврейского народа как обновление и модернизация от воздействия греческого мира

Еврейский мир Ближнего Востока с приходом Александра Македонского встретился с исключительно мощной мировой силой в лице греческого языческого мира. Под воздействием греческой культуры и греческой системы ведения хозяйства происходила трансформация еврея Торы вавилоно-персидского этапа жизни в эллинизированного еврея Танаха.


Рекомендуем почитать
Западнорусская Атлантида. Белоруссия на картах Русской цивилизации

Книга белорусского политолога Всеволода Шимова посвящена проблемам становления и развития белорусской национальной идентичности. В книге рассматривается конкуренция альтернативных проектов национального самоопределения — националистического, направленного на обособление и отмежевание от России, и общерусского, утверждающего фундаментальное единство белорусов и русских в рамках общей культурной, языковой и исторической традиции. Особое внимание уделено вопросам языковой политики, культурно-историческим особенностям белорусских регионов. Издание предназначено для широкого круга читателей, интересующихся современной историей.


Историки железного века

В книге рассматривается вклад ученых советского времени в развитие исторической науки. Автор стремится к восстановлению связи времен. Он полагает, что история историков заслуживает не меньшего внимания, чем история описываемых ими событий. Создавая «историографические портреты» ученых, описывая их жизненный путь, творчество, среду, автор стремится показать позитив – то, что внесла советская историческая наука в мировую историографию, а также роль индивидуального вклада в науку в условиях идеологического давления.


Покоренный Кавказ (сборник)

Книга «Покоренный Кавказ» впервые увидела свет в Санкт-Петербурге в 1904 г. Альвин Андреевич Каспари – выходец из Германии, русский издатель и книготорговец. Он издавал журналы «Родина», «Новь», «Всемирная новь», серии книг «Библиотека романов», «Дешевая библиотека русских классиков» и такие научно-популярные труды, как «Всемирная история Каспари». В книгу «Покоренный Кавказ» входит 14 очерков, рассказывающих о природе, народонаселении и истории Кавказа с древних времен до конца XIX века. Главное внимание уделено драматическим событиям Кавказской войны, завершившейся пленением предводителя горцев Шамиля.


Неистовые ревнители. Из истории литературной борьбы 20-х годов

Степан Иванович Шешуков известен среди литературоведов и широкого круга читателей книгой «Александр Фадеев», а также выступлениями в центральной периодической печати по вопросам теории и практики литературного процесса. В настоящем исследовании ученый анализирует состояние литературного процесса 20-х – начала 30-х годов. В книге раскрывается литературная борьба, теоретические споры и поиски отдельных литературных групп и течений того времени. В центре внимания автора находится история РАПП.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.


Смелый шаг

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Несть равных ему во всём свете

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.