Основы здорового образа жизни и первая помощь - [24]

Пользуясь схемой Кинзи-Васильченко расскажите об особенностях сексуальности человека в различные возрастные периоды.

Приведите примеры сублимации из своего жизненного опыта.

Что Вы знаете об онанизме.

Глава 12

Первые шаги к мужественности и женственности.

В сексологии, как и в любой науке, есть своя азбука. Трудно понять и разобрать для себя её основные положения, не зная о девяти детерминантах половой принадлежности. (Слово "детерминанта" переводится как "определитель").

Первая группа половых детерминант включает в себя генетический пол, гонадный пол, гаметный пол, гормональный пол, и морфологический пол. Разберём каждый из них в отдельности.

Генетический пол человека зависит от того, какие клетки участвовали в оплодотворении. Известно. что в каждой человеческой клетки двадцать три пары хромосом. И только половые клетки несут половинный хромосомный набор. При этом мужские половые клетки могут иметь "у", а могут "х" хромосомы. Женская половая клетка всегда несёт в себе "х" хромосому. При встрече двух "х" закалывается плод женского пола, при встрече "у" и "х" - мужского.

Дальнейшее развитие плода в "мальчика или девочку" зависит от множества факторов. И первый из них нормальный гормональный фон матери. Под действием её гормонов формируются собственные половые железы плода. Иногда в результате болезни матери может произойти мутация (изменение генного кода) и у существа, изначально запрограммированного природой мальчиком, начнут проявляться половые признаки девочки, хотя половые железы (гонады), определяющие гонадный пол, остаются мужскими. Таким образом произойдёт нарушение полового развития. Впоследствии человек будет настойчиво обращаться к врачам, владеющим тончайшими методами перемены морфологического пола. К счастью, это встречается редко. Как правило, генетический и гонадный пол совпадают с морфологическим полом.

Гаметный пол определяется способностью индивидуума продуцировать гаметы - сперматозоиды или яйцеклетки. Он тесно связан с уже упомянутым гонадным полом, который во многом определяет и гормональный пол способность организма вырабатывать андрогены и эстрогены. Однако обеспечение половыми гормонами зависит не только от гонад, но и от других желёз внутренней секреции, в частности от надпочечников. Нарушение функции этого парного органа в результате некоторых заболеваний или физиологического старения организма влияет на сексуальный статус человека. Достаточно привести такой хорошо известный пример: многие пожилые люди приобретают черты противоположного пола. У старичков иногда отмечается тоненький, почти девичий голос, а на лицах старушек появляется бородка.

Морфологический пол складывается из совокупности первичных и вторичных половых признаков: строения генитальных органов, типа оволосения, формы молочных желёз и т. д.

Гражданский пол документирует акушерка в родильном доме. Детерминанты с первой по пятую (генетический, гонадный, гаметный, гормональный и морфологический пол) определяют половую принадлежность человека, в то время как детерминанты с шестой по девятую (гражданский пол, пол воспитания, половое самосознание и половая роль) обуславливают определённые формы полового поведения. Однако не всегда половая принадлежность соответствует половому поведению. В этих случаях проблема переходит из области чисто биологической в социальную и, значит, становится предметом, интересующим в том числе и педагогов. Её острота во многом зависит от того, насколько правильно был сформирован пол воспитания.

В большинстве стран мира общественный уклад диктует следующие направления воспитания: девочка - будущая мать и хозяйка дома, мужчина защитник и кормилец семьи.

На протяжении многих веков воспитание мальчиков и девочек происходило в однополых группах. Расставшись в раннем детстве, будущие продолжатели рода человеческого встречались для общения уже в предсвадебный период. Зачастую душа представителя противоположного пола виделась им своеобразной "терра инкогнита" (неизвестная земля). Некоторые люди, прожив долгую совместную жизнь, родив и воспитав детей, так и оставались друг другу духовно чужими. Не стоит слишком далеко ходить за примером, углубляться в историю человечества. Достаточно вспомнить, что в нашей стране до 1954 г. существовала система раздельного обучения мальчиков и девочек, хотя, конечно. во внеурочное время дети встречались и общались.

У любой медали - две стороны. У раздельного обучения можно отметить свои плюсы и минусы. Девочка была менее доступной, более загадочной и, значит, более желанной. Мужские компании были крепче, мужественность почиталась и уважалась. Существовала иная система ценностей. Юношу воспринимали не с точки зрения "сколько ты стоишь?", а по-иному - "чего ты достоин?". Интимная жизнь подростка 50-х гг. была более целомудренной, подчинённой морали взрослых, поло-ролевые функции обретали новую окраску и особую значимость после звона свадебных колоколов. Но ... закомлексованность, закрепощённость в сексуальных отношениях, безрадостные "грехи на стороне", как попытка расцветить будничную законную интимную жизнь, вслед за этим огласка, развод, иногда под давлением родственников, возмущённых супружеской неверностью, - это тоже последствия раздельного воспитания.