Основы гостеприимства и туризма - [40]
три года до открытия «Диснейленда», корпорация «Де Эфтелинг»
построила парк по мотивам европейских сказок на юге-западе
Нидерландов. Однако на старом континенте тематические парки
развивались медленно, в скромных масштабах. Подлинный расцвет они
переживали в США в середине 50-х годов, когда традиционные парки
досуга приходили в упадок. Со временем оформляется принципиально
иная концепция организация досуга, воплощенная в жизнь в
тематических парках. В основу работы парка кладется увлекательная
тема. Она развивается в аттракционах и представлениях, ей подчинены
все вспомогательные парковые службы.
По замыслу у строителей тематический парк - это центр семейного
отдыха и развлечений, что во многом определяет выбор самой темы.
Чтобы объединить людей разных возрастов и, в первую очередь,
привлечь взрослое население, она должна носить не только
увеселительный, но и информационно-познавательный характер.
Парки могут создаваться вокруг самых разнообразных тем:
история, культура, география, спорт и т.д. Некоторые из них посвящены
всецело одной теме, другие затрагивают разные темы, например парк
King’s Island в Огайо (он разделен на шесть тематических зон: Речной
город, Дикие животные, Интернациональная улица). Другой пример -
парк Great America в Калифорнии - центр семейного отдыха, где на
площади 100 акров размещены Площадь родного городка, Территория
Юкон, Гавань Янки, Деревенская ярмарка и Новый Орлеан.
Постоянно действующие экспозиции в «Диснейленде»
рассказывают об истории Америки, культурах разных народов.
Познакомиться с подводным миром, его обитателями и посмотреть
красочное шоу с участием морских животных можно в парке «Sea World»
в Сан-Диего. Он также располагает ценными научными данными о
поведении и интеллекте дельфинов, касаток, тюленей, полученными в
процессе их дрессировки.
От общей информации, предлагаемой вниманию посетителей во
время экскурсий по парку, эти учреждения индустрии развлечений
перешли к организации полноценного учебного процесса. Тематические
парки выделяют крупные средства на образование. Они создают при
себе специализированные школы, открывают программы обучения,
приглашают преподавателей для проведения занятий, выпускают
учебные книги. Спектр образовательных программ достаточно широк.
Часть их рассчитана на детей младшего возраста, другая - на детей
старшего возраста и взрослых. Тематика программ очень разнообразна.
Например, тематический парк Disney World предлагает от курсов по
фигурной стрижке кустов до цикла семинаров по теории и практике
менеджмента.
Кроме оригинальной концепции, тематические парки имеют ряд
других преимуществ перед традиционными парками развлечений.
Тематические парки размещаются за чертой города. Подсчитано, что для
прибыльного функционирования они должны находиться в пределах
двухчасовой досягаемости.
Так, старейший тематический парк США «Дисней - Ленд» построен
в 60 км к юго-востоку от Лос-Анджелеса. Крупный тематический парк
Европы «Евро - Диснейленд» расположен в 30 км от Парижа. «Страна
мумий-троллей» в Финляндии находится в 20 км от города Турку.
Большинство тематических парков были построены среди зеленых
полей с рытвинами. Земля здесь дешевле, чем в городе, поэтому многие
тематические парки занимают большие площади. Так под «Disney World»
отведено 12 тысяч гектар, а вокруг европейского «Диснейленда»
проложена железная дорога с пятью станциями. Кроме того, за городом
создатели парков получают широкую свободу для реализации своих
замыслов. Они не стеснены разного рода ограничениями, в частности, не
должны учитывать сложившийся архитектурный стиль и т.д. Им не
приходится ничего сносить, чтобы возвести аттракционы, которые часто
поражают своими размерами и красочностью оформления.
Среди главных секретов успеха тематических парков следует особо
выделить использование высоких технологий. «Диснейленд» и «Disney
World» являются пионерами в техническом оснащении аттракционов.
Они были первыми, кто перешел на компьютерные системы контроля за
светозвуковыми и мультипликационными эффектами, благодаря которым
посетители испытывают острые ощущения и получают особенно яркие
впечатления. Сегодня «Диснейленд» предлагает посетителям парка
совершить космическое путешествие. Другой американский
тематический парк «Юниверсал Стьюдиоз Голливуд» - единственное
место на земле, где можно стать действующим героем какого-нибудь
захватывающего боевика или триллера. Например, принять участие в
фантастических трехмерных приключениях в «Терминаторе», побывать в
мире ужасов Хичкока или победить гигантскую акулу из фильма
«Челюсти». В парке «Буги Гарденс» (около Орландо) установлены
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Впервые на материале письменных, фольклорных и изобразительных источников характеризуется восприятие древнерусским обществом монголо-татарского нашествия, последующего ига и Куликовской битвы. Текст иллюстрирован миниатюрами XVI–XVII вв., запечатлевшими события русской истории XIII–XV столетий, и произведениями искусства эпохи великого сражения. Для историков, культурологов, этнографов. Может использоваться в учебном процессе вузов при подготовке кадров по гуманитарным направлениям и специальностям.
В книге в доступной форме излагает суть работы журналиста-новостийщика, основа подготовки газетных материалов. Начинающим журналистам и тем, кто планирует в будущем работать в печатных СМИ, будет полезно ознакомится с технологическими аспектами написания статей.
Рассматриваются генезис и эволюция российской и украинской государственности, социальной структуры и общественных институтов, развитие хозяйственной сферы и культуры народов России и Украины в период Средневековья и Нового времени. Обобщение научного и учебного материала, оценки и выводы сделаны с учетом современного уровня историографии, в том числе белорусской. Предназначено для студентов исторических факультетов высших учебных заведений Республики Беларусь, может быть полезно для всех, кто интересуется историей России и Украины.
Эта книга родилась на основе курса лекций по истории Древнего Востока и Египта, читавшегося автором в Латвийском Университете (Рига) осенью 2000 г. Лекционный характер обусловливает некоторые особенности книги (в частности, отсутствие примечаний). Автор не стремится заменить существующие академические истории (см. библиографию в конце книги), а также сказать нечто совершенно новое по каждой из рассмотренной в книге теме. Его задача состоит в изложении новой концепции истории и доказательстве ее на конкретном материале древней истории.Книга мыслится в качестве пособия для студентов-гуманитариев, а также для всех, интересующихся проблемами истории и ее осмысления.
В учебнике на основе литературоведческого анализа представлены основные направления зарубежной литературы второй половины ХХ в. Это: экзистенциализм (Ж.-П. Сартр, А. Камю, Т. Уайлдер); японская литература (Кавабата Ясунари, Кобо Абэ и др.); реализм (Дж. Д. Селинджер); «новый» роман (Н. Саррот, Ален Роб-Грийе); постмодернизм (Дж. Бранс); латиноамериканская литература (Г. Маркес, Х. Борхес); антидрама, театр парадокса (Э. Ионеско, С. Беккет); синтетизм (Т. Уильямс, Т. Стоппард); гиперлитература (М. Павич, П. Корнель). Здесь же дан анализ творчества талантливого поэта ХХ в.