Основы гостеприимства и туризма - [3]
сфере гостеприимства и туризма.
2. Охарактеризуйте современные тенденции образования в
туризме.
3. Дайте характеристику образовательной системе туризма в США.
Тема 2. История туризма
2.1. Зарождение элементов путешествий
Туризм относится к тому виду деятельности человека, чья история
начинается задолго до возникновения цивилизованного общества.
Началу истории путешествий нельзя датировать не только годом, но и
столетием. Необходимость в перемещениях возникла у наших предков в
глубокой древности. Несомненно, что знакомство с окружающей
местностью начиналось тогда, когда первобытный человек был
вынужден перекочевывать с одного места на другое в поисках пищи.
С возникновением скотоводства первобытный человек стал
интересоваться наиболее пригодными пастбищами, а для их поиска
совершать длительные переходы, прокладывая тропы и запоминая их.
С развитием межгруппового общения создаются привычные пути
сообщения между селениями. Издавна большую роль играли источники
воды, путь по суши прокладывался предпочтительно через них.
Первобытные люди первыми пользовались способом передвижения по
воде, приспосабливая плывущие по воде деревья, затем средством
передвижения служила лодка из коры. Эскимосы изобретают кожаные
лодки. В первобытные времена был изобретён парус. Но на самом
высоком уровне было искусство изготовления лодок у народов Океании.
Почти у всех первобытных племён был широко распространён
обычай взаимного посещения соседних племён. Такие визиты были
обычным явлением у австралийцев и эскимосов. Древние люди способны
были ориентироваться в любой обстановке. Они не терялись в
девственных лесах тропиков и на необъятных просторах степей, на
бескрайних снежных равнинах севера и на безмерной глади водных
пространств. Некоторые народы создавали первые маршрутные карты,
нанося их на кору или кожу. Жители Океании пользовались звёздами
при ориентации на море.
Таким образом, сама жизнь заставляла первобытные народы быть
опытными следопытами-путешественниками, обязывала их знать
географию окрестных земель.
2.2. Путешествия в Древнем мире
Процесс познания человеком окружающего мира связан с
путешествиями. Древние народы, вступившие в эпоху
рабовладельческого общества, пытались уже систематизировать
имеющиеся географические знания.
Потребность в установлении торговых связей и для открытия новых
земель заставляла людей отправляться в далёкие путешествия. Так,
египетские папирусы свидетельствуют, что древними египтянами
совершались далёкие путешествия. Фараоны посылали экспедиции
вверх по Нилу, до берегов Красного моря. За 2000 лет до нашей эры
египтянин Синухит предпринял большое путешествие на восток.
Морские экспедиции снаряжала и царица Хатшепсут. Это
путешествие по Красному морю составило 2000 км. Корабли всегда
помещали в погребальные камеры фараона. Так, в пирамиде фараона
Хеопса был обнаружен корабль длинной 43,4 м. Позднее из-за нехватки
древесины стали делать лишь модели судов.
Мореплавание налаживало контакты между странами. Из
путешествий привозилось золото, слоновая кость, изделия из камня и
фаянса и т.д.
Морские путешествия были составной частью жизни Древнего
Китая. Китайцы неплохо знали географию своей страны и сопредельных
земель. В Китае существовало особое бюро по производству
картографических съёмок. Они хорошо знали свойства магнитной
стрелки. Китайцам также приписывают также изобретение руля. Великий
китайский философ Конфуций более 13 лет провёл как странствующий
учитель. Географическая культура Китая находилась на высокой для
того времени ступени развития.
Кроме торговых и прогулочных судов в Древнем Китае
существовали и грозные военные корабли. Строительство Великой
Китайской Стены доказывает прекрасные знания китайцев в области
физической географии. Стена проходила чётко по границе, отделявшей
степные районы от земледельческих.
Развивая картографию с древних времен, китайцы выполняли
карты на шёлке. В Древнем Китае были даже трёхмерные карты. Именно
здесь появились игрушки, ставшие прообразом современных воздушных
шаров. Это были полые яичные скорлупки, куда нагнетали теплый
воздух. Думается, что путешествия на воздушных шарах своим
рождением обязано Древнему Китаю.
Зарождение религиозного туризма происходило в Древней Индии.
Именно здесь основатель буддизма Будда на протяжении 45 лет
путешествовал по северной Индии. После смерти Будды тело было
кремировано и прах разделен между последователями. Эти останки
стали первыми реликвиями, к которым стекались многочисленные
паломники.
Одними из лучших мореходов древности были финикийцы
(государство Финикия было расположено в Восточном Средиземноморье
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Представлена история развития мирового хозяйства от первобытного хозяйства до настоящего времени. Рассмотрен широкий круг вопросов и на основе сложившихся в отечественной и мировой историко-экономической науке характеристик и оценок важнейших экономических явлений и процессов, оказавших глубокое влияние на становление и развитие современной экономики. Представлена эволюция мировой экономики и теоретические представления экономистов разных исторических эпох о характере, происходивших изменений, и перспективах экономического развития.Учебник подготовлен в соответствии с ФГОС ВПО третьего поколения.Для студентов бакалавриата и магистрантов, обучающихся по экономическим и управленческим специальностям, и преподавателей вузов.
В учебном пособии подробно освещены основные симптомы и синдромы нарушения психической сферы человека. Особое внимание уделено клиническому описанию культуральных симптомокомплексов, характерных для различных этнографических групп, поскольку в связи с современными миграционными процессами эти синдромы все чаще и чаще встречаются в отечественной клинической и психологической практике. Может быть полезно практическим психологам и медицинским работникам.
Учебное пособие «Социальные технологии: деловые игры» представляет собой рефлексию знаний по теории игровых социальных технологий и методические рекомендации по применению метода игровой ситуации. Курс «Социальные технологии: деловые игры» разработан так, что учащиеся практически трижды обращаются к одной и той же теме, но с разных позиций: с позиции преподавателя на лекциях; с позиции исследователя на семинарах; с позиции практика на практических занятиях; при этом поощряется их самостоятельность и самобытность. Дисциплина «Социальные технологии: деловые игры» предназначена для направления подготовки 521500 «Менеджмент» и соответствует госстандарту ВПО общепрофессиональным дисциплинам направления (ОПД.В) – дисциплины и курсы по выбору студентов, устанавливаемые вузом.
Рассматриваются генезис и эволюция российской и украинской государственности, социальной структуры и общественных институтов, развитие хозяйственной сферы и культуры народов России и Украины в период Средневековья и Нового времени. Обобщение научного и учебного материала, оценки и выводы сделаны с учетом современного уровня историографии, в том числе белорусской. Предназначено для студентов исторических факультетов высших учебных заведений Республики Беларусь, может быть полезно для всех, кто интересуется историей России и Украины.
Практический курс представляет собой систематизированное изложение материалов по курсу «Предпринимательское право». Он содержит задания по изучению нормативных актов, задачи, задания для тестирования, списки литературы по темам, а также сценарии деловых игр.Практический курс предназначен для студентов, аспирантов и преподавателей юридических вузов.