Организация творческой деятельности детей 3-7 лет - [27]

Шрифт
Интервал

1Занятие по развитию речиМарт
54«Мы художники»4Занятие по ИЗОМарт
55«Разговор через стекло»3ЭтюдыМарт
56Составление рассказов по пословице «По работе и награда»1Занятие развитие речиМарт
57Слушание произведения С. Прокофьева «Петя и волк»4Музыкальное занятиеАпрель
58«Распутай небылицу»2ИграАпрель
59«Волшебный сундучок»4Вечер развлеченийАпрель
60Посещение театра5ЭкскурсияАпрель
61Составление рассказа по серии картин «Волк на рыбалке»1Занятие по развитию речиАпрель
62«Удивление», «Ох-ох, что за гром»3ЭтюдыАпрель
63Сказка «Большая морковка» Дж. Родари3Просмотр инсценировкиАпрель
64Сопоставительный анализ сказок «Репка» и «Большая морковка»1Знакомство с художественным произведениемАпрель
65«Моя любимая сказка»4Занятие по ИЗОМай
66«Найди свое место»2ИграМай
67Просмотр русской народной сказки «Репка»4Кукольный театрМай
68Сказка Дж. Родари «Большая морковка»4Пальчиковый театрМай
69«Покажи, что я делаю»3Пантомимические этюдыМай
70Устройство театра (беседа со специалистом)5Экскурсия в театрМай
71Придумывание сказки «Хитрая лиса» («салат» из сказок)1Игра-фантазированиеМай
72«Угадай сказку»1КВНМай
3-й год работы
№п/пТема занятийРазделФорма работыСрок
12345
1«Почему я люблю театр»5БеседаСентябрь
2Рассказывание мордовской сказки «Как собака друга искала»1Знакомство с художественным произведениемСентябрь
3«Пёсик Барбосик»2ИграСентябрь
4«Покажи, что я делаю»3ЭтюдыСентябрь
5Пересказывание сказки «Как собака друга искала»1Занятие по развитию речиСентябрь
6«Угадай, кто я?»3ПантомимикаСентябрь
7Показ плоскостного театра по сказке «Как собака друга искала»4РазвлечениеСентябрь
8Составление рассказа «У меня пропал щенок»1Занятие по развитию речиСентябрь
9«Игры с бабушкой Забавой»2ИгрыОктябрь
10«Как собака друга искала»3ДраматизацияОктябрь
11Песенные импровизации героев сказки «Теремок»3Музыкальное занятиеОктябрь
12«Волшебный сундучок»4Рассматривание костюмов и ряжениеОктябрь
13Заучивание стихов о дружбе1Знакомство с художественным произведениемОктябрь
14«Скажи о друге ласково»2ИграОктябрь
15Придумывание сказки «Машенька и щенок»1Занятие по развитию речиОктябрь
16«Разговор за стеклом»3ПантомимикаОктябрь
17Русская народная сказка «Два жадных медвежонка»3Театральный просмотрНоябрь
18«Медвежата в чаще жили»2ИграНоябрь
19Русская народная сказка «Два жадных медвежонка»3Настольный театр (показ детьми)Ноябрь
20Посещение спектакля5Экскурсия в театрНоябрь
21«Угадай, кого покажу»3ПантомимикаНоябрь
22Заучивание стихотворения С. Маршака «Кошкин дом» (отрывки)1Знакомство с художественным произведениемНоябрь
23Нарисуй «радость»4Занятие по ИЗОНоябрь
24Рассматривание серии открыток о родном городе5Занятие по ознакомлению с окружающим миромНоябрь
25«Назови ласковое слово»2ИграДекабрь
26Управление мягкой игрушкой4Занятие по кукловождениюДекабрь
27Рассказывание сказки В. Сутеева «Под грибом»1Знакомство с художественным произведениемДекабрь
28«Попросись под грибок»2Игра-конкурсДекабрь
29Сказка В. Сутеева «Под грибом»3ДраматизацияДекабрь
30Сочини песенку на заданный текст3Музыкальное занятиеДекабрь
31«Кто попросился под грибок?»4Занятие по ИЗОДекабрь
32«В гостях у елки»5Посещение новогодних представленийДекабрь
33«Пойми меня»2Игра-имитацияЯнварь
34Рассказывание сказки «Лиса, заяц и петух»1Знакомство с художественным произведениемЯнварь
35Рассказывание сказки «Лиса, заяц и петух» вместе с детьми1Занятие по развитию речиЯнварь
36«Угадай, кто я?»3ЭтюдыЯнварь
37Русская народная сказка «Лиса, заяц и петух»5СпектакльЯнварь
38Знакомство с английской сказкой «Три поросенка»1Знакомство с художественным произведениемЯнварь
39«Построй дом» по сказкам «Теремок», «Три поросенка»2Строительная играЯнварь
40«Волшебный сундучок»4Вечер развлеченийЯнварь
41«Как мама наряжается»3ПантомимикаФевраль
42«Я иллюстратор»4Занятие по ИЗОФевраль
43Русская народная сказка «Коза-дереза»3Кукольный спектакльФевраль
44«Цирк, цирк, цирк!»5Экскурсия в циркФевраль
45Сочини песенку козы, зайца, петушка для сказки «Коза-дереза»4Музыкальное занятиеФевраль
46«Коза-дереза»3ДраматизацияФевраль
47«Все о театре»5БеседаФевраль
48Знакомство со сказкой В. Сутеева «Кораблик»1Знакомство с художественным произведениемФевраль
49Сочинение продолжения сказки В. Сутеева «Кораблик»1Занятие по развитию речиМарт
50«Разговор за стеклом»3ПантомимикаМарт
51Репетиция, распределение ролей по сказке В. Сутеева «Кораблик»3Индивидуальная работаМарт
52Сказка В. Сутеева «Кораблик»3ДраматизацияМарт
53Чтение русской народной сказки «У страха глаза велики»1Знакомство с художественным произведениемМарт
54Беседа по сказке «У страха глаза велики»1Занятие по развитию речиМарт
55«Преодолеем страх»2Игра-терапияМарт
56«В гостях у куклы»4Занятие по кукловождениюМарт
57«Веселый салат» (чтение юмористических стихов, небылиц)2Развлечение «День смеха»Апрель
58«Волшебный сундучок»4РяжениеАпрель
59Рассматривание русских народных костюмов (иллюстрации)4Занятие по ИЗОАпрель
60Русская народная сказка «У страха глаза велики»3ДраматизацияАпрель
61«Театральные профессии»5Выступление специалистаАпрель
62Рисование афиш4Занятие по ИЗОАпрель
63Изготовление атрибутов к игре «Театр»4Занятие по ИЗОАпрель
64«Пришли в театр»2Сюжетно-ролевая игра

Рекомендуем почитать
Воспитание ученика-пианиста в 5-7 классах ДМШ

В предлагаемом третьем выпуске методического пособия «Воспитание ученика-пианиста» находят дальнейшее освещение вопросы творческого общения педагога с учащимися на новом этапе их обучения, когда все четче проявляются индивидуальные различия в развитии общемузыкальных и профессионально-музыкальных способностей. Много внимания здесь уделяется работе над музыкальными произведениями различных стилей, жанров и овладением сложными исполнительскими навыками. Данное пособие может быть рекомендовано студентам и учащимся музыкальных вузов и училищ при прохождении курса методики обучения игре на фортепиано и педагогической практики.


Дети и тексты. Очерки преподавания литературы и русского языка

Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Музыкальные праздники в детском саду

В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.


Здравствуй, праздник расчудесный!

Книга содержит сценарии праздников для учащихся младших классов (новогодние, «Праздник здоровья и спорта», «День рожденья — лучший праздник», «Праздник дружбы»), нотные приложения, а также рекомендации, призванные помочь организаторам школьных праздников и торжеств. Сценарии отличаются богатством содержания и многообразием драматургических решений. Данный сборник поможет сделать праздники яркими, эмоциональными и запоминающимися. Книга будет первым помощником учителю и всем тем, кто создаёт праздники для детей.


Сири с любовью. История необычной дружбы

В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.


Конец терпению. Как достичь детского послушания: универсальный алгоритм

Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.