Оксфордское руководство по психиатрии - [564]

Шрифт
Интервал

Schulsinger, F. (1982). Psychopathy: heredity and environment. International Journal of Mental Health 1, 190–206.

Schultz, J. H. (1932). Das autogene training. Thieme, Liepzig.

Schultz, J. H. and Luthe, W. (1959). Autogenic training: a psychophysiological approach. Grune and Stratton, New York.

Schwartz, M. A. (1973). Pathways of metabolism of diazepines. The benzodiazepines (ed. S. Garrattini, E. Mussini, and L. O. Randall). Raven Press, New York.

Scott, P. D. (1953). Psychiatric reports for magistrates courts. British Journal of Delinquency 4, 82–98.

Scott, P. D. (1957). Homosexuality with special reference to classification. Proceedings of the Royal Society of Medicine 50, 655-9.

Scott, P. D. (1960). The treatment of psychopaths. British Medical Journal i, 1641-6.

Scott, P. D. (1965). The Ganser syndrome. British Journal of Criminology 5, 127-34.

Scott, P. D. (1973). Parents who kill their children. Medicine Science and the Law 13, 120-6.

Scott, P. D. (1977). Assessing dangerousness in criminals. British Journal of Psychiatry 131, 127-42.

Seager, C. P. and Flood, R. A. (1965). Suicide in Bristol. British Journal of Psychiatry 111, 919-32.

Sedler, M. J. (1985). The legacy of Ewald Hecker: a new translation of ’Die Hebephrenie’. American Journal of Psychiatry 142, 1265-71.

Sedman, G. (1966). A phenomenological study of pseudohallucinations and related experiences. British Journal of Psychiatry 113, 1115-21.

Sedman, G. (1970). Theories of depersonalization: a reappraisal. British Journal of Psychiatry 117, 1-14.

Sedvall, G., Farde, L., Persson, A., and Wiesel, F. A. (1986). Imaging of neurotransmitter receptors in the living human brain. Archives of General Psychiatry 43, 995-1005.

Segal, H. (1963). Introduction to the work of Melanie Klein. Heinemann Medical Books, London.

Seguin, E. (1864). Origin of the treatment and training of idiots. In History of mental retardation (ed. M. Rosen, G. R. Clark, and M. S. Kivitz), Vol. 1. University Park Press, Baltimore (1976).

Seguin, E. (1866). Idiocy and its treatment by the physiological method. Brandown, Albany.

Seidel, U., Chadwick, O. F. D., and Rutter, M. L. (1975). Psychological disorder in crippled children: a comparative study of children with and without brain damage. Developmental Medicine and Child Neurology 17, 563-73.

Seligman, M. E. P. (1975). Helplessness: on depression, development and death. Freeman, San Francisco.

Selye, H. (1950). Stress. Acta, Montreal.

Serieux, P. and Capgras, J. (1987). Misinterpretation delusional states (English translation). In The clinical roots of the schizophrenia concept (ed. J. Cutting and M. Shepherd). Cambridge University Press, Cambridge.

Settle, E. C. (1984). Rapid neuroleptization. In Manual of psychiatric consultation and emergency care (ed. F. Guggenheim and M. Weiner). Jason Aronson, New York.

Shaffer, D. (1974). Suicide in childhood and early adolescence. Journal of Child Psychology and Psychiatry 15, 275-91.

Shaffer, D. (1985a). Enuresis. In Child psychiatry: modern approaches (ed. M. Rutter and L. Hersov) (2nd edn). Blackwell, Oxford.

Shaffer, D. (1985b). Brain damage. In Child and adolescent psychiatry: modern approaches, (ed. M. Rutter and L. Hersov) (2nd edn). Blackwell, Oxford.

Shaffer, D., Costello, A. J., and Hill, I. D. (1968). Control of enuresis with imipramine. Archives of Diseases of Childhood 43, 665-71.

Shalev, A. and Munitz, H. (1986). The neuroleptic malignant syndrome; agent and host interaction. Acta Psychiatrica Scandinavica 73, 337-47.

Shannon, F. T., Fergusson, D. M., and Dimond, M. E. (1984). Early hospital admissions and subsequent behaviour problems in six-year-olds. Archives of Diseases of Childhood 59, 815-19.

Shapiro, A. K., Shapiro, E. S., Bruun, R. D., and Street, R. D. (1978). Gilles de la Tourette Syndrome. Raven Press, New York.

Shapiro, D. (1976). The effects of therapeutic conditions: positive results revisited. British Journal of Medical Psychology 49, 315-23.

Shapiro, P. A. and Kornfeld, D. S. (1987). Psychiatric aspects of head and neck cancer surgery. Psychiatric Clinics of North America 10, 87-100.

Sharan, S. N. (1965). Family interaction with schizophrenia and their siblings. Journal of Abnormal Psychology 71, 345-53.

Shaw, P. M. (1979). A comparison of three behaviour therapies in the treatment of social phobias. British Journal of psychiatry 134, 620-3.

Shaw, S. (1980). The causes of increasing drinking problems among women. In Women and alcohol. Tavistock, London.

Sheehan, D. V., Ballenger, J., and Jacobson, G. (1980). Treatment of endogenous anxiety with phobic hysterical and hypochondriacal symptoms. Archives of General Psychiatry 37, 51-9.

Sheldon, W. H., Stevens, S. S., and Tucker, W. B. (1940). The varieties of human physique. Harper, London.

Sheldon, W. H., Stevens, S. S., and Tucker, W. B. (1942). The varieties of temperament. Harper, London.

Shepherd, M. (1961). Morbid jealousy: some clinical and social aspects of a psychiatric symptom. Journal of Mental Science 107, 687–753.

Shepherd, M. (ed.) (1983).


Рекомендуем почитать
Культурно-историческая психология Выготского-Лурия

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Эмиссары любви. Новые Дети говорят с миром

Хотя эта книга читается как увлекательный роман, его содержание — необычный личный опыт Джеймса Тваймана, сопровождавший его знакомство с Детьми Оз — детьми с необычайными психическими возможностями. Объединяет столь непохожих между собой детей вопрос, который они хотят задать каждому из нас. Приключение, которое разворачивается перед нами, оказывается не просто увлекательным — вдохновляющим. И вопрос этот способен круто повернуть жизнь каждого человека на этой планете.О чем же спрашивают нас эти дети?«Как бы выглядел наш мир, если бы мы все немедленно, прямо сейчас осознали, что все мы — Эмиссары Любви?»Такую книгу вы захотите подарить вашим друзьям — не только взрослым, но и детям тоже.


Учебник гипноза. Как уметь внушать и противостоять внушению

Книга, которая лежит перед вами, познакомит с историей гипноза, тайнами сознания и подсознания, видами внушения, методикой погружения в гипноз, углубления гипнотического состояния и выхода из транса.


Трансперсональный проект: психология, антропология, духовные традиции Том II. Российский трансперсональный проект

Книга является первым в России историческим очерком трансперсонального проекта в российской культуре. Авторы книги, доктор психологических наук, профессор Владимир Козлов и кандидат философских наук Владимир Майков, проанализировали эволюцию трансперсональной идеи в контексте истории психологии, философии, антропологии и духовных традиций.Во втором томе исследуется русская трансперсональная традиция и выявляются общие характерные особенности трансперсональной парадигмы в России и трансперсонального мировоззрения нашего народа и великих российских мыслителей.


Солнце и тень

Осознаваемое сновидение есть сновидение, в котором спящий во время сна осознает, что видит сон. В таком сновидении спящий, достигая полной ясности сознания, с абсолютной уверенностью понимает, что все зримое и ощущаемое — сон, и эта необычная убежденность дает такой уровень свободы и личной силы, который недостижим в обычном сне. Эта книга уже является классическим произведением в области изучения сновидений и, наверное, еще долго будет оставаться одним из главных руководств для тех, кто следует по пути самопознания.


Укроти дурной нрав! Самопомощь для взрывных

Жизнь – это наша марафонская дистанция. Если терять силы на стрессах и неприятностях, то едва ли мы доживем до достойного финиша. Успешный человек отличается от неуспешного не тем, что не падает, а тем, что умеет подниматься. Мудрый от обывателя отличается не тем, что не реагирует на стрессы и неприятности, а тем, что эта реакция скорее философская, чем злобная или страдальческая. Страхи, трудные люди, обиды, неуверенность, потери были и будут всегда. Вопрос только в том, управляют они нами или мы учимся управлять ими.Эта книга о том, как приобрести эти бесценные навыки.