Оксфордское руководство по психиатрии - [566]

Шрифт
Интервал

31, No. 3.

Skegg, D. C. G., Doll, R., and Perry, J. (1977). Use of medicines in general practice. British Medical Journal i, 1561-3.

Skevington, S. M. (1986). Psychological aspects of pain in rheumatoid arthritis: a review. Social Science and Medicine 23, 567-75.

Skinner, B. F. (1953). Science and human behaviour. Macmillan, New York.

Sklar, L. S. and Anisman, H. (1981). Stress and cancer. Psychological Bulletin 89, 369–406.

Skuse, D. (1985). Non-organic failure to thrive. Archives of Disease in Childhood 60, 173-8.

Skuse, D. and Burrell, S. (1982). A review of solvent abusers and their management by a child psychiatric outpatient service. Human Toxicology 1, 321-9.

Skynner, A. C. R. (1969). Indications for and against conjoint family therapy, International Journal of Social Psychiatry 15, 245-9.

Skynner, A. C. R. (1976). One flesh, separate persons: principles of family and marital psychotherapy. Constable, London.

Skynner, A. C. R. and Brown, D. G. (1981). Referral of patients for psychotherapy. British Medical Journal 282, 1952-5.

Slater, E. (1943). The neurotic constitution: a statistical study of 2000 soldiers. Journal of Neurology and Psychiatry 6, 1-16.

Slater, E. (1951). Evaluation of electric convulsion therapy as compared with conservative methods in depressive states. Journal of Mental Science 97, 567-9.

Slater, E. (1953). Psychotic and neurotic illness in twins. HMSO, London.

Slater, E. (1958). The monogenic theory of schizophrenia. Acta Genetica Statistica Medica 8, 50-6.

Slater, E. (1961). Hysteria 311. Journal of Mental Science 107, 359-81.

Slater, E. (1965). The diagnosis of hysteria. British Medical Journal i, 1395-9.

Slater, E. and Cowie, V. (1971). The genetics of mental disorders. Oxford University Press, London.

Slater, E. and Glithero, E. (1965). A follow-up of patients diagnosed as suffering from hysteria. Journal of Psychosomatic Research 9, 9-13.

Slater, E. and Shields, J. (1969). Genetical aspects of anxiety. In Studies of anxiety (ed. M. H. Lader). British Journal of Psychiatry Special Publication No. 3.

Slater, E., Beard, A. W., and Glithero, E. (1963). The schizophrenia-like psychoses of epilepsy. British Journal of Psychiatry 109, 95-150.

Sloan, F. A., Khakoo, R., Cluff, L. E., and Waldman, R. M. (1979). Impact of infection and allergic disease on the quality of life. Social Science and Medicine 13, 473-82.

Slovenko, R. (1985). Forensic psychiatry. In Comprehensive textbook of psychiatry (ed. H. I. Kaplan and B. J. Sadock) (4th edn). Williams and Wilkins, Baltimore.

Small, G. W. (1986). Pseudocyesis: an overview. Canadian Journal of Psychiatry 31, 452-7.

Small, I. F., Heimburger, R. F., Small, J. G., Milstein, V., and Moore, D. F. (1977). Follow-up of stereotaxic amygdalotomy for seizure and behaviour disorders. Biological Psychiatry 12, 401-11.

Small, J. G., Milstein, V., Klapper, M. H., Kellams, J. J., Miller, M. J., and Small, I. F. (1986). Electroconvulsive therapy in the treatment of manic episodes. In Electroconvulsive therapy: clinical and basic research issues (eds. S. Malitz and H. A. Sackheim). Annals of the New York Academy of Science 462, pp. 37–49.

Smart, R. G. and Cutler, R. E. (1976). The alcohol advertising ban in British Columbia: problems and effects on beverage consumption. British Journal of Addiction 71, 13–21.

Smigman, L. and Perris, C. (1983). Memory functions and prophylactic treatment with lithium. Psychological Medicine 13, 529-36.

Smith, G. R., Hanson, R. A., and Ray, D. C. (1986). Patients with multiple unexplained symptoms. Archives of Internal Medicine 146, 69–72.

Smith, J. C. and Hogan, B. (1983). Criminal law (5th edn). Butterworths, London.

Smith, J. S. and Brandon, S. (1973). Morbidity from acute carbon monoxide poisoning at 3 year follow-up. British Medical Journal i, 318-21.

Smith, M. (1986). Recent work on low level lead exposure and its impact on behaviour, intelligence and learning: a review. Journal of the American Academy of Child Psychiatry 24, 24–32.

Smith, M. L. and Glass, G. V. (1977). Meta-analysis of psychotherapy outcome studies. American Psychologist 32, 752-60.

Smith, R. (1981). Alcohol, women, and the young: the same old problem? British Medical Journal 283, 1170-2.

Smith, R. (1984). The mental health of prisoners. I — How many mentally abnormal offenders? British Medical Journal 288, 308-10.

Smith, R. (1985). Occupationless health. British Medical Journal 291, 1024-7; 1191-5; 1338-41; 1409-12.

Smith, S. L. (1970). School refusal with anxiety: a review of sixty-three cases. Canadian Psychiatric Association Journal 15, 257-64.

Smith, T. (1983). Denmark: the elderly living in style. British Medical Journal 287, 1053-5.

Smith, W. J. (1982). Long term outcome of early onset anorexia nervosa. Journal of American Academy of Child Psychiatry 21, 38–46.

Smoller, J. W., Wadden, T. A., and Stunkard, A. J. (1987). Dieting and depression: a critical review. Journal of Psychosomatic Research 31, 429-40.

Snaith, P. (1981). Clinical neurosis. Oxford University Press, Oxford.

Snaith, R. P. and Taylor, C. M. (1985). Irritability: definition, assessment and associated factors.


Рекомендуем почитать
Культурно-историческая психология Выготского-Лурия

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Эмиссары любви. Новые Дети говорят с миром

Хотя эта книга читается как увлекательный роман, его содержание — необычный личный опыт Джеймса Тваймана, сопровождавший его знакомство с Детьми Оз — детьми с необычайными психическими возможностями. Объединяет столь непохожих между собой детей вопрос, который они хотят задать каждому из нас. Приключение, которое разворачивается перед нами, оказывается не просто увлекательным — вдохновляющим. И вопрос этот способен круто повернуть жизнь каждого человека на этой планете.О чем же спрашивают нас эти дети?«Как бы выглядел наш мир, если бы мы все немедленно, прямо сейчас осознали, что все мы — Эмиссары Любви?»Такую книгу вы захотите подарить вашим друзьям — не только взрослым, но и детям тоже.


Учебник гипноза. Как уметь внушать и противостоять внушению

Книга, которая лежит перед вами, познакомит с историей гипноза, тайнами сознания и подсознания, видами внушения, методикой погружения в гипноз, углубления гипнотического состояния и выхода из транса.


Трансперсональный проект: психология, антропология, духовные традиции Том II. Российский трансперсональный проект

Книга является первым в России историческим очерком трансперсонального проекта в российской культуре. Авторы книги, доктор психологических наук, профессор Владимир Козлов и кандидат философских наук Владимир Майков, проанализировали эволюцию трансперсональной идеи в контексте истории психологии, философии, антропологии и духовных традиций.Во втором томе исследуется русская трансперсональная традиция и выявляются общие характерные особенности трансперсональной парадигмы в России и трансперсонального мировоззрения нашего народа и великих российских мыслителей.


Солнце и тень

Осознаваемое сновидение есть сновидение, в котором спящий во время сна осознает, что видит сон. В таком сновидении спящий, достигая полной ясности сознания, с абсолютной уверенностью понимает, что все зримое и ощущаемое — сон, и эта необычная убежденность дает такой уровень свободы и личной силы, который недостижим в обычном сне. Эта книга уже является классическим произведением в области изучения сновидений и, наверное, еще долго будет оставаться одним из главных руководств для тех, кто следует по пути самопознания.


Укроти дурной нрав! Самопомощь для взрывных

Жизнь – это наша марафонская дистанция. Если терять силы на стрессах и неприятностях, то едва ли мы доживем до достойного финиша. Успешный человек отличается от неуспешного не тем, что не падает, а тем, что умеет подниматься. Мудрый от обывателя отличается не тем, что не реагирует на стрессы и неприятности, а тем, что эта реакция скорее философская, чем злобная или страдальческая. Страхи, трудные люди, обиды, неуверенность, потери были и будут всегда. Вопрос только в том, управляют они нами или мы учимся управлять ими.Эта книга о том, как приобрести эти бесценные навыки.