Обучение действиям в наступательном бою - [18]

Если вблизи окажется канава, ее также можно использовать. Обычно неглубокие канавы могут быть приспособлены как ходы сообщения или траншеи, а в ходе наступления — как укрытые пункты для передышки или как скрытый подступ к противнику.

Подошедшие вражеские танки отделение уничтожает огнем гранатомета, противотанковыми гранатами и другими средствами. Огонь автоматов и ручного пулемета отделения сосредоточивается по пехоте противника, следующей за танками.

Остановив продвижение контратакующего противника и нанеся ему потери организованным огнем, отделение по сигналу командира взвода совместно с соседями возобновляет наступление и уничтожает врага в рукопашной схватке.

Согласованно и умело действовало при отражении контратаки противника 3-е стрелковое отделение под командованием сержанта Смирнова.

Отделение на направлении своего наступления овладело тремя вражескими траншеями и достигло западных скатов высоты 58,4 (рис. 18). Сосед слева значительно отстал и вел бой на рубеже третьей траншеи. Воспользовавшись этим, противник силою до роты пехоты с тремя танками перешел в контратаку со стороны ур. Локост. Отделение быстро изготовилось к отражению нападения врага, причем по приказу командира отделения часть солдат использовала воронки от артиллерийских снарядов, а остальные — придорожную канаву.

Для борьбы с танками рядовые Филимонов и Седов подготовили гранаты. Ручной пулеметчик, расположившись на фланге отделения, открыл фланговый огонь по пехоте противника, следовавшей за танками. С приближением вражеской пехоты по ней открыли организованный огонь стрелки и автоматчики. Наши танки, расположившиеся на позиции взвода, и действовавшее со взводом противотанковое орудие вели огонь по вражеским танкам, они подбили головной танк. Второй танк был остановлен гранатой, метко брошенной солдатом Седовым. Третий танк вынужден был отойти.

Оставшись без поддержки танков и понеся значительные потери, гитлеровцы залегли. По команде командира взвода отделение вместе с соседями перешло в атаку. Противник, не выдержав стремительной атаки нашей пехоты и танков, начал отходить. Преследуя противника, отделение достигло оврага и здесь получило задачу — скрытно выдвинуться совместно со станковым пулеметом к мосту через ручей и не допустить отхода противника в западном направлении. Эта задача была успешно выполнена.

Рис. 18. Действия стрелкового отделения при отражении контратаки

Противника, пытающегося отойти, отделение смело и решительно преследует, не давая ему возможности оторваться и уничтожая его огнем всех своих средств. Для преследования отходящего противника отделение может быть посажено десантом на танк или расположиться на бронетранспортере.

При действиях в качестве танкового десанта отделение своим огнем уничтожает вражеских солдат, пытающихся поразить танк, указывает экипажу танка обнаруженные на поле боя цели и предупреждает его о находящихся впереди заграждениях и препятствиях, а в случае необходимости солдаты соскакивают и помогают танку преодолеть их. На бронетранспортере солдаты располагаются так, чтобы можно было вести огонь на ходу по отдельным отходящим группам пехоты противника. Если отделение встречает организованное сопротивление врага на новом рубеже, то солдаты по команде своего командира соскакивают с брони танка (высаживаются с бронетранспортера), занимают свое место в цепи и совместно с танком атакуют противника, уничтожая его огнем, штыком и гранатой.

Заканчивая беседу, командир отделения должен указать солдатам, кому и что следует взять на занятие.

Проведение занятия

В целях экономии моторесурсов на данное занятие с отделением, как правило, бронетранспортер не выделяется. Посадка на бронетранспортер, расположение ка нем, приемы ведения огня и высадки с него обычно отрабатываются на специальном строевом занятии.

Так как отделение в район занятия выходит обычно пешим порядком, на пути движения можно отработать действия отделения при применении противником атомного оружия, а также при преодолении участков местности, зараженных радиоактивными или отравляющими веществами. Если будет выделен бронетранспортер (автомобиль), то, кроме этих вопросов, необходимо провести тренировку личного состава в посадке на бронетранспортер (автомобиль), ведении с него огня и высадке.

Начинать тактико-строевое занятие на учебном поле необходимо объявлением темы, учебной цели занятия и тактической обстановки, на фоне которой проводится занятие.

Тактическим фоном занятия может быть примерно следующий (см. рис. 13).

Подразделения «южных», потерпев поражение при обороне главной полосы, поспешно отходят на заранее подготовленные позиции. Свой отход «противник» прикрывает небольшими пехотными подразделениями, усиленными пулеметами, орудиями и минометами. Одновременно «южные» подтягивают свои резервы.

2-я стрелковая рота с батареей 85-мм пушек и ротой танков, преследуя отходящие разрозненные мелкие группы пехоты «южных», достигла южной опушки рощи «Березовая». По выходе из рощи рота была обстреляна огнем тяжелых пулеметов, противотанковых орудий и минометов с направления высоты «Длинная». Рота развернулась в цепь. Командир отделения, действовавшего впереди боевого порядка роты в качестве боевого разведывательного дозора, сообщил командиру роты, что на высоте «Длинная» замечены четыре свежезамаскированных окопа, каждый размером на отделение. На высоте обнаружены три тяжелых пулемета и четыре противотанковые пушки. В окопах видны вражеские солдаты. Отделение развернулось в цепь на линии сломанной березы и продолжает вести наблюдение.