Обучение действиям в наступательном бою - [17]

Шрифт
Интервал

В это время по легкому пулемету противника по приказанию командира роты открыли огонь станковые пулеметы, приданные стрелковой роте. Используя результаты этого огня, отделение быстро выдвинулось на первый огневой рубеж. Противник открыл по наступающему отделению огонь из минометов. Сержант Федоров броском вывел отделение из зоны обстрела. Чтобы обеспечить движение отделения на следующий огневой рубеж, командир отделения под прикрытием огня стрелков выдвинул вперед ручной пулемет. Наводчик ручного пулемета и его помощник, достигнув указанного рубежа, заняли огневую позицию и открыли огонь по вражескому легкому пулемету. Под прикрытием огня своего ручного пулемета наши стрелки перебежками выдвинулись на линию его огневой позиции. Так, сочетая огонь и движение, отделение приблизилось к объекту атаки.

На исходной позиции для атаки сержант Федоров разделил отделение на две группы и приказал им атаковать противника с флангов, а ручному пулеметчику — поддержать их огнем во время атаки. Перед атакой отделение сосредоточило огонь по легкому пулемету противника и подавило его. Как только вражеский пулемет прекратил огонь, две группы стрелков стремительно атаковали его. В атаку воины двигались бегом, благодаря чему противник не успел даже перезарядить пулемет; кроме того, по нему с фронта непрерывно вел огонь ручной пулеметчик отделения.

Уничтожив пулемет врага, отделение открыло огонь во фланг противнику, тем самым обеспечив стрелковой роте возможность продолжать наступление.

* * *

На исходной позиции для атаки воины окапываются (если нет возможности использовать местные предметы), подавляют огнем своего оружия огневые средства противника и вслед за огневым налетом артиллерии и минометов немедленно атакуют противника.

В отдельных случаях с целью лишить противника возможности вести огонь по атакующим ручной пулемет (как это было в описанном боевом примере) может быть оставлен на исходной позиции и оттуда обеспечивать своим огнем движение и действия отделения в атаке. В этом случае ручной пулеметчик догоняет отделение, как только оно ворвется на позицию противника. Иногда для прикрытия действий и маневра отделения используются дымы, позволяющие скрытно приблизиться к противнику и внезапно атаковать его.

Уничтожив врага в указанном объекте, отделение, если оно не находится непосредственно под огнем противника, перестраивается в колонну по одному, а с подходом бронетранспортера располагается на нем и продолжает наступление.

На пути наступления отделения могут встретиться участки местности, зараженные радиоактивными или отравляющими веществами. Если эти участки не прикрываются вражеским огнем, отделение преодолевает их на бронетранспортере или десантом на танках (рис. 16), при этом солдаты предварительно надевают противогазы. Если противник ведет ружейно-пулеметный огонь, эти участки преодолеваются солдатами в противогазах, чулках и с подстилами короткими перебежками (рис. 17).


Рис. 16. Преодоление зараженного участка местности десантом на бронетранспортере


Рис. 17. Преодоление зараженного участка местности под огнем противника


При перебежках на остановках для передышки надо ложиться на накидку-подстил, плащ-палатку или подстил, изготовленный из подручных средств.

Противник, стремясь задержать или остановить продвижение наступающих, попытается силами подходящих из глубины резервов провести контратаку. В зависимости от сложившейся обстановки, состава и сил противника контратака может быть отражена по-разному.

Если силы контратакующего противника незначительны, наступающие, не останавливаясь, на ходу наносят ему поражение огнем, атакуют и уничтожают врага. Для отражения контратаки превосходящих сил противника отделение быстро занимает выгодную позицию, оборудует ее и изготавливается к бою. Времени для самоокапывания, отрывки окопов и оборудования позиции в этих условиях будет крайне мало. Умелые и опытные воины используют окружающие их местные предметы, которые можно быстро приспособить к бою. Например, на поле боя есть воронки от артиллерийских снарядов, мин или авиационных бомб. Они бывают разных размеров. Для укрытия одиночного солдата воронка большого диаметра и большой глубины не годится, так как она почти не будет укрывать его от осколков разорвавшегося поблизости снаряда или мины. Кроме того, для приспособления такой воронки под одиночный окоп потребуется много времени.

Более надежное укрытие солдата обеспечит воронка малого размера (диаметра). Для приспособления такой воронки под одиночный стрелковый окоп нужно срезать ее отлогость, расположенную в сторону противника. Отрытый грунт из воронки следует выбросить также в сторону противника и создать из него бруствер. Между тыльной крутостью бруствера и срезанной отлогостью воронки оставить промежуток шириной примерно 10–15 см; он будет служить бермой, на которую можно опираться локтями при стрельбе. В то же время это не дает грунту осыпаться с бруствера в воронку. Если глубина воронки недостаточна, чтобы скрыть корпус воина, ее следует углубить. Углублять нужно у только что срезанной отлогости, что позволит солдату более удобно стоять.


Рекомендуем почитать
Адмирал Конон Зотов – ученик Петра Великого

Перед Вами история жизни первого добровольца Русского Флота. Конон Никитич Зотов по призыву Петра Великого, с первыми недорослями из России, был отправлен за границу, для изучения иностранных языков и первый, кто просил Петра практиковаться в голландском и английском флоте. Один из разработчиков Военно-Морского законодательства России, талантливый судоводитель и стратег. Вся жизнь на благо России. Нам есть кем гордиться! Нам есть с кого брать пример! У Вас будет уникальная возможность ознакомиться в приложении с репринтом оригинального издания «Жизнеописания первых российских адмиралов» 1831 года Морской типографии Санкт Петербурга, созданый на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания.


АПРК «Курск» Послесловие к трагедии

Книга известного российского писателя-мариниста В. Шигина посвящена событиям, связанным с гибелью атомного подводного ракетного крейсера «Курск».Уникальность информации, документальность и правдивость – вот что отличает книгу В. Шигина от подавляющего большинства изданий на эту тему. Книга основана на документах Главного штаба и Управления поисковых и аварийно-спасательных работ ВМФ. Читатели впервые смогут познакомиться с поминутной хронологией спасательной операции в августе и октябре 2000 года. Немаловажен и тот факт, что, будучи кадровым офицером ВМФ, автор сам принимал участие в обеспечении водолазных работ.


Памятная книжка краснофлотца

«Памятная книжка краснофлотца» содержит основные уставные положения, определяющие обязанности и поведение краснофлотца на корабле, служебное положение и права, а также некоторые правила поведения на берегу, вне службы. Книжка иллюстрирована, в том числе многоцветными иллюстрациями на вклейках, представляя вновь введенные в Красной Армии и Военно-Морском Флоте погоны рядового и начальствующего состава, а также ордена и медали СССР и нагрудные знаки (например, Отличник ВМФ). В справочном разделе помещены сведения о морских узлах, флагах военно-морского свода сигналов, основных морских терминах, а также флагах иностранных государств (национальных, военных и торговых) и национальных опознавательных знаках самолетов и др.


Массовые нарушения прав человека в ходе конфликта на Украине. 2013-2014

Задачей настоящего издания является последовательное изложение фактов о преступлениях против личности, нарушениях гражданских прав и свобод, совершенных в ходе гражданского противостояния на Украине в 2013–2014 гг. В издание включена информация о нарушающих международные нормы в области прав человека действиях государственных органов власти, негосударственных структур и вооруженных формирований. При подготовке издания авторы стремились избегать каких-либо политических оценок; в издании зафиксированы нарушения прав человека и гражданина, осуществляемые всеми сторонами конфликта.Данное издание поможет всем заинтересованным международным и общественным организациям лучше осознать характер происходящих на Украине массовых нарушений прав человека и сосредоточить свои усилия на предотвращение дальнейшей эскалации насилия и преступлений против личности.


Величайшая победа Роммеля

Аннотация издательства: 20 июня 1942 года маршал Роммель атакой с ходу взял Тобрук в Ливии. Как это могло произойти? Почему англичане, имея двукратный перевес в силах, не сумели отстоять эту укрепленную крепость? А в ноябре 1942 года союзники высадились в Северной Африке. Они имели огромное превосходство в силах, однако продвижение вперед было мучительно медленным, и каждый километр пути был обильно полит кровью. Один театр военных действий, но две разные войны… Почему? Об этом и рассказывается в работах Сэмюэля У.


Гвардейские залпы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Обучение действиям в оборонительном бою

В брошюре рассказывается сержантам о подготовке и методической последовательности проведения занятий с отделением по отработке действий в оборонительном бою. Командирам отделений даются рекомендации по организации и проведению занятий не только днем, но и ночью, при действиях в обороне зимой, при обороне реки, при действиях в лесу и в населенном пункте. В брошюре приведены примеры из опыта Великой Отечественной войны.Приведенные примеры и советы по организации и методике проведения занятий, естественно, не исчерпывают всего разнообразия приемов обучения, но могут помочь командирам построить занятия правильна с учетом особенностей современного боя.