Общевоенная подготовка и общая тактика - [42]
Во вторую очередь дооборудуются ротные опорные пункты, отрываются окопы для танков, БМП, БТР и других огневых средств на запасных (временных) позициях и огневых рубежах; дооборудуются пункты управления и медицинские пункты, устраиваются блиндажи и убежища для личного состава, укрытия для вооружения, техники; совершенствуются рубежи развертывания противотанковых резервов и рубежи минирования; развивается сеть путей маневра войск, подвоза и эвакуации, оборудуются важнейшие сложные сооружения, развертываются маскировочные работы.
В дальнейшем развивается система траншей и ходов сообщения в пределах районов, участков и полосы обороны, совершенствуется оборудование отсечных позиций, наращивается система инженерных заграждений, дополнительно развивается сеть путей маневра войск, подвоза и эвакуации, в полном объеме проводятся инженерные мероприятия по маскировке, создаются ложные опорные пункты, огневые позиции, создается ложная система траншей.
Ведение оборонительного боя. Размещение и перемещение тыловых подразделений в обороне.
Ведение оборонительного боя.
Ведение оборонительного боя может начаться с действий по отражению массированных авиационных и ракетных ударов противника и вторжения его общевойсковых соединений и частей, уничтожения воздушных десантов, аэромобильных и диверсионно–разведывательных групп.
Командир бригады и штаб обязаны как можно раньше установить подготовку противника к наступлению и принять меры для повышения готовности своих подразделений, сил и средств и отражению готовящегося удара противника, своевременного организованного занятия обороны. Максимальное поражение противнику должно быть нанесено при его подходе к главной полосе обороны, занятие исходного положения и переходу в атаку.
Поражение противника, выдвигающегося в направлении полосы обороны бригады, осуществляется ударами авиации, огнем артиллерии и начинается с предельных дальностей. На направлении выдвижения главных сил противника наносятся огневые удары большей частью огневых средств, проводится дистанционное минирование местности с тем, чтобы нанести противнику максимальное поражение и не допустить проведения им атаки первой позиции с ходу.
В особых случаях в целях обмана противника и вывода своих войск из–под удара его авиации, артиллерии и танков, оборонявшие первую позицию могут быть с решения командующего оперативного командования отведены на вторую позицию. В этом случае основные усилия бригады сосредотачиваются на удержании второй позиции. Маневр войск с первой позиции на вторую проводится скрытно, под прикрытием отвлекающих аэрозолей (дымов) и с осуществлением отвлекающих действий подразделений на других направлениях.
При ведении боевых действий за удержание первой позиции подразделения первого эшелона упорной обороной отражают попытки противника прорвать передний край обороны и наносят ему максимальные потери.
По мере подхода противника к обороне огонь обороняющихся войск непрерывно наращивается и доводится до наивысшего напряжения. Он сосредотачивается, прежде всего, на уничтожении танков и других бронированных машин противника, для чего широко применяются управляемые снаряды. Артиллерия наносит поражение танкам и пехоте противника. Противотанковые средства, танки и боевые машины пехоты обычно открывают огонь по танкам и другим бронированным машинам с дальности, позволяющей поражать их с максимальной эффективностью. Обороняющиеся подразделения уничтожают танки и другие бронированные машины противника, отсекают пехоту от танков и уничтожают ее огнем стрелкового оружия и других огневых средств. Прорвавшиеся танки уничтожаются всеми противотанковыми средствами, а также огнем артиллерии, танков и БМП.
При вклинении противника в оборону проводится огневая поддержка обороняющихся войск. Командир бригады принимает меры, чтобы остановить его дальнейшее продвижение в глубину со стороны флангов, расчленить боевые порядки огнем всех видов оружия и ударами авиации нанести ему максимальные потери.
Подразделения, оказавшиеся в тылу наступающего противника, продолжают удерживать занимаемые опорные пункты. При благоприятных условиях по приказу командира бригады могут наносить удары во фланг и в тыл вклинившемуся противнику. Командир бригады должен поддерживать их действия имеющимися в его распоряжении силами и средствами.
Размещение и перемещение тыловых подразделений в обороне
Основой организации тылового обеспечения является решение командира бригады, его указания и распоряжения по тылу заместителю командира бригады по тылу.
В указаниях по тыловому обеспечению командир бригады обычно определяет:
■ задачи тыла и направление сосредоточения его основных усилий, районы, сроки и размеры создания в подразделениях запасов материальных средств и очередность их подвоза, нормы расхода горючего, а при необходимости и др. материальных средств;
■ порядок и сроки заправки техники горючим;
■ пути подвоза и эвакуации, сроки их подготовки, выделяемые для этого силы и средства;
■ порядок оказания медицинской помощи раненым и больным и их эвакуация;
■ основные санитарно–гигиенические и противоэпидемические мероприятия;
Рекомендуемое пособие предлагает студентам лечебного, педиатрического, медико-психологического факультетов, обучающимся по программе подготовки офицеров медицинской службы запаса (ВУС 901000), в доступной форме необходимые сведения по основным вопросам медицинского обеспечения войск, которые могут помочь обучаемым более целенаправленно и эффективно осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям по организации медицинского обеспечения войск на военной кафедре медицинского университета. Пособие подготовлено в соответствии с образовательным стандартом, типовым учебным планом и типовой учебной программой по специальной военной подготовке для специальностей высшего медицинского образования первой ступени.
День 4 ноября 1922 года стал одним из величайших в истории мировой археологии. Именно тогда знаменитый египтолог Говард Картер и лорд Карнарвон, финансировавший раскопки, обнаружили гробницу фараона Тутанхамона, наполненную бесценными сокровищами Однако для членов экспедиции этот день стал началом кошмара. Люди, когда-либо спускавшиеся в усыпальницу, погибали один за другим. Газеты принялись публиковать невероятные материалы о древнем египетском демоне, мстящем археологам за осквернение гробницы…В своей увлекательной книге известные исследователи исторических аномалий Коллинз и Огилви-Геральд подробно изложили хронологию открытия гробницы Тутанхамона и связанных с этим загадочных событий Основываясь на письмах и статьях знаменитых археологов, а также воспоминаниях очевидцев, авторы задаются сенсационным вопросом: не могли ли Говард Картер и лорд Карнарвон обнаружить в гробнице Тутанхамона некую взрывоопасную тайну, способную в случае огласки перевернуть сложившиеся взгляды на библейскую и мировую историю? И не могла ли эта тайна стать для первооткрывателей усыпальницы реальным проклятием — осуществляемым не мстительными богами Египта, а наемными убийцами на службе влиятельных политических сил, которым могла помешать неудобная правда?
Земная цивилизация достигла критического порога, и потеря людьми интереса к космосу лишь вершина айсберга. Первые космические программы имели ясную цель, объявленную Циолковским: расселение человечества по Солнечной системе. Сейчас цель потеряна как для развития космонавтики, так и для человечества в целом. Оно должно сдать экзамен на разумность и обеспечить себе переход на новую ступень развития.(«Техника-молодежи», № 8/2004)
Азию мы называем Азией, а Антарктиду – Антарктидой. Вот Фарерские острова, но нам лучше на Канарские. Слова, известные со школы, звучат, будто музыка: Гренландия и Исландия, Миссури и Ориноко, Босфор и Дарданеллы. С чем и с кем связано то или иное географическое название – кто так назвал, когда и почему? Знать бы! И удивлять других: «Кстати, о Миссисипи…»Эта книга раскрывает многие историко-географические тайны. Рассказы о происхождении названий географических объектов часто оказываются посильнее детективных романов.
Настоящее пособие знакомит учителей физической культуры с нормами санитарно-гигиенического режима, мерами пожарной безопасности на уроках физкультуры. В нем представлены нормативные акты, формы документов, извлечения из методических указаний, правил и инструкций по охране труда, регламентирующие безопасность проведения физкультурно-оздоровительной, учебной и внеклассной работы в образовательных учреждениях; показан порядок и правила проведения инструктажей по мерам безопасности.Пособие предназначено для студентов, преподавателей, учителей физической культуры и школьников.
Эта книга о наших детях, о происшествиях и явлениях, связанных с ними и выходящих за рамки традиционного мировосприятия.Вас, уважаемый читатель, ждут встречи с героями невероятных историй, удивительными людьми, участниками и очевидцами феноменальных событий, необъяснимых с точки зрения логики и «приземленного» мышления.Также вы получите возможность побывать в гостях у известной духовной целительницы Зины Ивановны, побеседовать с ней, вместе проанализировать почерпнутую информацию. Эта необычная женщина будет комментировать те удивительные истории, которые рассказаны на этих страницах.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.