Общевоенная подготовка и общая тактика - [44]
Боевой порядок бригады в наступлении строится в один или два эшелона. При одноэшелонном построении выделяется сильный общевойсковой резерв.
Боевая задача бригады определяется в зависимости от состава и состояния группировки противника, построения его обороны и степени инженерного оборудования опорных пунктов, районов и позиций, состава и боевых возможностей бригады, характера местности и других условий обстановки.
Бригаде в первом эшелоне устанавливается ближайшая задача, дальнейшая задача и направление продолжения наступления.
Бригаде во втором эшелоне указывается ближайшая задача и направление продолжения наступления.
Ближайшая задача бригады первого эшелона заключается в разгроме в своей полосе наступления первого эшелона обороняющейся бригады противника и овладение первой оборонительной позицией; дальнейшая задача – в развитии наступления, разгроме его бригадных резервов и овладении их рубежом, назначенном на пути наступления.
Ближайшая задача бригады второго эшелона при вводе его в бой может заключаться в развитии наступления, завершении разгрома совместно с бригадами первого эшелона дивизионных резервов противника и овладением назначенным рубежом.
Направление продолжения наступления бригады определяется с таким расчетом, чтобы обеспечивалось выполнение боевой задачи оперативного командования на всю глубину.
Понятие о ядерном и огневом поражении
Огневое поражение противника в наступлении заключается в комплексном огневом воздействии на него силами и средствами различных видов оружия, родов войск и специальных войск, с применением ракет и боеприпасов, снаряженных обычными и зажигательными веществами. Оно организуется и проводится на всю глубину боевой задачи бригады.
Комплексное огневое поражение при переходе бригады в наступление организуется и осуществляется по периодам:
■ огневая подготовка атаки;
■ огневая поддержка атаки;
■ огневое сопровождение наступления войск в глубине.
Ядерное поражение противника в наступлении заключается в нанесении первого и последующих ядерных ударов. Основными объектами ядерного поражения в наступлении являются средства ядерного нападения противника, наземные элементы, системы высокоточного оружия, войска противника в полосе наступления, резервы, пункты управления, объекты ПВО и другие важные объекты.
Ведение наступления на обороняющегося противника с выдвижением из глубины (с ходу)
Выдвижение подразделений бригады из исходного района в установленное время или по сигналу командира бригады осуществляется на максимальной скорости в соответствии с разработанным графиком (планом).
Для прикрытия выдвижения и перехода главных сил в наступление от бригады может выделяться авангард. Авангард заблаговременно выдвигается на линию непосредственного соприкосновения с противником или на рубеже в 2–4 км от переднего края.
После развертывания батальонов первого эшелона в боевой порядок подразделения, действующие в авангарде могут продолжать наступление в составе второго эшелона или общевойскового резерва, при необходимости и в первом эшелоне.
Артиллерийские и зенитно–ракетные подразделения бригады для прикрытия авангарда входят в район огневых позиций с расчетом своевременной готовности к срыву возможной контрподготовки противника, к прикрытию выдвижения и развертывания главных сил бригады.
Огневые средства, а также танки, привлекаемые для стрельбы прямой наводкой, обычно занимают подготовленные огневые позиции в ночь перед наступлением, а в случаях, когда это невозможно – с началом артиллерийской подготовки атаки.
Бригада первого эшелона выдвигается батальонными колоннами, которые следуют с приданными им средствами усиления. По мере подхода к обороне противника они последовательно развертываются с указанных рубежей в предбоевой порядок и продолжают с максимально допустимой скоростью двигаться к рубежу перехода в атаку.
Управление подразделениями при выдвижении к переднему краю обороны противника командир бригады осуществляет с развернутого наблюдательного пункта, который он занимает не позднее, чем за 1–2 часа до начала огневой подготовки атаки.
Атака начинается с выходом в установленное время танковых и механизированных подразделений бригады первого эшелона в боевом порядке на рубеж перехода в атаку.
С подходом наступающих подразделений к рубежу безопасного удаления от разрывов своих снарядов артиллерия по личному распоряжению командира бригады (батальона) переносит огонь на следующий рубеж.
В точно установленное время «Ч» танковые и механизированные подразделения выдвигаются на передний край обороны противника, уничтожает его живую силу и огневые средства, овладевают опорными пунктами, быстро продвигаются в глубину.
Атака поддерживается непрерывно огнем артиллерии, ударами ракетной части разведывательно–огневого комплекса и авиации. Она проводится стремительно в высоком темпе и безостановочно на всю глубину обороны бригад первого эшелона противника.
Атакующие подразделения с овладением опорными пунктами от первого эшелона противника, не задерживаясь, развивают прорыв в стороны флангов и в глубину, последовательно уничтожают противостоящего противника и его резервы. В кратчайшие сроки овладевают огневыми позициями артиллерии и захватывают важные рубежи и районы в глубине обороны противника. Механизированные подразделения, атакующие в пешем порядке, после уничтожения противника в районах обороны батальонов первого эшелона производят посадку в боевых машинах пехоты, стремительно вслед за танками продолжают наступление. Вперед высылаются разведывательные дозоры.
Рекомендуемое пособие предлагает студентам лечебного, педиатрического, медико-психологического факультетов, обучающимся по программе подготовки офицеров медицинской службы запаса (ВУС 901000), в доступной форме необходимые сведения по основным вопросам медицинского обеспечения войск, которые могут помочь обучаемым более целенаправленно и эффективно осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям по организации медицинского обеспечения войск на военной кафедре медицинского университета. Пособие подготовлено в соответствии с образовательным стандартом, типовым учебным планом и типовой учебной программой по специальной военной подготовке для специальностей высшего медицинского образования первой ступени.
В сборнике крупнейшие советские ученые-академики Александров А., Велихов Е., Марков М. и другие решительно выступают против угрозы термоядерной войны и рассказывают о ее катастрофических для всего человечества последствиях. Издание рассчитано на массового читателя.Fb2 создан по материалам сайта http://nplit.ru «NPLit.ru: Библиотека юного исследователя».
День 4 ноября 1922 года стал одним из величайших в истории мировой археологии. Именно тогда знаменитый египтолог Говард Картер и лорд Карнарвон, финансировавший раскопки, обнаружили гробницу фараона Тутанхамона, наполненную бесценными сокровищами Однако для членов экспедиции этот день стал началом кошмара. Люди, когда-либо спускавшиеся в усыпальницу, погибали один за другим. Газеты принялись публиковать невероятные материалы о древнем египетском демоне, мстящем археологам за осквернение гробницы…В своей увлекательной книге известные исследователи исторических аномалий Коллинз и Огилви-Геральд подробно изложили хронологию открытия гробницы Тутанхамона и связанных с этим загадочных событий Основываясь на письмах и статьях знаменитых археологов, а также воспоминаниях очевидцев, авторы задаются сенсационным вопросом: не могли ли Говард Картер и лорд Карнарвон обнаружить в гробнице Тутанхамона некую взрывоопасную тайну, способную в случае огласки перевернуть сложившиеся взгляды на библейскую и мировую историю? И не могла ли эта тайна стать для первооткрывателей усыпальницы реальным проклятием — осуществляемым не мстительными богами Египта, а наемными убийцами на службе влиятельных политических сил, которым могла помешать неудобная правда?
Земная цивилизация достигла критического порога, и потеря людьми интереса к космосу лишь вершина айсберга. Первые космические программы имели ясную цель, объявленную Циолковским: расселение человечества по Солнечной системе. Сейчас цель потеряна как для развития космонавтики, так и для человечества в целом. Оно должно сдать экзамен на разумность и обеспечить себе переход на новую ступень развития.(«Техника-молодежи», № 8/2004)
Настоящее пособие знакомит учителей физической культуры с нормами санитарно-гигиенического режима, мерами пожарной безопасности на уроках физкультуры. В нем представлены нормативные акты, формы документов, извлечения из методических указаний, правил и инструкций по охране труда, регламентирующие безопасность проведения физкультурно-оздоровительной, учебной и внеклассной работы в образовательных учреждениях; показан порядок и правила проведения инструктажей по мерам безопасности.Пособие предназначено для студентов, преподавателей, учителей физической культуры и школьников.
Эта книга о наших детях, о происшествиях и явлениях, связанных с ними и выходящих за рамки традиционного мировосприятия.Вас, уважаемый читатель, ждут встречи с героями невероятных историй, удивительными людьми, участниками и очевидцами феноменальных событий, необъяснимых с точки зрения логики и «приземленного» мышления.Также вы получите возможность побывать в гостях у известной духовной целительницы Зины Ивановны, побеседовать с ней, вместе проанализировать почерпнутую информацию. Эта необычная женщина будет комментировать те удивительные истории, которые рассказаны на этих страницах.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.