Обществознание. 5 класс - [17]
Солдат, который был крепче и здоровее, умер от истощения на следующий день. Юноша выздоровел. Он выжил, вернулся домой. Женился. У него родился сын.
…Ах, как хочется, чтобы он вспоминал своего спасителя! Но, увы… Выздоровев, он забыл, что было с ним во время его болезни. Да и в этом ли дело? Ведь истинное милосердие всегда бескорыстно. Оно не ждёт похвалы и признания…
(По С. А. Виноградову)
Подберите родственные слова
Милосердие. Гуманный. Сочувствие. Сострадание.
Поработайте с рисунками
Составьте маленькие рассказы по рисункам. Милосердны ли их герои? Почему?
Закончите рассказ
Лейтенант полиции Кузнецов вышел на дежурство ночью. Со своим напарником они объезжали на патрульной машине отведённую им территорию. На перекрёстке машина затормозила, и полицейские решили по отдельности пройтись по запутанным переулочкам микрорайона. Пройдя метров пятьдесят, Кузнецов насторожился. Его внимание привлекла какая-то возня около невысокого забора. Он подошёл ближе.
Это была немолодая женщина. Она пыталась спрятать под досками большой полиэтиленовый пакет.
– Вы что здесь делаете? – резко обратился к женщине Кузнецов.
Женщина охнула, выпустила из рук пакет, и из него покатились яблоки.
– Почему вы прячете яблоки? Откуда они у вас? – сурово спросил лейтенант.
– Я всё расскажу, только пожалейте меня, – заплакала женщина.
– Говорите всё без утайки, – попросил Кузнецов.
И женщина рассказала, что под вечер залезла в соседский сад и нарвала там яблок.
– Наворовали, – уточнил лейтенант.
– Да, взяла, – согласилась женщина, продолжая плакать. – Но это не баловство. Утром пойду их продавать. Очень нужны деньги. Дочка моя, ей двенадцать лет, лежит больная, лекарства дорогие, я мало получаю. Не знаю, что и делать. Вы уж простите меня. А яблоки я отнесу в детский сад…
Призадумался лейтенант. С одной стороны, воровство. Сама признаётся. А с другой…
Размышляем над пройденным
1. Как вы думаете, можно ли воспитать в себе милосердие?
2. Что значит сострадать чужому горю?
3>*. Сформулируйте определение слова «гуманный». Пользуясь энциклопедией и ресурсами Интернета, расскажите о великих гуманистах.
4. Связано ли проявление милосердия с моральными устоями человека? Приведите примеры.
§ 16. Как стать добрым человеком?
Задача урока. Уметь объяснять понятия: добрый человек, добрые поступки.
О том, что такое добрый человек, существуют самые различные мнения. Для одних – это тот, кто борется за счастье людей. Для других – кто просто помогает тому, кому в данный момент нужна помощь. Добрый человек – это, конечно, человек милосердный, порядочный, верящий в добро, в людей, оказывающий им помощь. Одна пятиклассница написала очень коротко, но ёмко: «Добрый человек – это тот, кто не способен на злой поступок». Вы согласны с ней?
«Но надо ли быть добрым? – может спросить кто-нибудь. – Время сейчас сложное. Уровень преступности высокий. Добрые люди в первую очередь и страдают. Может быть, чтобы выжить в современном мире, надо стать жестоким, хитрым и ловким?»
Сомнения возникают у многих. И каждый человек отвечает на них самостоятельно.
Хотите стать добрым (милосердным, порядочным, вежливым, самоотверженным, внимательным к людям) человеком? Это непросто. Но попробовать можно. При этом для начала полезно соблюдать несколько следующих условий (требований).
1. Выполняйте те обязанности, которые касаются вас, – в семье, в школе, на улице. Когда пойдёте работать, – на работе.
2. Внимательно слушайте, что говорят родители, старшие члены семьи, учителя. Не думайте, что их замечания – пустые придирки.
3. Внимательно наблюдайте, как ведут себя взрослые. Не стесняйтесь подражать честным, добрым, порядочным, вежливым людям.
4. Старайтесь быть похожими на положительных героев книг и кинофильмов.
5. Внимательно и постоянно следите за тем, как вы ведёте себя сами.
6. Старайтесь помогать людям, делать добрые дела.
7. Радуйтесь каждому доброму поступку. Не совершайте некрасивых, плохих поступков. Давайте нравственные оценки собственным делам и поступкам, а также поведению других людей.
8. Не спешите прощать себя, если совершили что-то нехорошее, недоброе.
9. Поставьте перед собой большую цель (например, стать лётчиком, учёным, фермером и т. д.). Постарайтесь понять, какую пользу вы принесёте людям, Родине, если ваши планы будут реализованы.
Вот и всё. Осуществимо ли это? Попробуйте – сами убедитесь!
Если все начнут выполнять эти условия или хотя бы попытаются, то мир станет лучше.
Вопросы и задания к параграфу
1. Что такое, по-вашему, добрый человек? Приходилось ли вам сталкиваться с такими людьми в жизни?
2. Надо ли становиться добрым человеком?
3. Какие условия следует выполнить, чтобы стать добрым человеком? Составьте таблицу таких условий.
4. Просто ли соблюдать эти условия? Сможете ли вы им следовать? Если нет, то почему?
5>*. Даёте ли вы нравственную оценку собственным поступкам, или вы оцениваете только поведение других людей? Делаете ли вы для себя выводы из этого?
Прочитайте, перескажите, обсудите
Володя стоял у окна и смотрел на улицу, где грелась на солнышке большая дворовая собака Полкан.
