Общественные системы. Элементы генезиса - [8]

Такими условиями могут быть фазы развития организма, оценка состояния окружающего мира, оценка текущего состояния субъекта в сообществе, оценка системы его отношений, оценка его информационного контента и пр.

Наиболее значимыми из них являются, по мнению автора, механизм выживания и механизм размножения.

А. Механизм выживания, который упоминался выше, действует практически постоянно, непрерывно контролируя жизнедеятельность организма. У примитивных организмов этот механизм действует в чистом виде, заставляя их искать пропитание, защищать свою жизнь, в том числе и за счет другой жизни. У организмов с более развитой когнитивной системой функционирование означенного механизма может в определенной степени камуфлироваться правилами, законами, нормами, традициями и пр., выражаясь в стремлении к повышению (или не ухудшению) общественного статуса субъекта, но в критических ситуациях, либо по оценке когнитивной системы либо на сигнальном уровне, при непосредственной угрозе для тела, вполне может проявиться в чистом виде, толкая субъекта на различные неосознанные (автоматические) антиобщественные и аморальные поступки (каннибализм, к примеру), т.е. в чистом виде механизм действует при отключенном сознании.

Б. Механизм размножения необходим для продолжения существования данного биологического вида. Следует отметить, что с точки зрения обеспечения выживания субъекта или организма появление новых особей данного вида порождает дополнительную конкуренцию в части территории обитания и источников жизнедеятельности. Более того, размножение может быть связано с гибелью, в том или ином виде, организма — поедание самками самцов после совокупления, да и простое деление организма на два новых организма означает исключение из процесса существования предыдущего организма. У высших организмов процесс размножения связан с периодом беременности самок, который как правило не слишком приятен и чреват нарушениями здоровья, а в дальнейшем снижением экономического статуса семьи, а зачастую и общим качеством жизни.

Механизм размножения как правило включается в период, именуемый периодом наступления половой зрелости, но до некоторого момента функционирует латентно, подготавливая организм к процессу размножения и заставляя когнитивную систему (если она имеется) произвести формирование предпочтений в части противоположного пола. Если когнитивная система недостаточно развита для формирования таковых предпочтений, то таковые предпочтения оказываются врожденными, с возможным естественным случайным разбросом, возникающим при рождении организма.

Следует отметить, что в процессе эволюции взаимодействие этих механизмов складывалось различно — в некоторых случаях (богомолы, пауки каракурты) механизм размножения приоритетен по отношению к механизму выживания, в других случаях наоборот — субъект либо не рискует, либо все определяется текущей ситуацией.

3.3.2. Из естественных биологических процессов, влияющих на возможности субъекта по выбору целей следует упомянуть процесс естественного старения субъекта, приводящий к вырождению личного контента состояний (в том числе информационного контента).

Вырождения личного контента состояний в случае полной изолированности субъекта от окружающего мира играет определяющую роль.

Для общественного субъекта личный контент в соответствии с выражением (2) играет роль дополнительного регулятора текущего состояния, т.е. вырождение личного контента состояний может быть скомпенсировано соответствующим изменением графа информационных потоков и совокупностью контактов с дополнительными объектами.

Правда, следует отметить, что существующее состояние развития общественных структур не предусматривает компенсации вырождения личных контентов состояний субъектов в связи со старением (инвалидностью и прочими причинами).

3.4. Влияние сторонних воздействий на выбор цели

Субъект, как уже отмечалось, не одинок в окружающем его мире. Он является составной частью Общества или сообщества.

Окружающий его мир, в том числе другие субъекты, сообщества подобных субъектов, оказывают воздействие на анализируемый субъект, назначают ему цели и ставят перед ним задачи (попутно создавая проблемы, которые можно квалифицировать как вариант задач).

Окружающий мир, в принципе, может оказывать управляющее воздействие на субъект различно:

— непосредственное управляющее воздействие на пассивную часть субъекта (сильный толчок или арест, или новое назначение, к примеру);

— направление субъекту управляющей директивы (приказ);

— направление субъекту информации, на основе которой субъект с той или иной степенью добровольности назначит себе цель, отличающуюся, в принципе, от сложившейся системы актуализации;

— воздействие на когнитивную систему субъекта и его информационный контент, при котором произойдет необходимое системе управления изменение структуры личности;

— определение со стороны внешнего окружения или системы управления зон ограничений (этот вопрос будет рассмотрен в отдельном разделе);

— окружающий мир не оказывает воздействия на субъект либо субъект не воспринимает воздействие (субъект, в том числе, самоизолировался от информационных потоков, распространяющихся в Обществе), но субъект самостоятельно назначает себе новые цели, либо воздействие оказывается, но поставленные цели не затрагивают целей, назначаемых субъектом самостоятельно, так как собственные цели и цели от внешнего воздействия выражаются непересекающимися совокупностями параметров..