Общественные системы. Элементы генезиса - [9]
В случае наличия стороннего воздействия, совершаемого в различных формах, сложившаяся система актуализаций выступает в качестве некоторого критерия, на основе которого вырабатывается реакция на эти воздействия. Кроме системы актуализаций в критических ситуациях может неконтролируемо со стороны сознания включаться биологический механизм самовыживания с целью сохранения тела субъекта.
В случае непосредственного управляющего воздействия значения параметров пассивной части субъекта в начальный момент воздействия изменяются либо непосредственно, либо воздействие несет в себе директиву для управляющей системы субъекта на изменение параметров субъекта. В любом случае это воздействие принципиально пытается миновать когнитивную систему индивида. Но, как показано в выражении (2), информационные потоки любой этимологии все равно воспринимаются когнитивной системой, кроме того, когнитивная система, постоянно анализируя текущее состояние субъекта вцелом и по подсистемам, в совокупности может распознать воздействие и его направленность (цель).
При этом возможны следующие ситуации:
— воздействие, по оценке когнитивной системы, поддерживает существующую актуализацию и не угрожает телесной сущности субъекта. В этом случае когнитивная система, скорее всего, согласиться с произведенным насильственным изменением своего состояния, восприняв этот факт как помощь и не изменив личностных установок;
— воздействие, по оценке когнитивной системы, не вредит организму субъекта и не поддерживает личностные установки. Когнитивная система в этом случае будет пытаться создать компенсирующее воздействие на сам субъект с тем, чтобы нейтрализовать стороннее воздействие или его последствия с тем, чтобы продолжить реализацию личностных установок, но здесь субъекта могут ожидать проблемы, которые могут не позволить субъекту вернуться к реализации своих целевых функций:
>> изменения проведены столь быстро, что когнитивная система не успевает мгновенно среагировать на появившееся стороннее воздействие и начинает оценивать последствия, когда субъект уже находится в новом состоянии, которое, естественно, накладывает отпечаток на функционирование когнитивной системы, соответственно на оценку нового состояния и, следовательно, на выработку решения;
>> воздействие столь сильное, что когнитивная система может начать движение обратно только после снятия стороннего воздействия, но это полбеды. Смещение при сильном стороннем воздействии может оказаться столь значительным, что возможностей субъекта будет недостаточно для возврата в исходное состояние и придется попытаться реализовать свою цель из нового состояния (возможно, все-таки, с некоторой компенсацией вынужденного нежелательного смещения);
>> источник воздействия предлагает еще большее ухудшение состояния (имеется в виду ухудшение социального статуса, но без риска для жизни, поэтому субъект может и проигнорировать возможное наказание) в качестве альтернативы, которая будет реализована в качестве наказания при попытке субъекта покинуть новое состояние;
>> источник воздействия продолжает полностью контролировать субъекта, каждый раз вырабатывая свое компенсирующее воздействие при попытке субъекта покинуть свое новое состояние;
— воздействие, по оценке когнитивной системы, не благоприятно для сохранения жизнедеятельности организма и поддерживает личностные установки. Реакция когнитивной системы, до тех пор пока не наступят условия активизации механизма выживания, т.е. не возникнет прямая угроза жизнедеятельности, будет позитивна, т.е. субъект согласится с новым состоянием, в противном случае когнитивная система будет организовывать компенсирующее воздействие по возврату в исходное состояние или, в худшем случае, в ближайшее более выгодное состояние, испытывая те же проблемы, что и в предыдущем случае;
— направление, по оценке когнитивной системы, не благоприятно для сохранения жизнедеятельности организма и противоречит системе актуализации личности. В этом случае когнитивная система будет однозначно вырабатывать компенсирующее воздействие по возврату в исходное состояние или переходу в ближайшее более выгодное состояние, испытывая, возможно, те же проблемы, что и в выше приведенных вариантах.
В случае направления субъекту управляющей директивы, последняя поступает в когнитивную систему, которая производит оценку директивы на обязательность ее исполнения, оценку возможных последствий ее исполнения, оценивает возможные алгоритмы исполнения директивы. Здесь также возможны варианты принятия решения когнитивной системой в зависимости от последствий для сохранения жизнедеятельности и непротиворечивости системе актуализаций личности:
— исполнение директивы, по оценке когнитивной системы, благоприятно для сохранения жизнедеятельности организма и благоприятно для статуса личности. В этом случае когнитивная система, скорее всего, произведет исполнение директивы в не зависимости от степени обязательности принятия директивы к исполнению;
— исполнение директивы, по оценке когнитивной системы, благоприятно для сохранения жизнедеятельности организма и противоречит системе актуализаций личности. В этом случае когнитивная система будет пытаться отказаться от исполнения директивы, но здесь субъекта могут ожидать следующие проблемы, не позволяющие ему, до некоторой степени, отказаться от своих обязанностей:
Это история об Уильяме Перкине, который случайно изобрел пурпурный цвет. И навсегда изменил мир вокруг себя. До 1856 года красители были исключительно натуральными – их получали из насекомых, моллюсков, корней и листьев, а искусственное окрашивание было кропотливым и дорогим. Но в 1856 году все изменилось. Английский химик, работая над лекарством от малярии в своей домашней лаборатории, случайно открыл способ массового производства красителей на фабриках. Этот эксперимент – или даже ошибка – произвел революцию в моде, химии и промышленности. Эта книга – удивительный рассказ о том, как иногда даже самая маленькая вещь может менять и иметь такое продолжительное и важное воздействие. В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В издании изложены основные действия по оказанию помощи пострадавшим на воде. Дана характеристика видов утопления, способов выполнения искусственного дыхания, непрямого массажа сердца и мер по предупреждению несчастных случаев.Предназначено для широкого круга читателей, а также может быть использовано инструкторами, методистами, работающими с детьми и взрослыми в условиях, связанных с водной средой.
Обширные районы нынешнего шельфа Охотского, Берингова, Черного и многих других морей были еще шесть — десять тысяч лет назад сушей, на которой обитали люди. На шельфе же находятся и руины затонувших городов и поселений, ушедших под воду не только в эпоху античности и средневековья, но и в Новое время. Об этих реальных, а не гипотетических «атлантидах» и рассказывает заключительная книга трилогии, посвященной «новым атлантидам».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.