О смысле и принципах жизни - [66]

Каковы будут последствия? Стремительное сокращение сельских школ, повышение зарплат преподавателей за счет увеличения количества часов приведет, по мнению специалистов, к тому, что преподаватели лишаются любой возможности повышения своей квалификации, следствием чего будет падение качества общего и высшего образования. Про этом намечается сократить частные вузы, что, возможно, и правильно, но сокращают выпуск специалистов высшей квалификации. Может быть, некоторые категории и надо сократить, но прежде следует хорошо и всесторонне обдумать. В 2008 году в стране было 7,5 млн студентов, в 2013 стало около 7 млн. К 2020 году, по демографическим данным, число студентов сократится, примерно до 4,5 млн человек. Вероятнее всего, потребность в специалистах высшей квалификации при модернизации нашей жизни будет возрастать.

Одно ясно – ни о какой модернизации отраслей производства и жизненных процессов при такой кадровой политике в стране и думать не приходится.

Рассматривая проблему подготовки трудовых ресурсов, нельзя не сказать о воспитательных процессах в детдомах и приютах для брошенных детей. Сегодня (2013 г.) в детских домах и приютах находится примерно 110 тысяч детей-сирот. За последние два года (2011 и 2012) в семьи забрали 67 тыс. детей против 62 тыс. – поступивших вновь. Т. е. постепенно количество в детдомах и приютах детей сокращается. Процедуру усыновления проходят порядка 10 тыс. детей в год, при этом 7,5 тыс. усыновляются в России, чуть более 3 тыс. – за границей. 60 тыс. детей ежегодно передаются на попечительство в семьи без оформления статуса родительских прав.

Это будущие немалые трудовые ресурсы, на воспитание их, подготовку к взрослой жизни следует обратить более серьезное внимание: давать такое же образование, как и другим детям, создавать им нормальные жизненные условия. Думается, не следовало бы отдавать их на усыновление за границу, а следует размещать таких детей на воспитание в русских и российских семьях, всячески материально заинтересовывая их в этом.

В подготовке детей к взрослой жизни нельзя забывать о развитии в стране физкультуры и спорта как массового явления, создавая соответствующую сеть спортивных сооружений, клубов и других организаций для массового спортивного движения в стране. Усилить влияние таких организаций как красный крест и ДОСААФ.

Следует способствовать вовлечению молодых людей в занятия по выбору в различных кружках художественной самодеятельности, в кружках технического творчества, изобразительного искусства, рационализаторов и изобретателей и т. д. Тем самым создавать молодежи заинтересованные и в воспитательном плане мероприятия.

Придавая большое значение подготовке молодежи к взрослой жизни, хочу подчеркнуть не менее важную роль в этом средств массовой информации, литературы и искусства. Они, пожалуй, в основном влияют на культурный уровень развития человека вообще и молодого, как наиболее восприимчивого, в частности. Им пора перейти от пропаганды западной культуры к пропаганде нашей русской, российской культуры, не засорять ее разной пошлостью в погоне за деньгами, а способствовать распространению лучших достижений в различных областях жизнедеятельности передовых людей общества, в экономике, культуре, организации производства, в развитии науки и техники, в областях наибольшего продвижения вперед нашей Родины, воспитывать в народе гордость за свою страну, желание у каждого делать ее богаче и интереснее. Это будет сплачивать людей, концентрировать основное внимание и действия их на дальнейшее поступательное развитие общества и государства, укреплять взаимопонимание и взаимопомощь людей, дружбу и сотрудничество народов.

Средства массовой информации, литература, искусство должны находиться под пристальным вниманием общества, государственной власти, должны служить только народу, строить свою деятельность исключительно в направлении духовного обогащения, повышения нравственности и культуры, а также накопления и распространения жизненного опыта народа.

Глава 21 Память о прошлом

Каждое поколение имеет вехи своего развития, которые запечатлевают в виде символов, в художественной и исторической литературе, в архитектуре, в виде памятников, в культуре, наконец в средствах массовой информации своего времени. Они могут быть разного направления мысли, но они есть история народа, нашего государства, а к своей и вообще к чьей-либо истории надо относиться бережно, ибо она была, и переделывать ее потом в интересах правящих слоев общества должно быть непозволительно никому, ибо это является, мягко говоря, искажением действительности прошедшего народом времени. Ложное толкование исторических фактов уводит последующие поколения от понимания того, как это было на самом деле, от той действительной опоры, от того фундамента, на котором возводилась последующая жизнь.

Извращения истории в угоду своих интересов наносит большой вред дальнейшему развитию общества, ибо извращенное его представление становится, как правило, основанием, на котором строится политика развития народа и государства. Каково основание, таково и продолжение, подчас такое же запутанное, как перекроенная на свой лад действительная история человечества. Нравится им или не нравится прошлое, но оно должно отображаться таким, каким было. История должна быть объективной, ибо она служит фундаментом для последующего развития, а если фундамент оказывается ложным, то на нем построенное новое здание жизни окажется таким же.