О смысле и принципах жизни - [65]

Существующая в стране практика подбора и расстановки кадров требует совершенствования, это не детская игра в молодежное правительство, а, пожалуй, самый серьезный вопрос работы центральных руководителей, ибо от успешной расстановки кадров зависит направленность и степень развития государства в целом. Поэтому на всех уровнях власти, экономики, других органов управления должна быть разработана и действовать система подбора и воспитания кадров, ибо случайные выдвижения, как правило, приводят к тяжелому последствию.

Глава 20 Какие нужны кадры

Демократическое высокоразвитое государство, к чему стремятся все народы мира, по-разному понимая это определение, невозможно построить без наличия в стране высокообразованного культурного общества людей, способных решать данную задачу. Успех в этом, как известно, прежде всего зависит от того, как в стране организован целевой процесс выращивания и воспитания человека с первых дней его жизни.

Линия на построение в России высокоразвитого демократического государства взята на вооружение правящими органами власти, которые проводят в этом плане определенную политику. Давайте и мы, дорогой Читатель, рассмотрим сегодняшний уровень образования населения трудоспособного возраста, существующие в России ступени подготовки и формирования человека и как соответствует такая подготовка требованию времени по созданию высокоразвитого демократического государства.

К сожалению, в этом деле, как и во всех других, в стране установился такой порядок, при котором ничего нельзя сделать без помощи денег. Они властвуют над всем. Это полностью относится к экономике, бытоустройству, культуре, образованию, ко всему воспитательному процессу. Коммерсанты еще в первые годы перестройки забрали под свои офисы родильные дома, ясли, детские сады и школы, создав дефицит в них, и таким образом лишили немалое число детей воспитываться в коллективе. И, лишь спустя более десятка лет, началось восстановление и новое строительство их до требуемых объемов. Есть надежда, что в ближайшие годы данная проблема будет разрешена. Похвально то, что властные органы пересматривают в сторону совершенствования воспитательную программу в детских садах. Государственные разработки предусматривают, чтобы к 2018 году все российские дети в возрасте до 7 лет смогут получать дошкольное образование, по этому показателю они догонят и перегонят сверстников из развитых стран. Численность педагогического персонала увеличится в организациях дошкольного и дополнительного образования соответственно на 7 % и на 1 %.

Памятуя о необходимости модернизации экономики, что тесно связано с наукой и передовой техникой, разработкой и внедрением новых технологических процессов, нельзя не обратить первостепенное внимание на образованность кадров, на уровень подготовки рабочих, инженерно-технических работников и других специалистов средней и высшей квалификации.

Не секрет, что любовь к труду, стремление к знаниям зарождаются у детей, начиная с первых школьных шагов и даже ранее. Поэтому школьные программы и весь процесс учебы должны научить школьника умению мыслить, творчески подходить к изучаемому материалу, к учебным предметам, призванным давать школьнику конкретные нужные для жизни знания. Многие опытные педагоги говорят, что такими обязательными дисциплинами должны являться русский язык, литература, математика, физика, химия, биология, а также уроки труда и физкультуры. Многие специалисты критикуют Минобрнауки РФ за введение в практику определения знаний путем единого государственного экзамена (ЕГЭ), который ориентирует внимание школьника заучивать правильные ответы на поставленные в ЕГЭ вопросы вместо того, чтобы развивать у учащегося мыслительные способности в познании предмета. Критикуется современная школьная программа за упрощенческий подход к преподаванию предметов, за поверхностное изучение программных предметов, особенно ведущих, дающих импульс грамотности для формирования у молодого человека способности выбирать себе будущую профессию, действительно заниматься модернизацией различного производства и экономики в целом, культурного строительства или готовить себя к научной работе и т. д.

В подготовке квалифицированных рабочих кадров старая советская система оказалась забытой, а новой – не придумали. А она должна быть организована по линии государства и владельцев собственности.

Жизнь указывает на необходимость поднять вес и значение инженерных, других кадров в производственных процессах, их незаслуженно принизили, пересмотреть в сторону углубления изучения выбранной специальности студентами институтов и университетов.

Вместо улучшения учебного процесса в школах и высших учебных заведениях Правительством РФ принят план мероприятий по сокращению (распоряжение № 2620-р от 30.12.2012 г.) количества школьных учителей на 90 тыс. человек (около 20 %), преподавателей средних учебных заведений почти на одну треть, вузов на 44 %. Сейчас в школах на одного учителя приходится 10,9 ученика, к 2018 году норматив поднимут до 13, т. е. нагрузка на преподавателя увеличится с 26 часов до 30. На одного преподавателя вуза норматив возрастет с 9,4 до 12 студентов (с 900 часов до тысячи и более).