Непослушных детей не бывает - [43]
Я постоянно это слышу и всегда сочувствую. Так что же нам делать?
Ответ: играть.
И я знаю это чувство сопротивления, усталости. Я тоже, бывает, хочу посмотреть сериальчик, а не играть в магазин. Если же преодолеть это сопротивление, то и мы, и дети сможем «исцелиться». Не так уж много нам и нужно: просто быть рядом с малышами для их же блага.
В гармонии с детьми есть что-то медитативное. Мы видим, как они высовывают язык, когда сосредоточены, или как хмурятся. А еще мы буквально кожей можем почувствовать исходящее от них тепло.
Один час героя в неделю и ежедневные десятиминутки с глазу на глаз для эмоциональной подпитки имеют грандиозное значение для отношений с детьми и помогают избежать опустошенности в полной конфликтов современной жизни.
Итак, мой следующий инструмент — один из самых простых. Он же, возможно, один из самых действенных.
Психологический инструментарий: советы и методы
Спросите ребенка: «Хочешь поиграть?»
Если вы предложите малышу поиграть, это станет одним из самых жизнеутверждающих и полезных родительских решений.
Какой должна быть игра?
Мой ответ: «Такой, как хочет ребенок». Для него это прекрасная возможность побыть главным, взять инициативу в свои руки, проконтролировать ситуацию. Все это очень нужно детям, но им достаются лишь крохи такой самостоятельности.
Очевидно, есть границы, которые нужно соблюдать: никаких суперактивных игр с выплеском адреналина за пять минут до отбоя. Обойдемся и без лихих скачек. Играть — не значит забрызгивать краской стены, драться, кататься по полу. Нельзя оставлять беспорядок. Если эти правила выполняются, то игра будет полезной. И пусть она опирается на семейное соглашение, описанное в восьмой главе.
Если ребенок выбирает игру, которая не противоречит здравому смыслу, это удовлетворяет потребность бабуина в независимости и дает малышу чуть больший контроль над собственной жизнью. Например, вчера вечером Клеменси попросила сделать сказочный сад с маленькими фигурками — грибками, феями и ежиками. Уилбур часто просит поиграть со световыми мечами или конструктором лего.
Выбор за ними.
А теперь — небольшое предупреждение. Допустим, вы запланировали пополняющую десятиминутку, час героя или игру. Вот вы задаете ребенку вопрос, а он отказывается. Что делать? Спросите: «А почему нет?»
Возможно, он злится за то, что не видел вас целый день, и хочет «наказать».
А может, вы впервые это предложили и малыш не совсем понимает, о чем речь. Всегда изучайте ребенка. Был ли он чем-то занят, когда вы спрашивали? Если да, то дайте ему привыкнуть, подготовиться к идее.
Причин может быть много, но не волнуйтесь. Спросив, оставьте ребенка. Он получил сообщение, что вы расположены к игре, и вернется к вам, поверьте.
В глубине души каждый ребенок хочет играть с родителями, поэтому ответом может быть улыбка «на миллион» и радостный крик «Да-а-а!».
Я не уверена, что ваша реакция на игру будет однозначно положительной, и не припомню своих родителей в игривом настроении. Да и было ли у них для этого время?
Так что не беспокойтесь, если игра кажется чем-то чуждым. Главное — связь с детьми. Я не прошу вас тратить на это часы. Иногда взрослые участники нужны маленькому главному игроку только на короткое время.
В моей семье так бывает. Дочь говорит, быть ли мне, например, «щенком» или «куклой». Если я выполняю задание со всей возможной энергией, то Клеменси вскоре переключается на самостоятельную игру.
Мой сын такой же. Значит, иногда нужно лишь помочь малышам начать. Затем они уйдут в игру с головой, мы станем не так уж нужны и сможем понаблюдать за увлеченными чадами. Это же чудо! А еще можно заняться незначительными делами и, если нужно, потихоньку покинуть комнату.
Бывает и так: дети зовут меня поиграть, а я прикидываю, что мне сейчас действительно нужно сделать. Но в любом случае я соглашаюсь. Так повторяется раз за разом много лет.
Мое участие нужно совсем ненадолго. Дети получат нужную «дозу» игры, и мы перейдем к чтению. А я смогу отлучиться, чтобы прибраться, немного поработать или заняться готовкой, пока они вполне довольны своим делом.
Так что знайте: потраченное время окупится. Наградой будут ваши хорошие отношения!
Если вас не учили играть, возможно, вы не сразу поймете, как это делать. Например, мой муж предпочитал водить детей в парк. Они лазали по деревьям или плескались в ручье, потому что именно так Майк проводил время с отцом. Но если дети звали его в другие игры, он соглашался с трудом. Я объяснила мужу: «Тебе не нужно говорить детским голосом или изображать монстра, если ты этого не хочешь. Просто побудь с ними, прояви интерес».
Играть могут все взрослые. Найдите, что подходит именно вам. При этом учитывайте выбор ребенка, следуйте его примеру, и вы удивитесь, что можете войти в любую его игровую реальность. Просто присоединитесь к занятию малыша — это будет отличное начало.
«Наверное, папам трудно играть (особенно если их родители, как мои, были не особо склонны к забавам). Я казался себе никудышным отцом, особенно в сравнении с Кейт. У нее все получается просто блестяще, а я играть не умею. Знакомые мне развлечения — прогулки в парке, лазанье по деревьям, беготня или футбол. Вот чем мы занимались на улице. Но малоподвижные сидячие игры — это совсем не для меня. Однажды я подсел к Уилбуру и просто спросил: “Хочешь поиграть?” Его благодарность растопила мое сердце. Затем мне пришлось сопротивляться желанию все организовывать самому и что-то постоянно предлагать. Оказалось, лучше расслабиться и плыть по течению. Наши ребята — отличные аниматоры: они четко подсказывают, что делать. Можно просто сидеть с ними, не беспокоясь о том, правильно ли ты это делаешь. Если мы передадим детям инициативу, они покажут, чем хотят заниматься. И даже наблюдение за их игрой очень успокаивает».
