Непечатный фольклор - [16]

Шрифт
Интервал

Рядом солдаты катались на танках.

Хрустнули косточки, словно капуста.

Стало на горке пустынно и грустно…

* * *

На побережье купалась Марина,

Прямо под нею всплыла субмарина.

Долго глядели с прибрежных песков,

Как из Марины торчит перископ.

* * *

Мальчик решил на рыбалку пойти.

Удочку влом за собою нести.

В речку был брошен армейский фугас:

Всплыли и сом, и матрос-водолаз…

* * *

Парень по полю с гитарой гулял,

Ногой на противопехотную мину попал.

Долго над полем гитара звенела:

Не фиг шататься по полю без дела.

* * *

Ради забав, интереса ради

Негры стоят на военном параде.

Лужица крови и кучка костей:

Танк поприветствовал южных гостей.

* * *

Тихо на улице, чисто в квартире –

Спасибо реактору номер четыре.

* * *

Девочка в поле винтовку нашла.

«Что мне с ней делать?» – спросила она.

«Щелкни затвором», – дядя сказал.

Девочка щелкнула: дядя упал.

* * *

Вот стоит асфальтоукладчик.

Не подходи к нему, маленький мальчик!

Мальчик не слушался – и подошел.

Тихо, без писка в асфальт он вошел.

* * *

Шумная стройка в башнях и касках.

Начальник подходит в оранжевой каске.

Балка сорвалась в цементной замазке.

Эх! Жалко, не прочны советские каски.

* * *

Маленький мальчик по стройке гулял,

В бочку с цементом нечайно попал.

Мама сегодня пошла в магазин.

Ей из стены улыбается сын.

* * *

Маленький мальчик на стройке гулял,

Башенный кран рядом груз подымал.

Тяжесть не выдержал старенький трос:

Мальчик ушами к сандалям прирос.

* * *

Шел по дороге мальчик Руслан.

Папин на стройке стоял автокран.

Папа смелее на газ нажимает…

Некому с праздником маму поздравить.

* * *

Маленький мальчик на стройке гулял,

Зорко строитель за ним наблюдал.

Лом просвистел как копье Чингачгука –

Нет у бабки любимого внука.

* * *

Большая плита в котловане торчит,

Рабочий под ней неподвижно лежит.

Ему говорили: «Не стой под стрелой!»

А он оказался ленивый такой.

* * *

Маленький мальчик по стройке гулял.

Сзади его подъезжал самосвал.

Не было слышно ни крика, ни стона –

Только ботинки торчат из бетона

* * *

Маленький мальчик по стройке гулял,

В бочку пустую случайно упал.

Сверху упала плита тонн под триста:

Был просто мальчик – стал завтрак туриста.

* * *

Маленький мальчик по стройке гулял,

Длинную доску с площадки украл.

Тихо ударил о череп кирпич –

Метко кидает сторож Фомич.

* * *

Девочка как-то по стройке гуляла.

Все хорошо, да плита вот упала…

Дом уже скоро сдают под замок.

Жителям будет цветной потолок.

* * *

Девочка к папе на стройку пришла,

Девочка папе обед принесла.

Под шлакодавкой увидел отец

Пару косичек и платья конец.

* * *

Маленький мальчик по стройке гулял.

Рядом огромный каток проезжал.

Мальчик хотел посмотреть на систему…

Теперь его можно вешать на стену.

* * *

Маленький мальчик по стройке гулял,

В бочку с бензином случайно упал.

Только он, бедненький, высунул нос –

Добренький дядя спичку поднес.

* * *

Нам недавно крышу крыли,

На дворе гудрон варили.

В процессе разбираясь слабо,

Сварили дети вечером прораба.

* * *

Петеньку облик училки бесил:

Он Мариванну за нос укусил.

Ходит по школе теперь, как герой,

Кличкой гордясь: «Чикатило Второй».

* * *

Химику в кресло Серега и Пашка

Влили с утра с кислотою стекляшку.

Сев, подскочил с диким ревом мучитель.

«С первым апреля, любимый учитель!»

* * *

Саша собаку три дня не кормил,

Пить не давал и гулять не водил.

Школьный директор к ним должен придти.

Ему от собаки живым не уйти!

* * *

Дети играли в школьном буфете,

Чайником выбрали толстого Петю.

Петя недолго на плитке пыхтел –

В форточку пепел его улетел.

* * *

Маленький мальчик веревку нашел.

С этой игрушкой он в школу пришел.

Долго над шуткой смеялись все дети –

Лысый директор висел в туалете.

* * *

Дети в подвале в индейцев играли.

Копья, ножи, томагавки метали.

Не повезло первокласснику Стасу.

Кошки всю ночь ели свежее мясо.

* * *

Мальчик нейтронную бомбу нашел,

С нею мальчонка в школу пришел…

Долго смеялась завгороно:

«Школа стоит, а в ней – никого!»

* * *

Мальчик нейтронную бомбу нашел,

Сунул в портфельчик и в школу пошел.

Долго смеялся потом педсовет:

Школа цела, а учащихся нет!

* * *

Класс октябрят в пионеры вступил,

Это событье отметить решил.

Петя хотел себе больше налить…

Камень на шее не даст ему всплыть.

* * *

Косточка к косточке, звездочки в ряд –

Трамвай переехал отряд октябрят.

* * *

Звездочки в ряд, пилоточки в ряд:

Трамвай переехал отряд октябрят.

Сиська – налево, сиська – направо:

Трамвай переехал вожатую Клаву.

* * *

Звездочки в ряд и ботиночки в ряд –

Трамвай переехал отряд октябрят.

Рядом вожатый жует бутерброд:

Завтра он новый отряд приведет!

* * *

Бантики, шортики, звездочки в ряд:

Трамвай переехал отряд октябрят.

Рядом флажок в кулаке был зажатый –

Это, наверное, ихний вожатый.

* * *

Восемь пилоточек, звездочки в ряд.

Трамвай переехал отряд октябрят.

Долго колеса кости мололи.

Эх! Не бывать ребятне в Комсомоле.

* * *

Машенька рано из школы пришла,

У мамы напиться спросила она.

Мама дала ей стакан кислоты –

Год не росли на могиле цветы.

* * *

Завуч поймал второгодника Васю,

К стенке гвоздями прибил его в классе.

По анатомии скоро урок –

Будет иметь экспонат педагог.

* * *

Весь пятый «Б» залезает на вышку.

Скинули вниз третьекласника Гришку.

Надо проверить Ньютона ученье –

Верно ли он рассчитал ускоренье.

* * *

Два пионера на грязной газетке


Еще от автора Фольклор
Полное собрание баллад о Робин Гуде

Сорок баллад о Робин Гуде в классических и новых переводах с иллюстрациями Максима Кантора.В формате pdf A4 сохранен издательский дизайн.


Армянские легенды

Армянские легенды восходят к древнейшим мифам человечества. Свое происхождение армяне возводят к одному из внуков Ноя, а древнегреческие историки подтверждают, что фессалийский воин Арменос был участником похода аргонавтов. Так, от простого к сложному, от мифа к сказке и снова к мифу формируется эта книга армянских легенд. Древнейшие библейские, античные и христианские мифы легли в основу целого пласта легенд и сказаний, которые предстанут перед читателем в этой удивительной книге. В ней связаны воедино историко-познавательные и поэтико-фантастические данные.


Армянские притчи

Притчей принято называть некий специфический короткий назидательный рассказ, который в иносказательной форме, заключает в себе нравственное поучение. Как жанр притча восходит к библейским временам, она стала древнейшим учебником человеческой морали и одновременно морально нравственным «решебником» общечеловеческих проблем. Книга армянских притч вобрала в себя сконцентрированную мудрость народа, которая свет специфического мировоззрения горцев пропустила сквозь призму христианства. Такова притча о «Царе, племяннике и наибе», оканчивающаяся вполне библейской моралью.


Армянские басни

Выдающийся советский историк и кавказовед Иосиф Абгарович Орбели (1887-1968) писал: Невозможно правильно воспринять оптимизм и вечное стремление к самоутверждению, присущее армянскому народу, не зная истоков этого мировоззрения, которое сопровождало армян во все времена их истории, помогало бороться против превратностей судьбы, упорно ковать свое счастье. Поэтому книга армянские басни станет настольной у каждого, желающего прикоснуться, приобщиться к истокам армянской национальной культуры. Армянские басни очаровали И.


Воды Клайда

В сборник включены переведенные Игн. Ивановским английские и шотландские народные баллады и песни.


Армянские предания

Часть преданий, помещенных в этой электронной книге, связана с историей христианства в Армении – первой стране, принявшей эту религию как государственную. Это предание неразрывно связано с именем и деяниями вполне исторического лица, царя Тиридата (Трдат III Великий), который из фанатически преданного язычеству деспота, поддавшись воздействию примера кротости, незлобивости и слову святого Григория и святых дев Рипсиме и Гаянэ, стал истинным христианином и законодательно ввел в стране христианство (в 301 г.


Рекомендуем почитать
Философия пожизненного узника. Исповедь, произнесённая на кладбище Духа

Господи, кто только не приходил в этот мир, пытаясь принести в дар свой гений! Но это никому никогда не было нужно. В лучшем случае – игнорировали, предав забвению, но чаще преследовали, травили, уничтожали, потому что понять не могли. Не дано им понять. Их кумиры – это те, кто уничтожал их миллионами, обещая досыта набить их брюхо и дать им грабить, убивать, насиловать и уничтожать подобных себе.


Где они все?

Обычный программист из силиконовой долины Феликс Ходж отправляется в отдаленный уголок Аляски навестить свою бабушку. Но его самолет терпит крушение. В отчаянной попытке выжить Феликс борется со снежной бурей и темной стороной себя, желающей только одного — конца страданий. Потеряв всякую надежду на спасение, герой находит загадочную хижину и ее странного обитателя. Что сулит эта встреча, и к каким катастрофическим последствиям она может привести?


Янтарный волк

Говорят, что самые заветные желания обязательно сбываются. В это очень хотелось верить молодой художнице… Да только вдруг навалились проблемы. Тут тебе и ссора с другом, и никаких идей, куда девать подобранного на улице мальчишку. А тут еще новая картина «шалит». И теперь неизвестно, чего же хотеть?


Стихи

Сергей Королев. Автобиография. По окончании школы в 1997 году поступил в Литературный институт на дневное отделение. Но, как это часто бывает с людьми, не доросшими до ситуации и окружения, в которых им выпало очутиться, в то время я больше валял дурака, нежели учился. В результате армия встретила меня с распростёртыми объятиями. После армии я вернулся в свой город, некоторое время работал на лесозаготовках: там платили хоть что-то, и выбирать особенно не приходилось. В 2000 году я снова поступил в Литературный институт, уже на заочное отделение, семинар Галины Ивановны Седых - где и пребываю до сего дня.


Рай Чингисхана

Я родился двадцать пять лет назад в маленьком городке Бабаево, что в Вологодской области, как говорится, в рабочей семье: отец и мать работали токарями на заводе. Дальше всё как обычно: пошёл в обыкновенную школу, учился неровно, любимыми предметами были литература, русский язык, история – а также физкультура и автодело; точные науки до сих пор остаются для меня тёмным лесом. Всегда любил читать, - впрочем, в этом я не переменился со школьных лет. Когда мне было одиннадцать, написал своё первое стихотворение; толчком к творчеству была обыкновенная лень: нам задали сочинение о природе или, на выбор, восемь стихотворных строк на ту же тему.


Родное и светлое

«Родное и светлое» — стихи разных лет на разные темы: от стремления к саморазвитию до более глубокой широкой и внутренней проблемы самого себя.