Необычная книга для обычных родителей. Простые ответы на самые част(н)ые вопросы - [113]
Оздоровительные лагеря
Все лагеря гарантируют высокое качество обслуживания маленьких гостей, пятиразовое питание и насыщенную спортивную, развлекательную и обучающую программу. Лагеря с оздоровительно-лечебным уклоном предлагают дополнительно посещение залов физиотерапии, всевозможные виды диагностики и лечения различных заболеваний, а также проживание на территории заповедника или в другой экологически чистой зоне. Огромное значение имеет и тот факт, что оздоровительные лагеря принимают маленьких детей, как правило, начиная от семи лет, в то время как в другой лагерь путь открыт в основном детям подросткового возраста.
Удаленный лагерь
Пожалуй, наименьшие видоизменения претерпели морские лагеря. Программа по-прежнему ориентирована на купание, праздники Нептуна и спортивные состязания. К сожалению, лишь минимальная планка возраста существенно подросла. Трудно найти лагерь, где возьмут ребенка младше 11 лет. Особого внимания заслуживают русскоязычные лагеря в дальнем зарубежье. Окунуться в чуждую культуру, отдохнуть с экзотикой теперь можно и в Турции, и в Чехии, Эстонии, Греции, Германии и даже США. Такой отдых по оригинальности программы действительно отличается от отечественных предложений: парки развлечений наподобие Disneyland, экскурсионные программы и выступления известных шоу-артистов. Возраст гостей лагеря обычно указывается 12–16 лет, но бывают и исключения, например, к туру по США допускаются дети уже с 8 лет.
Тематические ролевые лагеря
Эти удивительные создания последних лет способны не на шутку взбудоражить воображение не только ребенка, но и взрослого человека. Удивительная идея соединить в развивающей программе кружков, спортивных секций и развлекательных шоу единую, подчиняющую все и всех в своей грандиозности, нереальную цель! А вы бы хотели отдать своего ребенка на летний месяц в школу магии и волшебства наподобие Хогвартс? Или приобщить юную леди к основам стиля и женственности в лагере только для девочек, где она научится дефилировать по подиуму, писать статьи или оформлять полосы для журнала и привезет собственное профессиональное портфолио? Или же окунуть сына в атмосферу средневековой Англии, где доблестный Робин Гуд спасает бедняков и прекрасных принцесс и ваш ребенок научится стрелять из лука и арбалета, скакать на лошади и фехтовать на мечах? Есть танцевальные лагеря, деревенские и даже экстремальные. Для разных возрастов, интересов и целей пребывания, схоже только одно – высокое качество проживания и обслуживания. Так что выбирать есть из чего.
Если ребенок не хочет в лагерь
Прежде чем отправлять свое чадо в лагерь, стоит внимательно оценить степень его готовности к столь длительной разлуке с родителями. Охотно в лагерь едут дети активные, общительные, не испытывавшие проблем с адаптацией в детском саду и школе, имеющие братьев и сестер. Кстати говоря, серьезным подспорьем при первой поездке был бы совместный отдых с друзьями или братьями, сестрами. В таких случаях администрация лагеря, как правило, даже идет на то, чтобы разместить в одном отряде детей разных возрастов. Ну и, конечно, следует приложить немало стараний и фантазии, чтобы как можно более красочно, но достоверно подготовить ребенка к предстоящей поездке. Правда, делать это надо не очень настойчиво и заблаговременно, чтобы за неделю до отъезда дать небольшой перерыв и не вызвать реакцию отторжения.
Самые тяжелые мысли посещают родителей, когда ребенок начинает звонить домой по приезде в лагерь, слезно умоляя забрать его домой. Что делать? Первое желание – бросить все и мчаться за ним! Однако постойте, чуточку потерпите. Дайте время ему успокоиться и понять, где он и что окружает вокруг. Любому человеку требуется время на адаптацию в новых условиях, домашним детишкам его требуется еще больше. Подождите 3–7 дней – и по голосу своего ребенка вы сами поймете, стоит ли еще принимать кардинальные решения и забирать его из лагеря. Ведь забрав единожды, как вы объясните в следующем году свое нежелание это делать снова? И лагерь так и останется неизведанным островком счастья для вашего ребенка. Непознанного, непонятого счастья самостоятельного детства.
С этой позиции, как ни странно, предпочтительнее лагеря дальние, расположенные на море или заграницей. Во-первых, забрать ребенка сразу по отправлении уже не так просто. Во-вторых, отсутствует возможность привычной для ближайших лагерей практики посещения родителей в выходные. На самом деле при всех видимых плюсах приезжать в выходные к ребенку в лагерь для него оказывается только хуже. Каждые выходные родители невольно возвращают сына или дочку к мыслям о доме и семье, мешая нормально адаптироваться в среде проживания и заставляя всю неделю только и ждать этой встречи.
Необходимо знать
1. Подскажите ребенку, что для него будет лучше записаться во всевозможные кружки и секции и активно участвовать в лагерной жизни. Так смена пройдет быстрее и веселее. Научите его перед лагерем знакомиться с чужими детьми и предлагать совместные игры. Проверьте, хорошо ли ребенок натренирован в ухаживании за собой и своими вещами: застилать постель, одеваться, чистить зубы и т. д.
В этой книге собраны письма и беседы с родителями. Некоторые материалы были опубликованы в газетах, журналах и сборниках. Большая часть писем публикуется впервые. Давая те или иные советы родителям, автор опирается не только на свой личный опыт. В первую очередь он использует то педагогическое наследство, которое накоплено семейным воспитанием и живет в лучших семейных традициях. Мы надеемся, что нашему читателю, особенно молодым отцам и матерям, советы, данные в этой книге, помогут избежать многих ошибок, а главное — найти правильный путь к своему ребенку в тех случаях, когда он более всего нуждается в помощи и руководстве.
Методическое пособие, подготовленное известным специалистом в области юношеского футбола О.Б. Лапшиным, безусловно, является важным вкладом в данную сферу и рекомендуется к печати для дальнейшего использования в практике.В данном пособии охватываются основные этапы обучения и тренировки юных футболистов, раскрываются принципы данного процесса, приводятся примерные упражнения по разным разделам подготовки, а также рекомендуется технология планирования работы с игроками разных возрастных групп. Полезным являются разделы, раскрывающие современные тенденции подготовки юных футболистов в одной из ведущих футбольных стран Европы – Испании, а также педагогические аспекты деятельности тренера, работающего с молодыми игроками, тесты и контрольные испытания.Основанная на богатом личном опыте автора, включающая требования ФИФА и РФС по подготовке квалифицированного резерва, данное пособие необходимо использовать в практической деятельности тренерского состава ДЮСШ, СДЮШОР и УОР, а также групп подготовки молодых игроков спортивных клубов.
Испортить жизнь своему ребенку очень просто: запишите его во все кружки, загрузите домашними заданиями и завалите работой по дому. Выбейтесь из сил сами, сражаясь за место в лучшей школе, проштудируйте все воспитательные методики и примените их. В результате вы доведете себя до нервного истощения, а ребенка лишите детства. Авторы книги «Воспитывать просто» считают, что можно жить и воспитывать детей по-другому, минималистично. Они верят, что чем меньше лишнего в доме и в расписании, тем больше места для удивительного и прекрасного.
В пособии впервые представлен научно-методический подход использования средств музыки в системе ранней помощи, в котором музыка рассматривается с точки зрения того вклада, который она способна внести в создание условий, необходимых для развития детей с ограниченными возможностями здоровья, предупреждения и коррекции вторичных отклонений в их развитии. На основе предложенного подхода подробно раскрыты педагогические технологии помощи ребенку с органическим поражением центральной нервной системы и его семье, в которых основным инструментом помощи становятся средства музыки.Методическое пособие адресовано музыкальным руководителям, дефектологам, психологам, социальным педагогам, медикам служб ранней помощи, лекотек, групп кратковременного пребывания, центров игровой поддержки ребенка, психолого-медико-социальных центров сопровождения, а также родителям.
Яна Амоса Коменского называли «отцом педагогики», настолько принципиально новыми для своего времени были его взгляды на образование и воспитание детей. Феномен Коменского состоит в том, что он совершил гуманитарный прорыв в XVII веке, оставил нам «Великую дидактику», которая сохраняет свою актуальность и поныне. Удивительная судьба! Коменский сумел остаться Учителем учителей на протяжении нескольких веков до сегодняшнего дня.Почитайте, не торопясь, его труды. Возможно, многое вам покажется знакомым. Но вспомните, что эти знания – и, главное, умение эти знания получать – дали вам ваши учителя.
Изложены концептуальные основы проектирования образовательного процесса в вузе. Проанализирован опыт и рассмотрена технология создания всех структурных элементов образовательной программы вуза: учебного плана, программ учебных дисциплин и др. Содержание пособия основано на цикле лекций, которые автор читает в МГТУ им. Н.Э. Баумана на кафедре «Инженерная педагогика».Для подготовки специалистов по направлению «Педагогика профессионального образовния», слушателей учебных подразделений по повышению квалификации и переподготовке преподавателей вузов.