Настоящий формидабль. Часть 1 - [6]
— Кстати, как вам это платьице? — все так же невозмутимо продолжала мама, прикоснувшись рукой к моему плечу. — Правда, миленькое? Это натуральный китайский шелк, очень дорогой, между прочим. А подол и рукава подшиты бельгийским кружевом. В комплект с платьем входят фантазийные трусики на широкой резинке, тоже подшитые кружевом.
— Трусики!.. — дуэтом простонали Супрунковы.
И переглянулись еще красноречивее.
— То есть это не вполне трусики. — продолжала мама с прежней невозмутимостью. — Это панталончики!.. Обычные трусики с этим платьем не гармонировали бы. И я тоже сшила их сама!..
— Показать?.. — подыграл я маме, взявшись за подол платья.
Мама вопросительно посмотрела на Супрунковых.
— Нет! — быстро ответила Супрункова–мать.
— Да! — заявила Супрункова–дочь.
И хихикнула.
— Нет, я сказала! — нервно повторила Супрункова–мать. — Ты что, девчачьих трусиков не видела?..
— На мальчике — нет! — сказала Анжела.
— Ничего, как–нибудь в следующий раз!.. — сказала ей мать.
— И когда он будет, этот следующий раз?.. — капризно осведомилась Анжела.
— Когда–нибудь! — ответила мать еще более нервно. — Мы тебе не трусики заказываем, а платье!..
Анжела разочарованно вздохнула.
— Ну, как хотите!.. — сказала мама. — И давайте не будем терять время. Мне бы хотелось выслушать, что именно вам нужно.
— Я вам уже сказала, что именно!.. — сказала мадам Супрункова. — Что–нибудь особенное!..
— Мне известно, что за этот же заказ брались гораздо более известные модельеры, чем я. — сказала мама. — У них не получилось создать для вас что–то особенное?..
Мама задала свой вопрос очень спокойным голосом, но глаза мадам Супрунковой почему–то забегали. А Анжела вздохнула.
— Да, не получилось! — воскликнула мадам Супрункова. — По–моему, это и так понятно. Раз уж мы пригласили вас!.. Но если для вас особенное заключается в том, чтобы наряжать в платья мальчиков, то я лично не вижу тут ничего особенного!..
— А что вы тут видите?.. — тем же спокойным тоном осведомилась мама.
— То самое!.. — многозначительно ответила мадам Супрункова.
— Каждый видит прежде всего то, что желает видеть! — развела руками мама. — И это, как говорится, надолго!..
Мадам Супрункова посмотрела на маму испепеляющим взглядом.
Атмосфера накалилась!..
Мне вдруг стало ясно, что никакого заказа мама здесь брать не собирается. Что ей здесь так не понравилось, что она специально заводит мадам Супрункову, чтобы та нас просто выгнала!.. Маме почему–то было необходимо, чтобы отказ исходил не от нас. Но мадам Супрункова, в силу каких–то причин, терпела мамино вызывающее поведение!..
Я подергал маму за руку.
Она посмотрела на меня.
Я молча посмотрел на нее.
«Не надо!..» — сказал я ей взглядом.
«Почему?..» — так же взглядом спросила она.
«Не знаю пока. Но не надо!..» — ответил я ей.
— Я могу попытаться выполнить ваш заказ. — сказала тогда мама, поворачиваясь к мадам Супрунковой. — Но для этого мне надо задать вашей дочери несколько вопросов.
— Каких вопросов?.. — спросила Анжела.
— Зачем?.. — спросила ее мать.
— Затем, чтобы понять ее внутренний мир. — пояснила мама. — Вы ведь знаете, что форма всегда должна соответствовать внутреннему содержанию!.. Только в этом случае у меня может получится что–то индивидуальное, что–то особенное — именно для Анжелы!..
Повисла пауза.
Мадам Супрункова облизала губы.
— Странный способ снимать мерку! — пробормотала она. — Ну хорошо, давайте пройдем в гостиную.
Тут только я понял, что все это время мы стояли в прихожей!..
Мы прошли в гостиную и расселись на большом угловом диване. Пара на пару, как противники.
Усаживаясь, я придержал платье, а потом оправил его в стороны, как делают девочки.
Мама подарила мне быструю улыбку, а Анжела хихикнула, покосившись почему–то на свою мать.
— Ну, Анжела, могу я тебя спросить прежде всего о твоих увлечениях. — начала мама. — Есть у тебя какие–нибудь хобби?..
Анжела почему–то покраснела и взглянула на свою маму растерянно. И она уже не была похожа на ту воображалу, какой показалась мне, когда мы только вошли в эту квартиру.
— Ну, я музыкой увлекаюсь… — пробормотала Анжела.
— То есть ты ходишь в музыкальную школу?..
— Ходила. В прошлом году.
— А в этом?..
— В этом я пела в хоре.
— Пела?..
— Да. Два месяца. А потом я занималась с педагогом по вокалу.
— Сколько месяцев?..
— Две недели… Так получилось!..
— Ну, получилось, так получилось. А потом?..
— Потом я еще занималась большим теннисом. Месяц… И настольным. Тоже месяц… И в художественную школу ходила. Правда, совсем немножко…
— Ну, уже хорошо. А потом?..
— Потом?.. Потом я занималась бальными танцами… Почти месяц…
Отвечая на вопросы, Анжела еще сильнее покраснела, и голос ее задрожал.
А у ее матери лицо пошло пятнами, и губы задергались.
— Может быть, ты любишь что–нибудь сочинять?.. — продолжала свои расспросы мама.
Ее голос был мягким, и я видел, что она сочувствует Анжеле, но та почему–то отвечала все тише и растеряннее, опустив голову.
— Я… нет… Я написала однажды один рассказик… на школьный литературный консурс… Но он… Это…
— Ясно. — мягко сказала мама. — Не переживай! Многие ищут себя, пока не найдут. Ведь есть же такое занятие, которое тебе нравится! Которым ты готова заниматься подолгу! Есть?..
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Наконец-то фламинго Фифи и её семья отправляются в путешествие! Но вот беда: по пути в голубую лагуну птичка потерялась и поранила крылышко. Что же ей теперь делать? К счастью, фламинго познакомилась с юной балериной Дарси. Оказывается, танцевать балет очень не просто, а тренировки делают балерин по-настоящему сильными. Может быть, усердные занятия балетом помогут Фифи укрепить крылышко и она вернётся к семье? Получится ли у фламинго отыскать родных? А главное, исполнит ли Фифи свою мечту стать настоящей балериной?
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга о гибели комсомольского отряда особого назначения во время гражданской войны на Украине (село Триполье под Киевом). В основу книги было положено одноименное реальное событие гражданской войны. Для детей среднего и старшего возраста.
Пятьсот лет назад тверской купец Афанасий Никитин — первым русским путешественником — попал за три моря, в далекую Индию. Около четырех лет пробыл он там и о том, что видел и узнал, оставил записки. По ним и написана эта повесть.