Настольная книга логопеда - [145]
Управление качеством. Основы теории и практики: Учеб. пособие. – М., 1999.
109. Ожегов С.И. Словарь русского языка / Под ред. Н.Ю. Шведовой. – 16-е изд., испр. – М., 1984. – 797 с.
110. Оксенюк Е.Е., Поваляева М.А. Качество образования и оценка знаний в вузе // Развитие личности в образовательных системах Южно-Российского региона: Тез. докл. XI Годичного собр. Южного отд. РАО и XXIII регион, психол. – пед. чтений Юга России. – Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 2004. Часть 2. – С. 57–58.
111. Паничев А.М. Литофагия в мире животных и человека. – М.: Наука, 1990. – 223 с.
112. Паньямента Н. Цветопунктура для детей. – СПб: Питер Паблишинг,1998.
113. Педагогическая диагностика и коррекция речи (из опыта работы) / Под ред. М.А. Поваляевой. – Ростов н/Д, 1997.– 296 с.
114. Педагогическая энциклопедия / Гл. ред. И.А. Каиров и др. – М., 1996. – Т. 3. – 880 с.
115. Педагогические основы логопедической помощи детям дошкольного возраста (из опыта работы) / Под ред. М.А.Поваляевой. – Ростов н/Д. Изд-во: Ростов, гос. пед. ун-та, 1996. – 74 с.
116. Петерина С.В. Педагогика детства – когнитивная природа научного знания. – СПб., 1996.
117. Петровский В А., Калиненко В.К., Котова И.Б. Личностно-развивающее взаимодействие. – Ростов н/Д, 1993.
118. Пидкасистый П.И., Портнов М.А. Искусство преподавания. – М., 1999.—211 с.
119. Питюков В.Ю. Основы педагогической технологии. – М., 1997.
120. Плужников М.С. Среди запахов и звуков. – М., 1991. – 270 с.
121. Поваляева М.А. Неврологические основы логопедии. Учебное пособие. – Ростов н/Д: Изд-во: Ростов, гос. пед. ун-та, 1996. – 48 с.
122. Поваляева М.А. Комплексная педагогическая диагностика и коррекция речевых нарушений при дизартрии у детей старшего дошкольного возраста. Ростов н/Д.: Изд-во РГПУ, 1996. – 44 с.
123. Поваляева М.А. Почему необходима система непрерывного образования / Наука и культура России: Матер. Междунар. Научно-практ. конф., посвящен. Дню славянской письмен. И культуры памяти святых равноапостольных Кирилла и Мефодия. – Самара: СамГАПС, 2004. – 223 с. С. 99–101.
124. Поваляева М.А. Проблемы раннего обучения детей чтению: Сборн. науч. работ аспир. и молодых препод. Ч. 2: Общая, дошкольная, коррекционная педагогика. Ростов-н/Д: Изд-во РГПУ, 1999.
125. Поваляева М.А. Проблемы речевых нарушений / Развитие личности в образовательных системах Южно-Российского региона: Тезисы докл. VII год. собр. Южного отдел. РАО и XIX регион, психолого-пед. чтений Юга России. Часть П. Ростов-н/Д: Изд-во: Ростов, гос. пед. ун-та, 2000.
126. Поваляева М.А., Голубцова Т.П. Профилактика нарушений письменной речи у детей старшего дошкольного возраста / Ребенок с большой буквы: Сбор, статей // Под ред. М. А. Поваляевой, А. И. Кушнер. – Ростов-н/Д: Изд-во РГПУ, 1999.
127. Поваляева М. А, Иванова М. П. Интегративные связи логопедии с занятиями по математике / Ребенок с большой буквы: Сбор, статей // Под ред. М. А. Поваляевой, А. И. Кушнер. Ростов-н/Д: Изд-во: Ростов, гос. пед. ун-та, 1999. С. 34–37.
128. Поваляева М.А., Караханян Л.Р. Поиск нетрадиционных методов в коррекционной педагогике. Ростов-н/ Д: Изд-во: Ростов, гос. пед. ун-та, 1997. – 70 с.
129. Поваляева М.А., Караханян Л.Р. Речевое дыхание – основа правильной речи / Развитие личности в образовательных системах Южно-Российского региона: Тезисы докл. IV год. собр. Южного отд. РАО и XVI регион, психолого-пед. чтений Юга России. Ростов-н/Д: Изд-во РГПУ, 1997.
130. Поваляева М.А. Влияние самостоятельной работы на качество образования // Соискатель. Прил. к журналу «Мир транспорта». – М., 2004, № 1. С. 120–123.
131. Поваляева М.А. Диагностика качества образования в системе мониторинга // Вестник РГУПС. – 2003, № 2. – С. 75–78.
132. Поваляева М.А. Дидактический материал по логопедии (свистящие и шипящие). Сказки о веселом Язычке. – Ростов н/Д.: Феникс, 2003. – 80 с. с илл.
133. Поваляева М.А. Дидактический материал по логопедии. Сказки о веселом Язычке (сонорные звуки). Ростов н/Д.: Феникс, 2002. – 64 с.
134. Поваляева М.А. Индивидуальный стиль педагогической деятельности // Труды междунар. науч. – практ. интернет-конференции. «Преподаватель высшей школы в XXI веке». – Ростов н/Д: Изд-во РГУПС, 2004. – Сб. 2. – С. 34–39.
135. Поваляева М.А. Индивидуальный стиль педагогической деятельности преподавателя // Философия образования. – Новосибирск. – 2005, № 2. – С. 258–265.
136. Поваляева М.А. Интеграция образования в высшей школе // Интеграция образования. Саранск. – 2004, № 1 (34). – С. 75–77.
137. Поваляева М.А. Критерии модели качества знаний // Научная мысль Кавказа. – Приложение. – 2004, № 4.– С. 176–179.
138. Поваляева М.А. Моделирование коррекционно-образовательного пространства //Сб. науч. работ аспирантов и молодых преподавателей. – Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 1998. – Ч. 3: Общая, дошкольная, коррекционная педагогика. – С. 166–168.
139. Поваляева М.А. Модернизация качества образования // Гуманитарный факультет: мир образования и воспитания: Юбил. сб. науч. тр. – Ростов н/Д: Изд-во РГУПС, 2003. – С. 144–148.
140. Поваляева М.А. Мониторинг и качество образования // Проблемы и перспективы эффективного обновления образовательных систем: Межрегион, сборник научных трудов / Отв. ред. P.O. Агавелян. – Новосибирск, 2003. – С. 198–199.
Юмор в любой ситуации помогает человеку оставаться самим собой. Все люди разделяются на два вида – созидателей и страдающих, которые разрушают не только себя, но и окружающий мир. Но не сразу человек становится созидателем. Очень часто с рождения его буквально запихивают в страдания и другие разрушительные состояния. В результате многие считают себя или плохими, неспособными и несчастными, или, наоборот, их самомнение и чувство важности перехлёстывают все допустимые нормы. Обе группы, конечно же, страдают, что часто сопровождается депрессиями.Наша книга содержит статьи, авторы которых не относятся к касте писателей.
Когда под рукой телефон, а за углом аптека, бороться с недугом просто. Иное дело в дороге, в глуши, где человек остается один на один с болезнью, о которой, возможно, ничего не знает.Справочник в популярной форме знакомит читателя с диагностированием наиболее частых заболеваний, дает советы о том, какие меры мы можем и должны предпринять, не теряя драгоценного времени, и что делать нельзя. Большое внимание уделено детским заболеваниям.
Нормально работающее сердце, здоровые, чистые сосуды — основа долгой жизни и хорошего самочувствия. Но что делать, если начинает прыгать давление, опасно повысился уровень холестерина в крови, возникла опасность сердечных приступов? — Срочно приступайте к оздоровлению сердечно-сосудистой системы, основываясь на рекомендациях всемирно известных специалистов!В комплексную программу «Здоровое сердце» знаменитого Поля Брэгга входят наиболее эффективные мероприятия по поддержанию сердца и сосудов в хорошей форме.
Юрий Вилунас представляет уникальную методику оздоровления – рыдающее дыхание. Именно рыдающее дыхание лежит в основе сенсационного успеха автора в излечении сахарного диабета: без применения инсулина, сахароснижающих лекарств и диеты. Это настоящий революционный прорыв в лечении диабета! Овладение природными механизмами здоровья позволило автору всего лишь за один месяц излечиться от сахарного диабета самому и исцелить немало других людей от этой «неизлечимой» болезни. По мнению больных, Юрий Георгиевич Вилунас достоин присуждения ему Нобелевской премии за выдающийся вклад в обеспечение здоровья людей без применения лекарственных средств.
Многие знают о лечебных свойствах алоэ и каланхоэ, которые признает и официальная медицина, но даже не догадываются о том, что и другие привычные всем комнатные культуры хорошо помогают в борьбе с недугами. Препараты из комнатных растений эффективны при заболеваниях различных систем организма. Лекарства из растений несложно приготовить в домашних условиях. По сравнению с аналогичными средствами, созданными химическим путем, они содержат целый комплекс биологически активных веществ, благотворно влияющих на организм человека.
Лечение с помощью спиртовых настоек является существенной частью как традиционной, так и народной медицины. Спирт сохраняет целебные свойства трав на долгое время. Помимо этого, он усиливает действие полезных веществ растений. В этой книге вы найдете множество рецептов приготовления целебных настоек и способы их применения при различных заболеваниях.Книга рассчитана на широкий круг читателей.