На золотом крыльце сидели - [8]

Шрифт
Интервал


Солнышко, покажись,
Красное, снарядись,
Поскорей, не робей,
Нас, ребят, обогрей.

Солнышко, солнышко,
Выгляни в окошечко,
Дам тебе веретешечко,
Насыплю горошечка.

Солнышко, солнышко,
Выгляни в окошко,
Твои детки плачут,
По камешкам скачут.

Солнышко, солнышко,
Колоколнышко,
Не пеки за реку,
Пеки к нам в окно,
Будет нам тепло.

Солнышко, солнышко,
Красное ведрышко,
Высоко взойди,
Далеко посвети:
На темные лесочки,
На сырые борочки,
На речки, на поля,
На синие моря,
На зеленый огород
И на весь народ.

Солнышко, солнышко,
Выгляни на бревнышко,
Дам тебе меду
Целую колоду.

Свети, свети, солнышко
На зеленое полюшко,
На белую пшеницу,
На чистую водицу,
На наш садочек,
На аленький цветочек.

* * *

Солнышко, выгляни,
Красное, высвети

(Рисовать солнце.)

На холодную водицу,
На шелковую травицу,

(Наклонившись, поглаживать кистями из стороны в сторону воду, травку.)

На аленький цветочек,

(Выпрямившись, показать цветок, соединив ладони у запястья и скруглив их.)

На кругленький лужочек.

(Показать лужок: вытянуть обе руки вперед ладонями вверх, развести их в стороны.)


* * *

Солнышко-ведрышко,
Прогляни, просвети!

(Рисовать солнышко.)

На яблоньку высокую,

(Соединить скругленные руки над головой.)

На веточку зеленую.

(Руки, согнутые в локтях, поставить в стороны: одну выше, другую ниже, кисти опустить.)

На грушицу кудрявую,

(Обе руки вверх, а кисти опустить.)

Березку кучерявую!

(Слегка склониться.)


* * *

Ветер, ветер, поскорей
Тучу темную развей,

(Качать руками над головой из стороны в сторону.)

Солнце, солнышко, гори,
Всем нам радость подари.

(Рисовать солнце любым способом.)

Здравствуй, солнце ясное,
Здравствуй, солнце красное!

(Приветствовать солнце, поднимая руки вверх, раскачивая ими то в одну сторону, то в другую.)


* * *

Перед следующим игровым упражнением надо сначала показать, как солнце всходит, как играют его лучики.

Закатилось красно солнышко
За темные леса.

(Дети показывают, как солнышко садится: шевеля пальчиками, разводят руки в стороны, постепенно наклоняясь вперед.)

В лесу пташки приумолкли,

(«Птицы машут крыльями».)

Все садились по местам,
По ракитовым кустам.

(Дети присаживаются на корточки или на одно колено, руки сзади складывают ладонь на ладонь — хвостик.)


* * *

Туман, туман,
Не стелись по лугам,
А стелись по болотам,
По крутым наволокам[1].

(Наклонившись, выполнять плавные движения кистями из стороны в сторону, ноги расставить на ширину плеч.)


Загадки

Золотое коромысло
Над речкой повисло. (Радуга)

Поднялись ворота —
Всему миру красота. (Радуга)

Красное коромысло
Через речку повисло. (Радуга)

Упражнения

Вышла радуга-дуга
На зеленые луга,
На овес, на чечевицу,
На гречиху, на пшеницу,
На ячмень и на лен,
На Иванов и Ален.

(Одной рукой рисовать дугу над головой, при повторении выполнять движения другой рукой.)


* * *

Радуга-дуга, не давай дождя,

(Рисовать радугу.)

Давай солнышка-колоколнышка.

(Рисовать солнце сначала одной, потом другой рукой.)


* * *

Ах ты радуга-дуга,
Ты высока и туга,
Не дай дождичка,
Дай нам ведрышко.

(Рисовать радугу.)

Чтобы деткам погулять,
Чтоб теляткам поскакать,
Нужно солнышко,
Колоколнышко!

(Рисовать солнце любым способом.)


Загадки

Заря-заряница,
Красная девица
По миру (свету) ходила,
Ключи обронила.
Месяц видел —
Не сказал,
Солнце увидало —
Подняло. (Роса)

Заря-заряница,
Красная девица
По городу ходила,
Ключи обронила.
Месяц видел,
Солнце взяло,
А земля схоронила. (Роса)

(Наклонившись, руками поглаживать мокрую от росы траву, а затем встряхивать руками.)


* * *

Неизвестно, где живет,
Полетит — деревья гнет. (Ветер)

Без рук, без ног,
Под окном стучится,
В избу просится. (Ветер)

Фырчит, рычит,
Ветки ломает,
Пыль поднимает,
С ног сбивает,
Слышишь его,
Да не видишь его. (Ветер)

Бежал по одной улице,
На другую перешел,
По третьей полетел. (Ветер)

Без рук, без ног,
А ворота отворяет. (Ветер)

Воет, свистит,
Ветки ломает,
Пыль поднимает,
С ног всех сбивает,
Слышишь его,
Да не видишь его. (Ветер)

По полю рыщет,
Поет да свищет,
Деревья ломает,
К земле траву преклоняет.
В село мчится,
В двери стучится,
Ворота отворяет,
Пыль поднимает. (Ветер)

Упражнения

Вей, вей, ветерок.
Натяни парусок,
Кораблик гони
До Волги-реки!

Ветер-ветерок,
Натяни парусок,
Гони баркас
На всех парусах!

Вей, вей, ветерок.
Натяни парусок,
Кораблик гони
До большой воды.

(Помахать руками над головой — это ветер.)


Загадки

Серое сукно
Тянется в окно,
Вьется, извивается,
В небо устремляется. (Дым)

(Руки, извиваясь, постепенно поднимаются вверх и в конце вытягиваются. Упражнение можно выполнять одновременно обеими руками или сначала одной, потом другой.)


Летит орлица по синему небу,
Крылья распластала, солнышко застлала.
(Туча)

Белая вата поплыла куда-то. (Облако)

Белая вата
Плывет куда-то.
Чем вата ниже,
Тем дождик ближе. (Туча)

Упражнения

Выходила туча,
Выходила туча,
С-под темного леса.

(Над головой сразу обеими руками «рисовать тучи» разного размера.)


* * *

Туча, туча,
Дождь не прячь.

(«Рисовать» над головой тучи большие и маленькие.)

Лейся, дождик,
Дам калач!

(Помахивать кистями сверху вниз четыре раза.)


Загадки

Ревнул черный вол —
За сто речек, за сто сел.
(Гром)

Конь бежит, земля дрожит.
(Гром)

Сперва блеск,
Потом треск,
Потом плеск.
(Молния, гром, дождь)

Шел долговяз, в землю увяз.
(Дождь)

Крупно, дробно зачастило

Еще от автора Галина Петровна Федорова
Танцы для детей

В сборник вошли танцы и инсценирования песен в авторской постановке движений, рассчитанные на занятия с дошкольниками и младшими школьниками. Для музыкальных руководителей.


Рекомендуем почитать
Маленьким артистам, танцорам, вокалистам

В сборник вошли песни, игры, танцы, сценарии праздников для детей дошкольного и школьного возраста. Увлекательные сюжеты не оставят равнодушными ни детей, ни взрослых. Сценарий «День Ивана Купалы» станет настоящей тематической находкой для музыкальных руководителей детских садов и организаторов детских школьных лагерей. Новогодняя дискотека, «День смеха», праздник для выпускников детского сада порадуют изобилием игр, конкурсов, веселых розыгрышей.


Здравствуй, лето!

Сборник представляет собой игровой сценарий "Здравствуй, лето!". Он включает загадки, игры, песни, танцы и подробное описание хореографических построений. Автор-составитель — Елена Евгеньевна Соколова, музыкальный руководитель яслей-сада № 65 Калининского района Санкт-Петербурга.



Спорные истины «школьной» литературы

Книга известного московского учителя словесника, кавалера медали Пушкина, много лет проработавшего заведующим кафедрой русского языка и литературы Центра образования № 1811, состоит из литературно-критических эссе, посвященных произведениям «школьных» писателей и поэтов – Пушкина, Гоголя, Некрасова, Тургенева, Горького, Блока, Маяковского, Фадеева. Отличительная черта этих эссе – новые, оригинальные ответы на «давно отвеченные» вопросы. Убедительная аргументация автора ломает привычные догмы и представления, десятилетиями внедрявшиеся в сознание школьников.


Воскрешение Офелии. Секреты девочек-подростков

Почему даже жизнерадостные в детстве девочки в подростковом возрасте впадают в депрессию? Почему среди них так распространен отказ от еды и склонность к анорексии? Почему они так склонны к суициду в этом возрасте? Эта книга стала одной из лучших книг о подростках за последние 20 лет, в ней известный психолог Мэри Пайфер открывает секреты жизни девочек и девушек, услышанные от них самих. Впервые подробно исследуются многие аспекты подросткового возраста без осуждения, без выдумок, без приписывания кому-либо статуса жертвы.


Сделать счастливыми наших детей. Подростки

"Подростки" - это дополненное издание бестселлера, которое уже 5 лет помогает родителям строить нормальные отношения со своим взрослыми детьми. Здесь - лучшие статьи журнала Psychologiesза 10 лет его существования в России. Здесь полезные и очень четкие советы. Здесь все темы, все проблемы, с которыми сталкиваются мамы и папы подростков. Здесь есть все для того, чтобы вам нравилось общаться со своими детьми, чтобы воспитание перестало быть стрессом. Чему научит эта книга: - Слушать своих детей - слышать своих детей - понимать, почему подростки так странно и порой агрессивно себя ведут - разговаривать с подростками, как со взрослыми, - отпустить и доверять - быть уверенным родителей и знать, как реагировать на изменения в поведении детей.