На Смоленской тихо - [20]
– Возьми, девчачий прилипало!
В класс вошла Софья Александровна, и Димка, подскочивший было к Леньке, пошел на место. Как только раздался звонок, Димка сказал Леньке:
– Вызываю тебя «на любака». Ленька и ухом не повел.
– Ты слышишь? – Димка дернул его за рукав. Ленька повернулся к Цыпленку:
– Объясни мне, что здесь происходит?
– Вот этот, – Цыпленок ткнул Димку пальцем в грудь, – хочет с тобой драться «на любака».
– Он! Драться со мной! – Ленька рассмеялся. Мальчишки, да и девчонки тоже с интересом следили за разговором: такого еще не было, чтобы кто-то из их класса захотел драться с Ленькой Камчаткой один на один.
– Жду тебя после уроков во дворе, – сказал Димка и отошел к своей парте.
– Не боишься? – спросила Дина. Димка пожал плечами.
– Может, не надо, а? Ведь он старше… – Дина повернулась к Мишке и Ваське. – Что же теперь будет?
– Не бойся, он знает, что делает, – сказал Мишка.
О том, что Димка вызвал Леньку «на любака», наверное, узнали все, потому что после уроков во дворе, между стеной военкомата и школьным сараем, собрались мальчишки не только из Димкиного, но и из других классов. Не было только Леньки Камчатки. Пока его ждали, Мишка и Васька давали Димке последние наставления. Когда пришел Ленька со своими друзьями, мальчишки расступились, образовав круг. Димка и Ленька сняли пальто и встали друг против друга. Не успел Димка опомниться, как Ленька наскочил на него, и замолотил кулаками. Видно, таким бурным наскоком он хотел ошеломить противника, сломить его сопротивление и сразу добиться победы. Но… Удары пришлись по воздуху.
Димка сделал подсечку Ленька шлепнулся на землю. Тут же вскочил и не успел опомниться, как опять оказался распростертым. Из его руки выпал медный пятак. Мальчишки угрожающе зашумели и подступили ближе. Мишка и Васька подскочили к Леньке.
– Не лезьте, я сам, – остановил их Димка и, подняв пятак, протянул его Леньке. – Держи. Я разрешаю.
– Пошел ты… – Ленька отбросил пятак и рванулся к Димке.
Увернувшись от удара, Димка сделал захват, потом – подсечку с падением и хотел провести болевой прием, но Цыпленок закричал:
– Лежачего не бить!
Димка отпустил Леньку и встал. Встретив такой отпор, Ленька разозлился и, подбадриваемый криками своих друзей, снова ринулся в атаку. Димка отразил его натиск и спокойно, как на тренировке, стал проводить прием за приемом. Ленька вынужден был перейти от нападения к обороне. Он отчаянно сопротивлялся, но вскоре выбился из сил, и Димка провел прием, с которого начал обучение у дяди Васи. Охнув, Ленька не удержался на ногах и упал на колени:
– Больше не надо. Сдаюсь.
– Ты что? – вцепился в Леньку Цыпленок и попытался его поднять. – Давай…
– Не буду, не хочу… – упирался Ленька. – Оставь меня.
– Ну-ка, пусти! – оттолкнул Димка Цыпленка.
– Слюнтяй! – презрительно бросил Цыпленок Леньке и пошел прочь.
Исход драки был ясен, и Димка протянул Леньке руку. Не взглянув на него, Ленька взял пальто и направился вслед за Цыпленком.
– Подожди! – задержал его Васька. – Вы «на любака» дрались?
– «На любака», – нехотя буркнул Ленька.
– Тогда пожми Димке руку или продолжай драться, – потребовал Васька.
Раскрасневшаяся, в расстегнутом пальто и сбитой на затылок шерстяной шапочке, Дина подбежала к Леньке:
– Ты что говорил мне про Димку? Что?
Ленька молчал. Дина шагнула к Димке и. обхватив за шею, неуклюже поцеловала его в щеку.
– Видал? – повернулась она к Леньке. – А теперь говори, что хочешь!
Димка потер щеку и покосился на мальчишек. Случись это при других обстоятельствах, они подняли бы его на смех, но сейчас все смотрели на Леньку, ожидая, что он скажет. Ленька не глядя сунул Димке руку и ссутулившись пошел к воротам.
ДЕНИКИНЕЦ
Ленька Камчатка тяжело переживал поражение. И в классе, и на улице он уже не пользовался прежним авторитетом. Даже его лучший друг – Цыпленок теперь не хотел с ним водиться и пересел за парту к Лене Захаровой. Разве это не обидно для Леньки? Выходит, он хуже девчонки! И все из-за Димки. Знай Ленька раньше, что так получится, разве стал бы с ним связываться!
Как–то на перемене Ленька Камчатка остановил Димку на лестнице и с заискивающей улыбкой сказал:
– Давай помиримся.
– Давай, – Димка с готовностью протянул ему руку.
Дина не поверила в искренность Леньки, предупредила Димку:
– Смотри, отомстит он тебе.
Однажды утром Димка проснулся, как обычно, рано. Пробежал по своему маршруту, потом пошел в школьный двор, чтобы подтянуться на турнике. На асфальтированной дорожке снег был счищен и кто-то мелом крупными буквами написал: «Димка+Динка = любовь». На ступеньках школьного крыльца тоже понаписано. Димка понял, что одному ему надписи не стереть, и побежал к Ваське.
Ухмыляясь и с ехидцей посматривая на Димку, Васька обозрел надписи.
– Я тебя предупреждал, чтобы не связывался с девчонками. От них одни неприятности. И какой дурак так рисовал? Это разве сердце? Свекла какая-то! Смотри, как надо, – он взял кусок кирпича и стал подправлять сердце,,
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Автор этой повести Колесов Гавриил Гаврилович не является профессиональным писателем. Он — заслуженный артист Якутской АССР, работает актером в республиканском музыкально-драматическом театре, а также занимается литературным трудом — пишет книги для детей и юношей. Якутские дети полюбили повесть Г. Колесова «Внук охотника» — о приключениях юного таежника Мичи́ла, заблудившегося в тайге. Прочтите эту повесть в переводе русского писателя В. Чукреева и напишите нам о своих впечатлениях. Ждем ваших писем по адресу г.
До четырех лет Лина была обычной девочкой. А потом учудила на глазах у матери такое!.. И спустя годы, переняв у бабушки дар, поняла: жить ей теперь не так, как другим ровесницам…
Дошколёнок Ромка впервые поехал с отцом на охоту (и рыбалку) на Волге и открыл для себя целый новый мир: познакомился с ёжиком, узнал травы, спас мальков, наловил раков, поймал браконьеров…
Папа Олли всё время грустит. А ещё за ним повсюду ходит большой серый слон. Олли видит этого слона каждый день и мечтает прогнать его. Ведь тогда папа снова будет смеяться и у них появится на двоих целый океан секретов. Но как прогнать слона? Адресовано детям младшего школьного возраста. На русском языке публикуется впервые.
Повесть А. Мандругина о годах первой мировой войны. В центре повествования — группа мальчишек из рабочего поселка Нахаловка. Автор рассказывает о том, как, сталкиваясь с бедностью и нищетой, социальным неравенством, наблюдая классовую борьбу, ребята постепенно начинают постигать идеи революции, включаются в революционное движение.