На Смоленской тихо - [21]
– Стирать надо, а ты? – Димка начал затирать надписи снежком.
А Васька стал объяснять значение слова «любовь»:
– Это когда сходятся вместе двое ненормальных. Вот что ты нашел хорошего в этой Динке? Объясни мне, зачем она тебе нужна?
Перед началом уроков к Димке подошел Цыпленок, доложил:
– Ленькина работа.
– Ты видел?
– Нет, но каракули его я как-нибудь знаю
На большой перемене играли в снежки. Во дворе разгорелся такой жаркий бой, что мальчишки не слышали звонка, и когда прибежали в класс, Софья Александровна была уже там. Димка сел за парту и вынул портфель. Что-то пестрое с шумом вырвалось из него, ударило в лицо и, взмыв вверх, захлопало крыльями под потолком. «Попугай! – изумился Димка. – Откуда он?»
Попугай пролетел по классу, вцепился лапами в провод и повис вниз головой.
– Дежурный, открой дверь! – распорядилась Софья Александровна. Ленька Камчатка побежал к двери.
– Кши! – Софья Александровна взмахнула журналом.
Попугай посмотрел на нее, спустился по проводу ниже и прокричал:
– Дур-р-ак, дур-р-рак! Холопы! Хамы!
Димка запустил в него ириской. Попугай подлетел к двери, покружился около нее и полетел вдоль класса. Мальчишки закричали, засвистели, гоняя его, как голубя.
– Загоняй его в угол… В угол его! – кричал Васька. В класс вошел директор школы.
– У вас что, урок или королевская охота на фазанов?
– Дверь закройте! – крикнул Димка.
Павел Сергеевич толкнул дверь, а попугай и его обозвал:
– Дур-р-рак! Рокло!
Димке вспомнилась приемная ветеринарного враг опрятный старичок с клеткой…,
– Деникинец, – позвал Димка,
Попугай уселся на стеклянный плафон под потолком и посмотрел на Димку.
– Здравствуйте, господа!
– Деникинец, ко мне. – Попугай покружился над Димкой и сел на протянутую руку.
– Деникинец, – Димка погладил его по спине. Павел Сергеевич взял у него попугая.
– Зачем ты принес этого «белогвардейца»?
– Он у меня в парте был. Я не знал…
– А почему же он тебя послушался? – раздраженно спросила Софья Александровна. – Выйди из класса.
– За что? Кто принес, пусть выходит!
– Сейчас же выйди из класса и без мамы не возвращайся.
– Ну и выйду. – Димка вынул из парты портфель и стал торопливо укладывать книги.
– Портфель оставь.
– Ну возьмите! – Димка бросил портфель и вышел.
– Софья Александровна, – сказала Дина, – тети Кати нет. Она в Рудне, в командировке. А попугая принес вовсе не Димка. Я у них бывала, у них есть собака, а попугая нет.
– Дина, тебе не стыдно врать? – повернулась к ней Софья Александровна.
Прозвенел звонок.
– Ничего вы не понимаете! – Дина хлопнула крышкой парты и выбежала из класса.
– Софья Александровна, – Валька Цыплаков встал из-за парты, – это точно не Димка. Я за него головой ручаюсь.
– Ты знаешь, кто это сделал? – спросил Павел Сергеевич.
– Я еще не знаю, но догадываюсь. Вы только выйдите на минутку, мы сейчас найдем.
Павел Сергеевич и Софья Александровна переглянулись.
– Что ж, пусть разберутся сами, – сказал Павел Сергеевич. – Пойдемте.
Валька Цыплаков вышел к доске.
– Девчонки тоже пусть уходят. У нас будет мужской разговор.
– Как бы не так! – крикнула Лена Захарова. – Мы тоже хотим знать, кто принес.
– Не трогай ты их, пусть остаются. – Мишка выглянул в коридор и плотно закрыл дверь. – Кто принес попугая, пусть лучше сам скажет.
– Интересно бы посмотреть, кто это сделал, – Васька оглядел класс.
– А тебе не интересно, почему это Диночка так заступалась за Димку и тоже убежала? – спросил Ленька Камчатка. – Может, это она с ним на пару. Сидят-то на одной парте.
– Думаешь, Дина такая, как ты? И Димка не такой! Это ты только можешь исподтишка, – Лена подошла к нему ближе. – Подожди-ка, что это у тебя утром портфель был толстый, а сейчас тонкий?
– Тебе какое дело? Ты что, директор?
– Сейчас будет тебе директор, – Валька Цыплаков взял Леньку за руки.
Мишка вынул из парты Ленькин портфель и потряс. Из несо выпали две тетради, карандаш и сине-зеленое перо с радужными разводами.
– Так вот кто этот гад! – Валька Цыплаков схватил Леньку за грудки, но тот вырвался и бросился к двери.
Васька подставил ногу, Ленька растянулся на полу.
– Пацаны, темную ему!…
Мальчишки навалились на Леньку. Они не забыли, как он еще недавно командовал в классе, и теперь хотели рассчитаться с ним. Каждый тянулся к нему, чтобы хоть разок стукнуть.
– А ну, разойдись! – Мишка стал расталкивать мальчишек. – Кончай, вам говорят!
– Правильно, бить не надо, – вступилась за Леньку и Лена Захарова. – Давайте лучше объявим ему бойкот.
Это предложение всем понравилось.
ТАЙНИК ОТКРЫЛСЯ
Ленька Камчатка не показывал виду, что испугался бойкота. В школе, во время перемен, он с независимым видом прохаживался по коридору. Играл сам с собой в чеканку. Не хотят с ним водиться, он обойдется. Пусть теперь кто-нибудь попросит что-нибудь… Но Леньку никто ни о чем не просил. О нем все будто забыли, и ему вскоре надоело быть одному. Боясь подойти к мальчишкам, он попробовал заговорить с девчонками, но они тоже не пожелали иметь с ним дела. «Дал бы я вам, кикиморы!» – думал он. Но тронуть девчонок боялся: видел, как настороженно наблюдают за ним мальчишки и ждут случая придраться к нему и поколотить.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Автор этой повести Колесов Гавриил Гаврилович не является профессиональным писателем. Он — заслуженный артист Якутской АССР, работает актером в республиканском музыкально-драматическом театре, а также занимается литературным трудом — пишет книги для детей и юношей. Якутские дети полюбили повесть Г. Колесова «Внук охотника» — о приключениях юного таежника Мичи́ла, заблудившегося в тайге. Прочтите эту повесть в переводе русского писателя В. Чукреева и напишите нам о своих впечатлениях. Ждем ваших писем по адресу г.
До четырех лет Лина была обычной девочкой. А потом учудила на глазах у матери такое!.. И спустя годы, переняв у бабушки дар, поняла: жить ей теперь не так, как другим ровесницам…
Дошколёнок Ромка впервые поехал с отцом на охоту (и рыбалку) на Волге и открыл для себя целый новый мир: познакомился с ёжиком, узнал травы, спас мальков, наловил раков, поймал браконьеров…
Папа Олли всё время грустит. А ещё за ним повсюду ходит большой серый слон. Олли видит этого слона каждый день и мечтает прогнать его. Ведь тогда папа снова будет смеяться и у них появится на двоих целый океан секретов. Но как прогнать слона? Адресовано детям младшего школьного возраста. На русском языке публикуется впервые.
Повесть А. Мандругина о годах первой мировой войны. В центре повествования — группа мальчишек из рабочего поселка Нахаловка. Автор рассказывает о том, как, сталкиваясь с бедностью и нищетой, социальным неравенством, наблюдая классовую борьбу, ребята постепенно начинают постигать идеи революции, включаются в революционное движение.