На рубеже двух столетий - [271]
348) Ханзен-Лёве Аге А. Русский символизм: Система поэтических мотивов. Мифопоэтический символизм начала века. Космическая символика / Научн. ред. А. В. Лавров. СПб.: Академический проект, 2003. 816 с.
349) «Продолжатель рода» — Сергей Соловьев // Соловьев С. Воспоминания. М.: Новое литературное обозрение, 2003. С. 5–32.
350) Стивенсон по-русски: Доктор Джекил и мистер Хайд на рубеже двух столетий // Toronto Slavic Annual. 2003. № 1. С. 168–185.
То же: Эротизм без берегов. М.: Новое литературное обозрение, 2004. С. 7–25.
351) Максимилиан Волошин // Пушкинский Дом. М.: Классика, <2003>. С. 356–357.
352) А. Волынский и журнал «Аполлон» // Шестое чувство: Памяти Павла Вячеславовича Куприяновского: Сб. научных статей и материалов. Иваново, 2003. С. 50–65.
353) «Вслед за символистами» // Звезда. 2004. № 2. С. 131–134.
354) Гаген-Торн Н. И. Из дневников 1974–1979 гг. / Коммент. A. В. Лаврова и Г. Ю. Гаген-Торн // Там же. С. 159–164.
355) Андрей Белый между Конрадом и Честертоном // Лотмановский сб. 3. М.: ОГИ, 2004. С. 443–457.
356) Андрей Белый. Петербург. 2-е изд., испр. и доп. / Ред. А. В. Лавров; Примеч. А. В. Лаврова, С. С. Гречишкина и Л. К. Долгополова. СПб.: Наука, 2004. 700 с. (Лит. памятники.).
357) Волошин М. Собр. соч. М.: Эллис Лак 2000, 2004. Т. 2: Стихотворения и поэмы 1891–1931 / Сост., подгот. текста А. В. Лаврова и B. П. Купченко. 768 с.
358) Валерий Брюсов — Нина Петровская: Переписка. 1904–1913 / Подгот. текста и коммент. А. В. Лаврова и Н. А. Богомолова. М.: Новое литературное обозрение, 2004. 772 с.
359) Валерий Брюсов и Нина Петровская: Биографическая канва к переписке // Там же. С. 5–41.
360) Андрей Белый: Pro et contra: Личность и творчество Андрея Белого в оценках и толкованиях современников: Антология / Сост., подгот. текста, коммент. А. В. Лаврова. СПб.: Изд-во Русского Христианского гуманитарного института, 2004. 1048 с.
361) Андрей Белый в критических отражениях // Там же. С. 7–29.
362) «Золото в лазури» Андрея Белого: К истории формирования и восприятия / Примеч. А. В. Лаврова // Андрей Белый. Золото в лазури. М.: Прогресс-Плеяда, 2004. С. 273–312.
363) Праведник// Новое литературное обозрение. 2004. № 68. С. 181–184.
364) Лица: Биографический альманах / Ред. — сост. А. В. Лавров и М. М. Павлова. СПб.: Феникс — Дмитрий Буланин, 2004. Т. 10. 576 с.
365) Валерий Брюсов и Людмила Вилькина: Переписка / Предисловие А. В. Лаврова; Подгот. текста А. В. Лаврова, А. Н. Демьяновой и Н. В. Котрелева; Публ. и коммент. А. В. Лаврова и Н. В. Котрелева // Там же. С. 279–407.
366) Сологуб Ф. Мелкий бес / Отв. ред. А. В. Лавров; Изд. подгот. М. М. Павлова. СПб.: Наука, 2004. 892 с. (Серия «Литературные памятники»).
367) Символисты вблизи: Статьи и публикации. СПб.: Скифия — ТАЛАС, 2004. 400 с. (Совместно с С. С. Гречишкиным.).
Содержание: Предисловие. С. 3–4; Статьи: Биографические источники романа Брюсова «Огненный Ангел». С. 6–62; О работе Брюсова над романом «Огненный Ангел». С. 63–77; Брюсов-новеллист. С. 78–95; Андрей Белый и Н. Ф. Федоров. С. 96–116; Максимилиан Волошин и Андрей Белый. С. 117–130; Волошин и Ремизов. С. 131–147. Публикации: Брюсов о Тургеневе. С. 148–172; Конст. Эрберг (К. А. Сюннерберг). Воспоминания. С. 173–243; Из эпистолярного наследия Александра Блока. Письма к Конст. Эрбергу (К. А. Сюннербергу). С. 244–259; Письма к Т. Н. Гиппиус. С. 260–271; Письма к Д. В. Философову. С. 272–291; Письма к В. А. Зоргенфрею. С. 292–315; Александр Блок в «Пантеоне» и «Всемирной литературе»: письма к З. И. Гржебину и П. О. Морозову. С. 316–332; Мемуарные письма М. А. Бекетовой и Андрея Белого. С. 333–351; Неизданная статья Андрея Белого «Бакст». С. 352–360; Письма Андрея Белого к Федору Сологубу. С. 361–375; Неосуществленный замысел Андрея Белого («План романа „Германия“»). С. 376–382; Указатель имен. С. 384–397; Указатель архивных источников. С. 398.
368) Две Германии Андрея Белого // Europa Orientalis. 2003. Т. 22: 2. С. 39–49.
369) Петербург до «Петербурга» в мифопоэтике и творчестве Андрея Белого // Pietroburgo capitale della cultura russa / Петербург столица русской культуры. Salerno, 2004. Т. 2. С. 125–140.
370) Памяти Владимира Аллоя; «Осторожно: сионизм!»; Замечания в связи с выводами комиссии при партийном бюро ИРЛИ // In memoriam: Сб. памяти Владимира Аллоя. СПб.; Париж: Феникс — Atheneum, 2005, С. 199–202, 420–424, 453–456.
371) Волошин М. Собр. соч. М. Эллис Лак 2000, 2005. Т. 3, кн. 1: Лики творчества; О Репине; Суриков / Сост., подгот. текста и коммент. А. В. Лаврова. 608 с.
372) «Петербург» Андрея Белого глазами банковского служащего // Sub Rosa: Сб. в честь Лены Силард. Budapest, 2005. С. 394–400.
373) Андрей Белый и Эллис о задачах «Мусагета» // Russian Literature. 2005. № 58 (2/1). С. 93–107.
374) Вслед Тименчику: Несколько заметок на полях прочитанного // Шиповник: Историко-филологический сб. к 60-летию Романа Давидовича Тименчика. М.: Водолей Publishers, 2005. С. 202–214.
375) Неизвестная статья из «швейцарского» цикла Андрея Белого / Предисл., публ. и коммент. А. В. Лаврова и К. М. Азадовского // Вестник истории, литературы, искусства. М., 2005. Т. 1. С. 481–490.
Русская литературная критика рождалась вместе с русской литературой пушкинской и послепушкинской эпохи. Блестящими критиками были уже Карамзин и Жуковский, но лишь с явлением Белинского наша критика становится тем, чем она и являлась весь свой «золотой век» – не просто «умным» мнением и суждением о литературе, не просто индивидуальной или коллективной «теорией», но самим воздухом литературной жизни. Эта книга окажет несомненную помощь учащимся и педагогам в изучении школьного курса русской литературы XIX – начала XX века.
Что такое любовь? Какая она бывает? Бывает ли? Этот сборник стихотворений о любви предлагает свои ответы! Сто самых трогательных произведений, сто жемчужин творчества от великих поэтов всех времен и народов.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Феномен русской культуры конца ХIX – начала XX века, именуемый Серебряным веком, основан на глубинном единстве всех его творцов. Серебряный век – не только набор поэтических имен, это особое явление, представленное во всех областях духовной жизни России. Но тем не менее, когда речь заходит о Серебряном веке, то имеется в виду в первую очередь поэзия русского модернизма, состоящая главным образом из трех крупнейших поэтических направлений – символизма, акмеизма и футуризма.В настоящем издании достаточно подробно рассмотрены особенности каждого из этих литературных течений.
Перед вами книга из серии «Классика в школе», в которой собраны все произведения, изучающиеся в начальной школе, средних и старших классах. Не тратьте время на поиски литературных произведений, ведь в этих книгах есть все, что необходимо прочесть по школьной программе: и для чтения в классе, и для внеклассных заданий. Избавьте своего ребенка от длительных поисков и невыполненных уроков.В книгу включены стихотворения русских поэтов XVIII – ХХ веков, от В. Жуковского до Н. Рубцова, которые изучают в средней школе и старших классах.
«Есть книга вечная любви…» Эти слова как нельзя лучше отражают тему сборника, в который включены лирические откровения русских поэтов второй половины XIX – первой половины XX века – от Полонского, Фета, Анненского до Блока, Есенина, Цветаевой. Бессмертные строки – о любви и ненависти, радости и печали, страсти и ревности, – как сто и двести лет назад, продолжают волновать сердца людей, вознося на вершины человеческого духа.
Книга представляет собой сборник очерков и статей о духовных смыслах литературы. Автор – не литератор, а экономист, т. е. не «литературный профессионал». Но тем неожиданнее и интереснее мнения и оценки, которые иногда диаметрально противоположны сложившимся стереотипам, содержащимся в учебниках по литературе для средней и высшей школы. Автор отходит от традиционного представления о том, что художественная литература, будучи частью культуры, позитивно влияет на человека и общество (за крайне редкими исключениями)
Монография О. Е. Этингоф «Иерусалим, Владикавказ и Москва в биографии и ее распространение без согласия издательства запрещается. и творчестве М. А. Булгакова» затрагивает события жизни писателя и то, как они отразились в его произведениях. На основе многочисленных не публиковавшихся ранее архивных документов, забытых публикаций в прессе и мемуаров собран обширный источниковедческий материал, касающийся времен Гражданской войны на Северном Кавказе и московского периода 1930-х годов. Благодаря этому исследованию удалось установить, что весной 1920 г.
«Энергия кризиса» — сборник, посвященный Игорю Павловичу Смирнову, — ставит вопрос о сломе традиции, разрывах преемственности, сдвиге культурных парадигм, отказе от привычных литературных репутаций, переписывании высказанного и перечитывании общеизвестного как об одновременно болезненных и продуктивных факторах исторического движения. Материалом этой рефлексии стали различные эпохи (от романтизма до постконцептуализма) и дисциплинарные парадигмы (экономика и социология, теория языка и киноведение, поэтика и история литературы)
В 1831 году состоялась первая публикация статьи Н. В. Гоголя «Несколько мыслей о преподавании детям географии». Поднятая в ней тема много значила для автора «Мертвых душ» – известно, что он задумывал написать целую книгу о географии России. Подробные географические описания, выдержанные в духе научных трудов первой половины XIX века, встречаются и в художественных произведениях Гоголя. Именно на годы жизни писателя пришлось зарождение географии как науки, причем она подпитывалась идеями немецкого романтизма, а ее методология строилась по образцам художественного пейзажа.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Франция привыкла считать себя интеллектуальным центром мира, местом, где культивируются универсальные ценности разума. Сегодня это представление переживает кризис, и в разных странах появляется все больше публикаций, где исследуются границы, истоки и перспективы французской интеллектуальной культуры, ее место в многообразной мировой культуре мысли и словесного творчества. Настоящая книга составлена из работ такого рода, освещающих статус французского языка в культуре, международную судьбу так называемой «новой французской теории», связь интеллектуальной жизни с политикой, фигуру «интеллектуала» как проводника ценностей разума в повседневном общественном быту.
В книге делается попытка подвергнуть существенному переосмыслению растиражированные в литературоведении канонические представления о творчестве видных английских и американских писателей, таких, как О. Уайльд, В. Вулф, Т. С. Элиот, Т. Фишер, Э. Хемингуэй, Г. Миллер, Дж. Д. Сэлинджер, Дж. Чивер, Дж. Апдайк и др. Предложенное прочтение их текстов как уклоняющихся от однозначной интерпретации дает возможность читателю открыть незамеченные прежде исследовательской мыслью новые векторы литературной истории XX века.
В книге рассматриваются индивидуальные поэтические системы второй половины XX — начала XXI века: анализируются наиболее характерные особенности языка Л. Лосева, Г. Сапгира, В. Сосноры, В. Кривулина, Д. А. Пригова, Т. Кибирова, В. Строчкова, А. Левина, Д. Авалиани. Особое внимание обращено на то, как авторы художественными средствами исследуют свойства и возможности языка в его противоречиях и динамике.Книга адресована лингвистам, литературоведам и всем, кто интересуется современной поэзией.
Если рассматривать науку как поле свободной конкуренции идей, то закономерно писать ее историю как историю «победителей» – ученых, совершивших большие открытия и добившихся всеобщего признания. Однако в реальности работа ученого зависит не только от таланта и трудолюбия, но и от места в научной иерархии, а также от внешних обстоятельств, в частности от политики государства. Особенно важно учитывать это при исследовании гуманитарной науки в СССР, благосклонной лишь к тем, кто безоговорочно разделял догмы марксистско-ленинской идеологии и не отклонялся от линии партии.