На рубеже двух столетий - [273]
Библиографическая справка. С. 595–597; Указатель имен. С. 598–629.
403) Поэт Иван Бездомный и его литературное окружение // Varietas et Concordia: Essays in Honour of Professor Pekka Pesonen: On the Occasion of His 60-th Birthday. (Slavica Helsingiensia 31). Helsinki, 2007. P. 388–397.
404) Волошин М. Собр. соч. M: Эллис Лак 2000, 2007. Т. 5: Лики творчества, кн. 2: Искусство и искус; кн. 3: Театр и сновидение; Проза. 1900–1906: Очерки, статьи, рецензии / Сост., подгот. текста, коммент. (с. 644–655, 659–661, 680–684, 687–689, 728–780, 792–794, 800–804, 805–807, 813–816, 818–824, 834–838, 840–842, 854, 857–858, 861, 863, 867–872) А. В. Лаврова. 928 с.
405) Андрей Белый и «кольцо возврата» в «Защите Лужина» // The Real Life of Pierre Delalande: Studies in Russian and Comparative Literature to Honor Alexander Dolinin. Part 2. (Stanford Slavic Studies. Vol. 34). Stanford, 2007. C. 539–554.
406) Андрей Белый: Разыскания и этюды. М.: Новое литературное обозрение, 2007. 514 с.
Содержание: Предисловие. С. 5–6. Статьи. Ритм и смысл. Заметки о поэтическом творчестве Андрея Белого. С. 9–51; Текстологические особенности стихотворного наследия Андрея Белого (Общие замечания). С. 52–69; «Собрание стихотворений» — книга из архива Андрея Белого. С. 70–88; «Космогония по Жан-Полю» Андрея Белого (поэма «Дитя-Солнце»). С. 89–104; Дарьяльский и Сергей Соловьев. О биографическом подтексте в «Серебряном голубе» Андрея Белого. С. 105–129; «Сантиментальные стихи» Владислава Ходасевича и Андрея Белого. С. 130–142; Петербург до «Петербурга» в мифопоэтике и творчестве Андрея Белого. С. 143–156; Андрей Белый и Григорий Сковорода. С. 157–171; «Петербург» Андрея Белого глазами банковского служащего. С. 172–179; Андрей Белый между Конрадом и Честертоном. С. 180–197; Андрей Белый и Кристиан Моргенштерн. С. 198–206; Андрей Белый и Юргис Балтрушайтис. С. 207–219; О Блоке и о других: мемуарная трилогия и мемуарный жанр у Андрея Белого. С. 220–265; Несостоявшийся юбилей Андрея Белого. С. 266–278; «Производственный роман» — последний замысел Андрея Белого. С. 279–305; Андрей Белый и Борис Пастернак: взгляд через «Марбург». С. 306–322; Еще раз о Веденяпине в «Докторе Живаго». С. 323–332.
Публикации. Затерянная статья Андрея Белого. С. 335–350; Статьи из архива Андрея Белого: I. «Довольно!», «Сорок тысяч курьеров». II. <О французских символистах>. С. 351–380; Письма Андрея Белого к Н. И. Петровской. С. 381–396; Письма Андрея Белого в собрании Амхерстского центра русской культуры. С. 397–411; Письмо Андрея Белого к Эллису. С. 412–424; «Характеристики современников» Андрея Белого. С. 425–429; «Зов многолюбимый…» Андрей Белый и Е. Ю. Фехнер. С. 430–451; Письма Андрея Белого к П. Н. Медведеву. С. 452–467; Два письма Андрея Белого из собрания Д. Е. Максимова. С. 468–472; Андрей Белый в переписке с Томашевскими. С. 473–490.
Библиографические сведения. С. 491–498; Указатель имен. С. 499–511.
407–408) Сидоров Ю. А.; Соловьев С. М. // Русские писатели 1800–1917: Биографический словарь. М.: Большая Российская энциклопедия, 2007. Т. 5: П — С. С. 608–609, 755–757.
409) Речь о Романе Тименчике // Премия Андрея Белого. 2005–2006: Альманах. СПб.: Амфора, 2007. С. 313–317.
410) <Гофман В. В.> Письма к А. А. Шемшурину. / Публ., предисл. и коммент. А. В. Лаврова // Гофман В. Любовь к далекой: Поэзия. Проза. Письма. Воспоминания. СПб.: Росток, 2007. С. 279–308, 355–374.
411) Из редакционного портфеля «Весов»: Неизданный меморандум З. Н. Гиппиус // Из истории символистской журналистики: «Весы». М.: Наука, 2007. С. 70–79.
412) Д. Е. Максимов в штрихах благодарной памяти // Дмитрий Евгеньевич Максимов в памяти друзей, коллег, учеников: К 100-летию со дня рождения. М.: Наука, 2007. С. 146–155.
413) Мережковский Д. С. Вечные спутники: Портреты из всемирной литературы / Отв. ред. А. В. Лавров; Изд. подгот. Е. А. Андрущенко. СПб.: Наука, 2007. 904 с. (Лит. памятники).
414) Юргис Балтрушайтис — переводчик: (По материалам Рукописного отдела Пушкинского Дома) / Публ. А. В. Лаврова // Ежегодник Рукописного отдела Пушкинского Дома на 2003–2004 годы. СПб.: Дмитрий Буланин, 2007. С. 516–544.
415) Волошин М. Собр. соч. М.: Эллис Лак 2000, 2007. Т. 6, кн. 1: Проза 1906–1916. Очерки, статьи, рецензии / Сост., подгот. текста, коммент. (с. 614–624, 627–629, 642–643, 647–648, 648–656 (совместно с В. А. Мануйловым), 669–671, 675–677, 680–689, 692–697, 705–715, 724–758, 758–763 (совместно с Ю. М. Гельпериным), 763–766, 795–796, 796–799 (совместно с В. А. Мануйловым), 799–804, 808–810, 812, 814–817, 820–834, 836) А. В. Лаврова. 896 с.
416) Иван Коневской — полемист / Предисл. и публ. А. В. Лаврова // Русская литература. 2008. № 1. С. 211–221.
417) Полезный справочник <Рец. на кн.: Библиография К. Д. Бальмонта. Иваново, 2006. Т. 1> // Новое литературное обозрение, 2008. № 89. С. 336–338.
418) Коневской И. Стихотворения и поэмы / Сост., подгот. текста и примеч. А. В. Лаврова. СПб.; М.: ДНК — Прогресс-Плеяда, 2008. 298 с. (Новая библиотека поэта).
419) «Чаю и чую»: Личность и поэзия Ивана Коневского // Там же. С. 5–66.
Русская литературная критика рождалась вместе с русской литературой пушкинской и послепушкинской эпохи. Блестящими критиками были уже Карамзин и Жуковский, но лишь с явлением Белинского наша критика становится тем, чем она и являлась весь свой «золотой век» – не просто «умным» мнением и суждением о литературе, не просто индивидуальной или коллективной «теорией», но самим воздухом литературной жизни. Эта книга окажет несомненную помощь учащимся и педагогам в изучении школьного курса русской литературы XIX – начала XX века.
Что такое любовь? Какая она бывает? Бывает ли? Этот сборник стихотворений о любви предлагает свои ответы! Сто самых трогательных произведений, сто жемчужин творчества от великих поэтов всех времен и народов.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Феномен русской культуры конца ХIX – начала XX века, именуемый Серебряным веком, основан на глубинном единстве всех его творцов. Серебряный век – не только набор поэтических имен, это особое явление, представленное во всех областях духовной жизни России. Но тем не менее, когда речь заходит о Серебряном веке, то имеется в виду в первую очередь поэзия русского модернизма, состоящая главным образом из трех крупнейших поэтических направлений – символизма, акмеизма и футуризма.В настоящем издании достаточно подробно рассмотрены особенности каждого из этих литературных течений.
Перед вами книга из серии «Классика в школе», в которой собраны все произведения, изучающиеся в начальной школе, средних и старших классах. Не тратьте время на поиски литературных произведений, ведь в этих книгах есть все, что необходимо прочесть по школьной программе: и для чтения в классе, и для внеклассных заданий. Избавьте своего ребенка от длительных поисков и невыполненных уроков.В книгу включены стихотворения русских поэтов XVIII – ХХ веков, от В. Жуковского до Н. Рубцова, которые изучают в средней школе и старших классах.
«Есть книга вечная любви…» Эти слова как нельзя лучше отражают тему сборника, в который включены лирические откровения русских поэтов второй половины XIX – первой половины XX века – от Полонского, Фета, Анненского до Блока, Есенина, Цветаевой. Бессмертные строки – о любви и ненависти, радости и печали, страсти и ревности, – как сто и двести лет назад, продолжают волновать сердца людей, вознося на вершины человеческого духа.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В своей речи по случаю присуждения ему Нобелевской премии, произнесенной 7 декабря 1999 года в Стокгольме, немецкий писатель Гюнтер Грасс размышляет о послевоенном времени и возможности в нём литературы, о своих литературных корнях, о человечности и о противоречивости человеческого бытия…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Предмет этой книги — искусство Бродского как творца стихотворений, т. е. самодостаточных текстов, на каждом их которых лежит печать авторского индивидуальности. Из шестнадцати представленных в книге работ западных славистов четырнадцать посвящены отдельным стихотворениям. Наряду с подробным историко-культурными и интертекстуальными комментариями читатель найдет здесь глубокий анализ поэтики Бродского. Исследуются не только характерные для поэта приемы стихосложения, но и такие неожиданные аспекты творчества, как, к примеру, использование приемов музыкальной композиции.
Эта книга удивительна тем, что принадлежит к числу самых последних более или менее полных исследований литературного творчества Толкиена — большого писателя и художника. Созданный им мир - своего рода Зазеркалье, вернее, оборотная сторона Зеркала, в котором отражается наш, настоящий, мир во всех его многогранных проявлениях. Главный же, непреложный закон мира Толкиена, как и нашего, или, если угодно, сила, им движущая, — извечное противостояние Добра и Зла. И то и другое, нетрудно догадаться, воплощают в себе исконные обитатели этого мира, герои фантастические и вместе с тем совершенно реальные: с одной стороны, доблестные воители — хоббиты, эльфы, гномы, люди и белые маги, а с другой, великие злодеи — колдуны со своими приспешниками.Чудесный свой мир Толкиен создавал всю жизнь.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Франция привыкла считать себя интеллектуальным центром мира, местом, где культивируются универсальные ценности разума. Сегодня это представление переживает кризис, и в разных странах появляется все больше публикаций, где исследуются границы, истоки и перспективы французской интеллектуальной культуры, ее место в многообразной мировой культуре мысли и словесного творчества. Настоящая книга составлена из работ такого рода, освещающих статус французского языка в культуре, международную судьбу так называемой «новой французской теории», связь интеллектуальной жизни с политикой, фигуру «интеллектуала» как проводника ценностей разума в повседневном общественном быту.
В книге делается попытка подвергнуть существенному переосмыслению растиражированные в литературоведении канонические представления о творчестве видных английских и американских писателей, таких, как О. Уайльд, В. Вулф, Т. С. Элиот, Т. Фишер, Э. Хемингуэй, Г. Миллер, Дж. Д. Сэлинджер, Дж. Чивер, Дж. Апдайк и др. Предложенное прочтение их текстов как уклоняющихся от однозначной интерпретации дает возможность читателю открыть незамеченные прежде исследовательской мыслью новые векторы литературной истории XX века.
В книге рассматриваются индивидуальные поэтические системы второй половины XX — начала XXI века: анализируются наиболее характерные особенности языка Л. Лосева, Г. Сапгира, В. Сосноры, В. Кривулина, Д. А. Пригова, Т. Кибирова, В. Строчкова, А. Левина, Д. Авалиани. Особое внимание обращено на то, как авторы художественными средствами исследуют свойства и возможности языка в его противоречиях и динамике.Книга адресована лингвистам, литературоведам и всем, кто интересуется современной поэзией.
Если рассматривать науку как поле свободной конкуренции идей, то закономерно писать ее историю как историю «победителей» – ученых, совершивших большие открытия и добившихся всеобщего признания. Однако в реальности работа ученого зависит не только от таланта и трудолюбия, но и от места в научной иерархии, а также от внешних обстоятельств, в частности от политики государства. Особенно важно учитывать это при исследовании гуманитарной науки в СССР, благосклонной лишь к тем, кто безоговорочно разделял догмы марксистско-ленинской идеологии и не отклонялся от линии партии.