На ЕГЭ, к роботу, да с смартфоном в руках - [3]

Шрифт
Интервал

) вопросов (математика) и правильные ответы к ним, разложив все по группам сложности. И  выложить их  в открытый  доступ, на сайты Минобра и  Обрнадзора, в начале  января текущего года. Причем,  в течении года эти многочисленные канонические вопросы по группам сложности (баллам)  не должны изменяться. И пусть  старшеклассники  многие  месяцы,  на них  оттачивают свое мастерство и знания. А  почувствовав уверенность, посылают электронную заявку и идут в ГорТЦ  сдавать тестирование по  предмету или платят и  пересдают его, для получения  более высоких баллов.

Значительно сложнее сделать автоматизированное преобразование этих канонических вопросов в реальные тестовые. Чтобы на экран тестируемого в  ГорТЦ, каждый раз  выдавались несколько модернизированные вопросы. Иначе  будет простое списывание,  по выборке - «вопрос – ответ» с использованием компов и смартфонов. Что и  наблюдается сейчас во многих, тупо сделанных системах тестирований.

Самое простое – посадить несколько «преподов» на модернизацию этих канонических вопросов и пусть они выдают по тысяче новых вопросов в неделю-месяц. Тогда ни один «хакер/помощник/решала» не угонится, даже если эти вопросы и украдут с сервера. И база (БД) таких  реальных вопросов к концу года будет огромной, за десятки тысяч по каждому из предметов.  Тогда  «серверной  рулетке» будет из чего выбирать и у соседей в ГорТЦ вопросы практически никогда не совпадут. И  подсказок от соседних столов  не будет, из-за ограничений по времени на тестирование. Но обязательно  появится  «дорогой запрос» на увод  этих вопросов с сервера Обрнадзора, с последующей продажей их. Что может сильно дискредитировать АСТ. Живем-то  в реальном мире страстей и коррупции, не стоит наивничать.

Потому, самое слабое звено – человек-модификатор, приемлем лишь на первые год-два создания АСТ. Далее модернизацию канонических вопросов в  тестовые вопросы надо производить в реальном времени. Т.е. для каждого тестируемого подготавливать свои тестовые  вопросы, как только он  пришел в ГорТЦ (лимит =10-30 минут) и пересылать шифрованный  тестовый набор из центра в локальный ТЦ. И здесь без привлечения систем искусственного интеллекта (ИИ)  и  быстро обучаемых нейросетей трудно  обойтись.

На первых этапах, можно совместить «человека и машину», на самых простых вопросах. Пусть эти   низкобальные вопросы, которых много и ответы к ним легки,   готовит «софтовый робот», а модификацию сложных, высокобальных вопросов  пока оставить за человеком, в виде отдельной базы данных (БД), созданной людьми.

Для простых вопросов (допустим, по математики), можно составить БД основных терминов и логических связей между ними. Плюс все это связать с БД формул и набором алгоритмов. Тогда такая «нейро-софтина» при каждом запуске будет формулировать из канонического вопроса новый тестовый вопрос, формировать алгоритм решения и вычислять правильный  и выдавать набор неверных ответов.

В вопросах по математике, где, обычно, используют жесткую логику и четкие формулировки, возможно применение и простых авто-семантических преобразований. Например, возьмем канонический тип вопроса: «Определить площадь круга радиусом 1 м»?   Вот как может выглядеть преобразованный вопрос: «На клумбе диаметром 10 м.,  цветы. Каждый занимает 0,3 кв.м. Сколько целых цветков на клумбе?»  И соответствующий набор ответов.  А в следующем запуске этот канонический вопрос может преобразоваться в такой: «Круглую медаль площадью 25 кв. см поместили в квадратную рамку. Чему равна сторона минимальной рамки?» И свой набор ответов.  

Алгоритмы можно совместить  и  на каждый канонический вопрос программный автомат будет выдавать один, из  нескольких десятков  уже преобразованных вопросов, из текущей недели. В вопросах может  фигурировать то  прямая задача, то обратная. То про квадраты,  то про прямоугольники или  круглые предметы и т.п. Причем такое семантическое преобразование  можно применить к очень  многим вопросам и не только по курсу математики.

Главное, чтобы тексты реальных вопросов (задач), по любому предмету тестирования,  должны  явно отличаться от канонических  и постоянно изменяться.


Вот, как это может выглядеть на детском простом примере.

Канонический текст вопроса и ответов:

«А и Б сидели на трубе, А упало, Б  пропало, кто остался на трубе?»

Ответы:  А, б, в,г,д,и,к,л,м,н, никто. Правильный ответ «и».

А реально,  на  экране,  появится семантически преобразованный вопрос, но логически тождественный каноническому.

Допустим такой: «Ё и Е лежали на скамье, Ё скатилось, Е разбилось, что мы видим на скамье?»  И ответы:   Ё, е, и, п, р, с, т,  ничего. Вот и ломай голову, как найти подсказку, хотя канонический набор вопросов и ответов  открыт у тебя в компе. А при другом запуске теста этот   преобразованный вопрос,  может выглядеть так: «В траве лежали  V и Q.  V смылась, всем сказав  «ку-ку», а Q слова не разобрав, вскочила много выше трав. Что завалялось в траве? И соответствующий  набор ответов, на этот почти автоматический «реп».

Возможны и другие  алгоритмические решения модификации вопросов из канонических в тестовые.  


Еще от автора Виктор Орт
Простые идеи и  записные мысли 2011 г.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Моя прекрасная хэри

Моя самая старая сказка. Новогодняя. Про девушку, которая слишком увлекалась чудесами. И про волшебника, который в них не очень-то верил.


Мой друг тасманийский дьявол

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Кацап

Он мечтал намыть золота и стать счастливым. Но золото — это жёлтый бес, который всегда обманывает человека. Кацап не стал исключением. Став невольным свидетелем ограбления прииска с убийством начальника артели, он вынужден бежать от преследования бандитов. За ним потянулся шлейф несчастий, жизнь постоянно висела на волосок от смерти. В колонии, куда судьба забросила вольнонаёмным мастером, урки приговорили его на ножи. От неминуемой смерти спасла Родина, отправив на войну в далёкую Монголию. В боях на реке Халхин-Гол он чудом остался жив.


Total Dream

Дример — устройство, позволяющее видеть осознанные сны, объединившее в себе функционал VR-гаджетов и компьютерных сетей. В условиях энергетического кризиса, корпоратократии и гуманистического регресса, миллиарды людей откажутся от традиционных снов в пользу утопической дримреальности… Но виртуальные оазисы заполонят чудища, боди-хоррор и прочая неконтролируемая скверна, сводящая юзеров с ума. Маркус, Виктор и Алекс оказываются вовлечены в череду загадочных событий, связанных с т. н. аномалией — психокинетическим багом дримреальности.


Невозвратимое

В Центре Исследования Аномалий, в одной из комнат, никогда не горит свет. Профессор Вяземский знает, что скрывается за ее дверями. И знает, как мало времени осталось у человечества. Удастся ли ему найти способ остановить аномалии, прежде чем они поглотят планету? И как быть, если спасти мир можно только переступив законы человечности?


Крик ангела

После неудавшегося Апокалипсиса и изгнания в Ад Сатана забирает с собою Кроули, дабы примерно его наказать — так, как это умеют делать в Аду, — а Азирафаэль не собирается с этим мириться и повышает голос на Господа. Рейтинг за травмы и медицинские манипуляции. Примечание 1: частичное AU относительно финала событий на авиабазе. Примечание 2: частичное AU относительно настоящих причин некоторых канонных событий. Примечание 3: Господь, Она же Всевышний, в этой Вселенной женского рода, а Смерть — мужского.