На балу у Золушки - [24]

Шрифт
Интервал


ЗВЕЗДОЧЕТ С “ВЕРБЛЮДОМ”

На этот раз здесь уже участвуют минимум трое, а можно при желании устроить и целую процессию. Хотя “верблюду” это хождение через довольно быстрое время может и надоесть. В таком случае ничто ему не мешает скинуть с себя скатерть, ковер и валенок, изображающий голову, и в дальнейшем участвовать в празднестве уже в другом наряде.



Но начнем все-таки со звездочета. На нем должен быть колпак с серебряным месяцем на макушке, обмотанный внизу небольшой чалмой. Маска с длинным носом и очками на нем. Разумеется, солидная седая борода и усы. Темный (черный или синий) халат с пришитыми, нарисованными или приклеенными звездами, шаровары и шлепанцы. Вы, конечно, можете выбрать любого другого восточного персонажа и вместо звездочета стать, например, толстым купцом с двойным полосатым мешком (хурджином) на плече, арабом в белом одеянии или молодым и красивым принцем.

Главное, разумеется, — верблюд. Его изображают два человека, накрытых цветной скатертью с бахромой или полосатым (но не плотным) ковриком. Головой “верблюду” служит валенок, одетый на руку идущего впереди. Идущий сзади обе руки кладет на плечи первого таким образом, чтобы сверху мог сесть еще один персонаж (желательно малыш). Он может быть кем угодно: просто мальчиком, юной красавицей под прозрачной чадрой или даже злым карликом с длинной седой бородой, тут уже выбор за вами. “Хвост” верблюда прикреплен к затылку идущего сзади (если его изображает девушка, то это может быть даже ее собственная коса).


* * *

Ну вот и все. Можем еще раз повторить: все рекомендации даются лишь для того, чтобы пробудить вашу фантазию и ни в коем случае не являются строго обязательными. Есть еще невероятное количество разнообразных костюмов — русских, украинских, грузинских народных костюмов (они здесь не даны, потому что вы и так их все знаете). Можете сшить длиннющий балахон и ходить в нем на ходулях, изображая собой Пьеро. Балахон, кстати, сшить намного проще, чем брюки, подходящие по размеру. Кроме того, балахон может быть одет и на палку, а сверху прикреплен воздушный шар с нарисованной на нем клоунской рожей, а поверх — еще и колпак с бубенчиками.

Дерзайте, придумывайте как можно больше и интереснее. Желаем успеха!

По Е.Р.Раугул, М.Л.Козыревой

Цветы! Цветы!..



Для изготовления цветов из ткани понадобятся: маленькие ножницы из маникюрного набора, клей, кисточки с острым кончиком, большая штопальная игла, бульки разных размеров, мешочек и песком, гибкая проволока, трафареты, простые карандаши, специально подготовленные коробочки для рукоделия.

Прежде чем приступить к работе, объясните детям, как следить за порядком на рабочем месте, чтобы не приходилось разыскивать инструменты среди кусочков ткани.

Затем познакомьте их с крахмалистыми веществами, такими, например, как мучной картофельный порошок. Вместе приготовьте клейстер, пропустив картофельный порошок в воде через два слоя марли. Опустите ткань в емкость с клейстером и, не допуская пересыхания, прогладьте ее утюгом. Для более твердого, жесткого подкрахмаливания можно нанести жидкий клейстер на ткань с изнаночной стороны и затем высушить в прохладном месте. Чтобы ткань не склеивалась, ее следует наложить на стекло и прогладить скалкой. Ткань все время должна находиться в натянутом состоянии (для этого можно использовать рамку). Объясните детям, что лучшим средством для подкрахмаливания является желатин; что концентрация любого крахмалящего раствора зависит от того, для какой ткани он готовится: чем ткань тоньше, тем слабее должен быть раствор. Исключение составляет бархат: на него наносят концентрированный раствор и обязательно с изнаночной стороны, чтобы не испортить ворс.

Дайте почувствовать нашим маленьким мастерам, что с накрахмаленными тканями работать легче: они режутся почти как бумага.

Всю последовательность изготовления цветка проверьте сначала на бумаге и лишь затем переходите к работе с тканью. Так, прежде чем сделать каллы, научите детей свертывать обыкновенные “кулечки”, склеивать их, выгибать острый уголок. А для изготовления ромашки — надрезать ее лепестки из бумажного круга.

В работе используйте два варианта конструирования цветов: 1-й вариант — вырезание готовой формы по контуру с помощью маленьких ножниц и последующее прикрепление стебля к головке цветка. Это простой вариант.

2-й вариант — работа с выкройкой или трафаретом. Детям необходимо объяснить, что такое косая и долевая нить ткани. Выкройки размещают только по косой, тогда цветок получится красивее и выразительнее. Поэтому в первый раз образец раскладки выкройки нужно обязательно показать детям. Для большего эффекта можно использовать дополнительное подкрашивание, то есть нанесение оттенков на готовый цветок. Для этого подойдут акварель или густо разведенные краски “Фантазия”. Поддерживает формы лепестка булька, но в работе с этим приспособлением нужна осторожность. Лучше брать бульки с ручками, разные по размеру и с разными насечками.

Тычинки, серединки цветов можно сделать из ваты, ниток, ватина, синтепона. Мягкая, податливая фактура последнего позволяет изготавливать любые цветочные формы и забавные игрушки.


Еще от автора Лидия Ивановна Жук
Делу - время, потехе - час

В книге представлены современные развивающие игры, познавательные викторины, занимательные конкурсы и сценарии отдельных спектаклей. Издание адресовано детям младшего, среднего и старшего школьного возраста, а также педагогам и родителям.


Музыкальная шкатулка

В книге представлена подборка праздничных сценариев. Издание адресовано детям среднего и старшего школьного возраста, а также педагогам и родителям. Может быть использовано как в репертуаре школьных театров, так и любым школьным коллективом.


Рекомендуем почитать
Дети и тексты. Очерки преподавания литературы и русского языка

Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Музыкальные праздники в детском саду

В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.


Сири с любовью. История необычной дружбы

В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.


Конец терпению. Как достичь детского послушания: универсальный алгоритм

Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.


Улыбка моя, где ты?

"Учитель мой, улыбнись мне сейчас, пока я расту и нуждаюсь в улыбках твоих. И улыбнусь я тебе, когда стану взрослым и ты будешь нуждаться в улыбках моих."Шалва Амонашвили.


Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях

В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.