Мы в профессии играем - [13]
Хвастун
Лентяй
Хвастун
Хвастун достает большую кастрюлю и начинает готовить, бросая в кастрюлю все подряд, ведя себя как заправский повар.
Хвастун
Лентяй достает ложку и пробует из кастрюли.
Лентяй
Лентяй сгибается пополам.
Лентяй
Из-за кулисы слева появляется Повар, подходит к Хвастуну и заглядывает в его кастрюлю.
Повар
Хвастун
Повар
Повар достает огромный торт протягивает его Лентяю.
Повар
Хвастун
Повар достает огромную кулинарную книгу.
Повар
Хвастун
Повар
Хвастун (в ужасе)
Повар
Повар уходит.
Лентяй
Лентяй отдает Хвастуну нижнюю часть торта.
Хвастун
Лентяй (жалобно)
Хвастун
Хвастун убирает свой кусок торта.
Хвастун
Лентяй
Звучит музыка. Хвастун танцует.
Хвастун
Лентяй
Хвастун (возмущенно)
Лентяй
Хвастун (обиженно)
Лентяй
Хвастун (оскорбленно)
Лентяй
Из-за кулисы слева выходит Балерина.
Балерина
Хвастун
Балерина
Звучит музыка. Балерина танцует.
Лентяй (восторженно)
Музыка замолкает. Лентяй сует свой кусок торта в руки Хвастуну и громко аплодирует.
Хвастун (удрученно)
Балерина
Хвастун
Балерина
Балерина уходит.
Хвастун
Лентяй (зевая)
Хвастун
Хвастун пилит, стучит молотком и гремит деревяшками.
Хвастун
Перед Лентяем появляется кривая-косая кровать с торчащими во все стороны здоровенными гвоздями, а над ней кривой навес из досок. Лентяй с сомнением осматривает сооружение и качает головой.
Подростковый возраст – самый сложный и непредсказуемый как для родителей, так и для самого ребенка. Изменяются его увлечения, характер, увеличивается давление в школе, меняется гормональный фон, растет информационный поток… Ребенок в этом возрасте как никогда нуждается в поддержке со стороны взрослых, поэтому мудрый и своевременный родительский совет может стать стартовой площадкой для отношений, которые сохранятся всю жизнь. Помните, что ваша задача – помогать подростку, с пониманием относиться к изменению его интересов, проявлять терпение и дарить ему свою любовь. В этой книге Лариса Суркова поднимет вопросы, как сохранить родительский авторитет и в то же время найти с ребенком общий язык, как повысить самооценку ребенка (и свою тоже), как контролировать агрессию «маленького взрослого» и оградить его от дурного влияния и многое другое.
Ваш ребенок подрос, он уже говорит, читает, активно познает мир, и вам кажется, что он уже большой и самостоятельный? Поверьте, это не так! Ему по-прежнему нужна ваша помощь, поддержка и защита. В это время в жизни ребенка происходят серьезные перемены: он начинает активнее общаться со сверстниками, идет в детский сад, потом – в школу. И понимание со стороны родителей для него крайне важно! В этой книге Лариса Суркова поднимает многие актуальные вопросы, связанные с этим периодом жизни ребенка: – как хвалить и поощрять ребенка; – как реагировать на истерики; – как решить проблему нарушения пищевого поведения; – как выбрать детский сад и школу; – как помочь ребенку адаптироваться в школе; – как не «перегрузить» ребенка кружками и пр. Книга дополнена новыми главами и рекомендациями! 2-е издание, дополненное.
В пособии раскрыты основные положения, регламентирующие деятельность ДОО с учетом требований ФГОС ДО для обеспечения эффективной управленческой деятельности и организации делопроизводства. Раскрыты основные понятия делопроизводства, правила оформления отдельных реквизитов локальных актов.Адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, практическим работникам в сфере дошкольного образования.2-е издание, исправленное и дополненное.
В методическом пособии систематизированы игры из разных источников и представлены авторские варианты игр-забав, которые воспитатель может использовать на участке детского сада, особенно в летний период. Эти игры будят фантазию детей, их творческую инициативу, доставляют удовольствие от общения друг с другом и с воспитателем, способствуют укреплению здоровья. Многие игры развивают пластику, артистические способности, разные виды восприятия.Игры-забавы могут быть приятным завершением дня в детском саду или активной составляющей развлечения на дневной прогулке.Книга предназначена для воспитателей детских садов, гувернеров, родителей.
Эта книга является результатом последних десяти лет научно-педагогической деятельности автора и представляет собой сборник научных статей, посвященных становлению и развитию изобразительного искусства на Алтае во второй половине XX – начале XXI века, а также исследованию проблемы развития жанров в алтайском искусстве, различных направлений и тенденций в них, связанных с различными темами и мотивами. Особое внимание в своих статьях автор уделяет научному обоснованию анализа проблемы трагических мотивов в жанровом разнообразии алтайского изобразительного искусства.Статьи, содержащие методы и приемы в живописной практике, рисунке, копировании, будут представлять интерес для вузовских преподавателей, а также для всех, кто связан с педагогической деятельностью в сфере художественного образования.Издание иллюстрировано работами студентов факультета искусств Алтайского государственного университета под руководством автора.
В книге представлены авторские беседы, рассказы и сказки для детей 5–8 лет обо всех видах транспорта, включая новейшие разработки ученых, историю создания водного и воздушного транспорта, бытовой, сельскохозяйственной, специальной, вычислительной техники и робототехники.Содержание рассказов и сказок соответствует требованиям современных дошкольных образовательных программ.Познавательные рассказы и сказки имеют методическую составляющую. Педагоги могут выбрать содержание и объем предлагаемого детям материала.Книга предназначена для воспитателей ДОО, гувернеров, родителей и детей.