Мы и планета - [17]

Шрифт
Интервал

млрд, квт-ч292,3507830-850
Угольмлн.т 510578665-675
Нефть» »147,9243345-355
Газмлрд. куб. м47,2129225-240
Чугунмлн. т46,866,294-97
Сталь» »65,391,0124-129
Прокат» »81,070,995-99
Турбины паровые, газовые и гидравлическиемлн. квт9,214,622-24
Металлорежущие станкитыс. шт.155,9186220-230
Автомобили» »523,66161360-1510
В том числе легковыетыс. шт.138,8201700-800

[104]

Продолжение


ПоказателиЕдиница измерения1960 г.1965 г.1970 г.
Тракторы в физических единицахтыс. шт.238,5355600-625
Минеральные удобрения-млн. т13,931,362-65
Пластмассы и синтетические смолытыс. т311,68032100-2300
Химические волокна» »211,2407780-830
Цементмлн. т45,572,4100-105
Бумага и картон» »3,24,79,2-9,8
Тканимлрд. кв. м6,67,59,5-9,8
Обувьмлн. пар419486610-630
Радиоприемники и радиолымлн. шт.4,25,27,5-7,8
Телевизоры» »1,73,77,5-7,7
Холодильники» »0,51,75,3-5,6
Улов рыбымлн. т3,55,88,5—9,0
Сахар-песок» »5,38,99,8-10
Консервымлрд. усл. банок4,97,113-13,5

Важнейшие задания в области сельскохозяйственного производства


ПоказателиЕдиница измеренияСреднегодовые уровни производства
1956-1960 гг.1961-1965 гг.1966-1970 гг.
Валовая продукция (в ценах 1958 г.)млрд. руб.46,752,365,3
Сбор зерновыхмлн. т121,5130,3167

[105]

Продолжение


ПоказателиЕдиница измеренияСреднегодовые уровни производства
1956-1960 гг.1961-1965 гг.1966-1970 гг.
Сбор сахарной свеклымлн. т45,659,280
Сбор хлопка-сырца » »4,45.05,6-6,0
Сбор картофеля » »88,381,6100
Мясо (в убойном весе) » »7,99,311
Молоко» »57,264,778
Яйцамлрд. шт.23,628,734
Шерстьтыс. т317361392

Важнейшие задания по транспорту


ПоказателиЕдиница измерения1960 г.1965 г.1970 г.
Эксплуатационная длина железных дорогтыс. км125,8131,4138
В том числе электрифицированных» »13,824,935
Грузооборот железных дорогмлрд, т-км150419502400
Грузооборот морского транспортамлрд. т-миль71210380
Грузооборот речного транспортамлрд. т-км99,6133,9170
Сеть автомобильных дорог с твердым покрытиемтыс. км270,8379,0442,0
Пассажирооборот воздушного транспортамлрд. пас.-км12,138,167,0

[106]

Важнейшие задания по повышению уровня материального благосостояния и культуры


ПоказателиЕдиница измерения1960 г.1965 г.1970 г.
Среднемесячная зарплата рабочих и служащихруб.80,196около 115
Общественные фонды потребления>{12}млрд. руб.27,341,960
Розничный товарооборот» »79105148,5
Численность учащихся в общеобразовательных школахмлн. чел.36,248,253,7
Численность учащихся в вузах» »2,43,94,6
Тираж книгмлн. экз.124012791525
Тираж журналов (годовой)» »77915482235
Тираж всех газет (разовый)» »69103122
Число больничных коектыс.173922262680

Ввод в действие жилых домов государственными и кооперативными предприятиями и организациями и городским населением (в млн. кв. м)

1956-1960 гг. ... 337, 8

1961-1965 гг. ... 394,4

1966-1970 гг. ... 480,0

Кроме того, строительство домов в колхозах (млн. домов):

1956-1960 гг. ... 3,4

1961-1965 гг. ... 2,1

1966-1970 гг. ... 2-2,5

В новой пятилетке только за счет средств профсоюзов намечается построить санаториев на 45 тыс. мест, домов отдыха на 358 тыс. мест. В санаториях и домах отдыха профсоюзов в 1970 г. будут отдыхать 23 млн. человек.

[107]

Выполнение новой пятилетки (1966-1970 гг.) позволит обеспечить значительное продвижение нашего общества по пути создания материально-технической базы коммунизма, укрепить экономическую и оборонную мощь страны. За счет преимущественного роста наиболее прогрессивных, решающих отраслей народного хозяйства, повышения производительности труда па основе самой передовой техники и научной организации труда, улучшения использования производственных фондов и капитальных вложений, повышения качества продукции и осуществления строжайшего режима экономии решается задача нового подъема всей социалистической экономики. На основе интенсификации сельскохозяйственного производства, путем механизации, химизации и широкого развития мелиорации значительно возрастет производство продукции сельского хозяйства.

Из тезисов ЦК КПСС «50 лет Великой Октябрьской социалистической революции»

[108]

III. РОЛЬ СССР В МИРОВОМ ПРОИЗВОДСТВЕ

 Неуклонно повышается удельный вес Советского Союза в мировом промышленном производстве. В 1965 г. СССР произвел почти одну пятую часть всей мировой промышленной продукции...

Из «Отчетного доклада Центрального Комитета КПСС XXIII съезду  Коммунистической партии Советского Союза»

[110]

1. ПРОМЫШЛЕННОЕ ПРОИЗВОДСТВО 

Доля отдельных стран в мировом промышленном производстве в 1967 г. (в % к итогу)


США30,1
СССР20,0
ФРГ5,7
Япония5,1
Англия5,0
Франция3,3
Италия3,1
Канада2,2
Польша2,2
ГДР1,9
Чехословакия1,6
Индия1,3
Румыния1.3
Югославия0,8
Нидерланды0,8
Испания0,8

Производство электроэнергии в 1967 г. (в млрд. квт-ч)

>11958 г.


Весь мир3930
США1387
СССР 1913 г.2
СССР 1960 г.292
СССР 1967 г.588
Япония238
Англия209
ФРГ182
Канада169
Франция117
Италия97
ГДР60
Швеция54
Норвегия53
Польша51
Индия44
Австралия43
ЮАР42
Испания40
Чехословакия39
Бразилия34
Швейцария31
Нидерланды30
Китай28[41]
Румыния25
Бельгия24
Австрия24
Мексика21
Югославия19

[111]

Цифровые данные по остальным странам меньше указанных в этой таблице. Таков же порядок использования данных и в других таблицах. В отдельных случаях сведения не указаны из-за отсутствия соответствующего цифрового материала.


Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.


Рекомендуем почитать
Проклятие Тутанхамона

День 4 ноября 1922 года стал одним из величайших в истории мировой археологии. Именно тогда знаменитый египтолог Говард Картер и лорд Карнарвон, финансировавший раскопки, обнаружили гробницу фараона Тутанхамона, наполненную бесценными сокровищами Однако для членов экспедиции этот день стал началом кошмара. Люди, когда-либо спускавшиеся в усыпальницу, погибали один за другим. Газеты принялись публиковать невероятные материалы о древнем египетском демоне, мстящем археологам за осквернение гробницы…В своей увлекательной книге известные исследователи исторических аномалий Коллинз и Огилви-Геральд подробно изложили хронологию открытия гробницы Тутанхамона и связанных с этим загадочных событий Основываясь на письмах и статьях знаменитых археологов, а также воспоминаниях очевидцев, авторы задаются сенсационным вопросом: не могли ли Говард Картер и лорд Карнарвон обнаружить в гробнице Тутанхамона некую взрывоопасную тайну, способную в случае огласки перевернуть сложившиеся взгляды на библейскую и мировую историю? И не могла ли эта тайна стать для первооткрывателей усыпальницы реальным проклятием — осуществляемым не мстительными богами Египта, а наемными убийцами на службе влиятельных политических сил, которым могла помешать неудобная правда?


Экзамен на разумность

Земная цивилизация достигла критического порога, и потеря людьми интереса к космосу лишь вершина айсберга. Первые космические программы имели ясную цель, объявленную Циолковским: расселение человечества по Солнечной системе. Сейчас цель потеряна как для развития космонавтики, так и для человечества в целом. Оно должно сдать экзамен на разумность и обеспечить себе переход на новую ступень развития.(«Техника-молодежи», № 8/2004)


От Геркулесовых столбов до Эльдорадо. Происхождение географических названий

Азию мы называем Азией, а Антарктиду – Антарктидой. Вот Фарерские острова, но нам лучше на Канарские. Слова, известные со школы, звучат, будто музыка: Гренландия и Исландия, Миссури и Ориноко, Босфор и Дарданеллы. С чем и с кем связано то или иное географическое название – кто так назвал, когда и почему? Знать бы! И удивлять других: «Кстати, о Миссисипи…»Эта книга раскрывает многие историко-географические тайны. Рассказы о происхождении названий географических объектов часто оказываются посильнее детективных романов.


Меры безопасности на уроках физической культуры

Настоящее пособие знакомит учителей физической культуры с нормами санитарно-гигиенического режима, мерами пожарной безопасности на уроках физкультуры. В нем представлены нормативные акты, формы документов, извлечения из методических указаний, правил и инструкций по охране труда, регламентирующие безопасность проведения физкультурно-оздоровительной, учебной и внеклассной работы в образовательных учреждениях; показан порядок и правила проведения инструктажей по мерам безопасности.Пособие предназначено для студентов, преподавателей, учителей физической культуры и школьников.


Дети Индиго: им улыбаются ангелы

Эта книга о наших детях, о происшествиях и явлениях, связанных с ними и выходящих за рамки традиционного мировосприятия.Вас, уважаемый читатель, ждут встречи с героями невероятных историй, удивительными людьми, участниками и очевидцами феноменальных событий, необъяснимых с точки зрения логики и «приземленного» мышления.Также вы получите возможность побывать в гостях у известной духовной целительницы Зины Ивановны, побеседовать с ней, вместе проанализировать почерпнутую информацию. Эта необычная женщина будет комментировать те удивительные истории, которые рассказаны на этих страницах.


Письмо с другой планеты

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.