Музыкальные праздники в детском саду - [22]
Флора. Ребята, мне понравилось, как вы играли и танцевали, и я хочу сделать вам подарок. Эти колоски будут напоминать вам о лете, они не простые, а волшебные: эти зернышки овса спасут жизнь птицам суровой зимой, не забывайте только привязывать колоски к веточкам или кормушкам.
Фауна. Спасибо тебе. Ребята, разбирайте колоски.
Исполняется танец с колосками (29).
Ведущая. Дорогие наши гости, Флора и Фауна, не беспокойтесь о своих подопечных. У нас очень заботливые и трудолюбивые ребята. Посмотрите, какие кормушки приготовили они для зимующих птиц!
Дети приносят несколько кормушек.
Ведущая. Когда пойдем на прогулку, мы развесим их на деревьях нашего участка.
Фауна. Флора, а неужели ты не угостишь ребят на прощание?
Флора. Что ты, милая сестричка, я принесла на праздник дары золотой осени. Угощайтесь, ребята.
Детей угощают яблоками.
МУЗЫКАЛЬНАЯ СКАЗКА
Методические комментарии
Что такое музыкальная сказка? Это сказка, «написанная» с помощью музыки, и поэтому действия-поступки, чувства-настроения персонажей проявляются очень ярко.
А что скажут дети? Это сказка, где герои не только говорят, но еще и поют, танцуют, играют на музыкальных инструментах. Это увлекательное путешествие вместе с музыкой в мир сказки, где можно быть и зрителем, и исполнителем, и сочинителем. Это праздник встречи с любимыми героями хорошо знакомых сказок.
Сценарные разработки условно можно назвать музыкальными фантазиями на сказочные темы.
В традиционный сюжет удачно вплетаются новые, необычные, фантастические персонажи, придуманные детьми и взрослыми.
Музыкальная импровизация (песенная, танцевальная, инструментальная) наполняет весь детский музыкальный праздник, позволяя испытать участникам радость творчества.
Создание музыкальной сказки предполагает совместную предварительную деятельность педагогов и детей.
Это может быть:
чтение сказки;
беседа о сказке;
разбор содержания сказки по действиям и событиям;
прослушивание вариантов музыкального сопровождения;
обсуждение элементов оформления зала и эскизов костюмов сказочных персонажей.
Важно то, чтобы мы всегда учитывали предложения и пожелания детей. Все это будет способствовать оптимизации творческих способностей ребенка.
Данный раздел построен на материалах из опыта работы музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга: № 25 г. Ломоносова О. А. Романовой и № 69 Петроградского района Е. Г. Зитта.
МУЗЫКАЛЬНАЯ СКАЗКА НА НОВЫЙ ЛАД ПРО ВОЛКА И СЕМЕРЫХ КОЗЛЯТ
(Музыкальный праздник для детей старшего дошкольного возраста)
Действующие лица: взрослые — ведущая, Коза, Волк; дети — козлята, муравьи, пчелы, цветы, бабочки.
Оформление зала: занавес; элементы декорации к 1-му действию: домик козы, скамья, деревья, кусты, трава, цветы; элементы декорации ко 2-му действию: все то же, что и в 1-м действии, добавить муравейник, печь.
Музыкальные инструменты: трещотки, ложки, колокольчики.
Атрибуты: корзина для козы, веревка, большой колокольчик, рожки для волка, ведерки для пчел, палки для муравьев, ружье.
Элементы костюмов: ободки с рожками для Козы и козлят; длинное платье и шаль для Козы; серый комбинезон, меховой хвост и ободок с ушами для Волка; нагрудники с меховой оторочкой, колокольчики на ленте, маленькие хвостики для козлят; ободки с усиками для муравьев; ободки с усиками и полосатые сарафанчики для пчел; ободки с усиками и крылья для бабочек; разноцветные юбочки и шапочки с лепестками для цветов.
Занавес закрыт. Перед занавесом появляется ведущая.
Ведущая.
Сказку, известную всем давно,
Переделали мы на новый лад.
Вы смотрели в театре ее и в кино,
А наша сказка пришла в детский сад.
Просим вас слушать внимательно,
Различать, кто в ней добро, а кто зло несет.
И тогда, друзья, обязательно
В жизни вам повезет.[20]
Под пение птиц (используется синтезатор) занавес открывается. На сцене декорация: домик, скамеечка, деревья.
Козлята выходят из домика, ходят стайкой, топая ногами, и приговаривают:
Козленок. Посмотрите, как много здесь ребят. Познакомимся с ними?
Козлята. Познакомимся!
Козлята исполняют куплеты «Знакомство козлят», музыка и слова О. Романовой (30).
Козленок. Братики, видите, какая веревочка у меня есть, давайте поиграем!
Козлята. Ме-ме-ме! Поиграем.
Проводится русская народная игра «Змейка». Дети бегут врассыпную. У водящего в руках веревка — «змейка». Неожиданно он бросает «змейку». По окончании музыки все стремятся как можно быстрее встать на нее. Кому места не хватит, выбывает из игры.
Водящий, бросая «змейку», постепенно укорачивает ее до тех пор, пока на нее сможет встать только один участник, который становится новым водящим.
Козлята уходят в дом. Появляется Коза. Исполняет «Лесную песенку», музыка и слова О. Романовой (31).
Сборник подготовлен опытными ленинградскими педагогами дошкольного музыкального воспитания. Цель его — помочь детям, начинающим изучать английский язык. Тексты содержат доступные обороты речи, осваивая которые дети быстрее и легче овладевают первоначальным запасом слов, приобретают первые разговорные навыки. Дети любят двигаться, играть, танцевать. Поэтому многие песни сопровождаются несложными игровыми движениями, помогающими запомнить их содержание. Мелодии построены на простых звукорядах и даны в тесситуре, удобной для детей младшего возраста. Издание предназначается для музыкальных руководителей и воспитателей детских садов, преподавателей начальных классов школ, а также для домашних занятий с детьми.
Новогодняя песенка с сопровождением для сольного или хорового исполнения на праздновании Нового года в детском саду или школе.
Настоящий песенник, выпуск 3, представляет собой учебно-методическое пособие по аккомпанементу песен под гитару для всех желающих, с широким выбором песен.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.