Музыкальные праздники в детском саду - [10]

Шрифт
Интервал

А теперь вспомните, какие стихи про Деда Мороза вы знаете. (Дети рассказывают стихи.)

Сейчас я прочитаю вам стихотворение про Деда Мороза.


Дед Мороз проспал в постели.
Встал, сосульками звеня:
«Где вы, вьюги и метели?
Что не будите меня?»
Налетели вьюги,
Завыли: у-у-у!
В-в-в!
Засвистели: ссс-ссс-ссс!
Ззз-ззз-ззз!
Застонал лес: ммм-ммм.
Застонали дубы: ммм-ммм.
Застонали березки: ммм-ммм.
А Дед Мороз колдует:
«Разыграйтеся, метели!
Гнитесь ниже, сосны, ели!
Все, что есть в моем лесу,
Все засыплю, занесу!»

(С. Маршак.)


Хозяйка гостиной. А мы мороза не боимся! Вспомните, дети, как весело мы зимой играем в снежки!

Снежные комья летят и мелькают,
Снежные комья лицо залепляют,
Снежные комья глаза нам слепят,
Снежные комья нас всех веселят!

(Е. Алексеева.)


Звучит музыкальное произведение Р. Шумана «Охотничья песенка».

Хозяйка гостиной. Вот и закончился наш вечер в музыкальной гостиной, посвященный творчеству Роберта Шумана! До следующих встреч!


ЗВУКИ МУЗЫКИ

(Встреча в музыкальной гостиной для детей старшего дошкольного возраста, посвященная творчеству М. И. Глинки)

Оформление зала: на центральной стене портрет М. И. Глинки, у портрета цветы. В зале расставлены фланелеграфы или стенды, на которых размещен иллюстративный материал.

Экспозиция № 1. «Рождение русской музыки». Репродукции видов Санкт-Петербурга и его окрестностей (XIX век), акварели эскизов декораций к опере «Иван Сусанин» работы Ф. Федоровского, П. Вильямса, А. Роллера, репродукция рисунка И. Ершова «Ф. И. Шаляпин в роли И. Сусанина».

Экспозиция № 2. «А. С. Пушкин и М. И. Глинка». Портреты А. С. Пушкина и М. И. Глинки, репродукция картины И. Е. Репина «Портрет М. И. Глинки, сочиняющего оперу «Руслан и Людмила», иллюстрации к опере «Руслан и Людмила» (шествие Черномора, эскизы костюмов Фарлафа и Наины).

Экспозиция № 3. «Михаил Иванович Глинка — великий русский композитор». Портреты родителей М. И. Глинки, репродукция акварели неизвестного художника «Церковь в Новоспасском», фотографии личных вещей М. И. Глинки, рояля, памятников композитору в Петербурге, в Москве, рядом на небольшом столике можно расположить старинный подсвечник со свечой, листы нотной бумаги, чернильницу.


Дети входят в музыкальную гостиную.

Хозяйка музыкальной гостиной. Сегодня мы отмечаем не совсем обычный день рождения — это День рождения русской классической музыки. Много лет тому назад в городе Санкт-Петербурге в Мариинском театре впервые была поставлена опера «Иван Сусанин». (Хозяйка гостиной обращает внимание детей на экспозицию № где представлена репродукция акварели неизвестного художника «Большой театр в Петербурге». На репродукции Мариинский театр. К нему съезжается на каретах публика.)

Хозяйка гостиной. Звучала музыка, пели артисты. Одно за другим следовали действия оперы: хор крестьян пел о родной земле, а на балу у польского короля звучали хвастливые речи, под вой зимней бури в лесной завьюженной чаще погибал крестьянин Иван Сусанин, заведя врага туда, «куда и серый волк не забегал».

Он шел на верную смерть ради спасения Руси.

Сверкающей радостью победы наполнил театр ликующий хор «Славься». Колокольный звон, хор и оркестр слились в величавом прославлении родной земли.

Звучит фрагмент хора «Славься» (аудиозапись).

Весь светский Петербург съехался на этот оперный спектакль, был там и Александр Сергеевич Пушкин.

Хозяйка гостиной подходит с детьми к экспозиции № 2, обращает внимание детей на портреты Михаила Ивановича Глинки и Александра Сергеевича Пушкина, помещенные рядом.

Вот сейчас мы послушаем музыку, внимательно посмотрим на иллюстрации и вы, наверное, догадаетесь, почему рядом с портретом композитора Глинки портрет поэта Пушкина. Музыка нам все подскажет.

Звучит фрагмент увертюры к опере «Руслан и Людмила» (аудиозапись).

Хозяйка гостиной (читает стихи).

У лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом.

Не правда ли, всем хорошо знакомы эти строки? Ими начинается сказка-поэма А. С. Пушкина «Руслан и Людмила» про подвиги славного витязя Руслана, про верную жену его Людмилу и злого карлика Черномора.

Звучит «Марш Черномора» (аудиозапись).

Хозяйка гостиной продолжает рассказ.

Живет Черномор в волшебных садах, во дворце, самоцветами убранном, все подчиняются его злой силе, а сила та спрятана в бороде!.. Кто порубит бороду чудесным мечом, тот и победит Черномора.

Безмолвно, гордо выступая,
Нагими саблями сверкая,
Арапов длинный ряд идет
Попарно, чинно, сколь возможно,
И на подушках осторожно
Седую бороду несет;
И входит с важностью за нею,
Подъяв величественно шею,
Горбатый карлик из дверей.
Его-то голове обритой,
Высоким колпаком покрытой,
Принадлежала борода.

Дети, вы заметили, как по-разному звучит музыка марша? То грозно, то как бы слегка посмеиваясь, рассказывая нам о шествии Черномора. В этой сказке есть еще один персонаж по имени Фарлаф. Он совсем не похож на Черномора, но тоже коварный.

Хозяйка гостиной обращает внимание детей на иллюстрацию, на которой изображен Фарлаф.

Александр Сергеевич Пушкин сказал о нем так:

В пирах никем не побежденный,
Но воин скромный средь мечей.

Трусливый Фарлаф уже совсем готов отказаться от поисков Людмилы, но тут ему встречается злая волшебница Наина. Она обещает помочь Фарлафу найти Людмилу. Фарлаф предвкушает победу.


Рекомендуем почитать


Песенник. Выпуск № 3. Урок 3

Настоящий песенник, выпуск 3, представляет собой учебно-методическое пособие по аккомпанементу песен под гитару для всех желающих, с широким выбором песен.


Советы по уходу за пианино

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сборник упражнений по хоровой аранжировке

Настоящий сборник упражнений, являясь приложением к учебному пособию по курсу хоровой аранжировки для музыкально-педагогических факультетов, ставит своей целью оказать помощь студентам в освоении практических навыков переложения произведений на различные составы школьных хоровых коллективов. Сборник содержит (согласно последовательности изложения учебного материала в пособии) три основных раздела соответствующих трем формам переложения: сохранению количества голосов при переложении-"изложение", уменьшению количества голосов - "переложение" и увеличению количества голосов перекладываемого произведения - "подсочинение".


Возвращайся, песенка!

Песни для детей на стихи В. Татаринова.