Музыкальная шкатулка - [25]

Шрифт
Интервал

Откроет музыка тебе
Дорогу к счастью и судьбе.

Музыкальный номер. Руслан уходит. Сады Черномора. Черномор и Людмила. Слуги в восточных нарядах.

Черномор.

Скажи, красавица, мой свет,
Чего еще ты хочешь?
Полно сокровищ и конфет,
Служанок, платьев и карет,
А ты твердишь все “нет” и “нет”,
То плачешь, то хохочешь.

Людмила.

Хочу сейчас же, сей момент
Я вновь услышать инструмент,
На бедной свадьбе нашей
Меня очаровавший.

Черномор хлопает в ладоши. Исполняется музыкальный номер.

Людмила.

Расстаться с милым - что за муки!
Но мне приятны эти звуки!

Выносят кушанья.

Черномор.

Ты третий день не ешь, не пьешь,
Меня бранишь, посуду бьешь.
Характер и манеры.
Как у самой химеры.

Людмила.

Колдун! Ты стар, сварлив и сед!
Зачем тебе на склоне лет
Приспичило жениться
На молодой девице?

Черномор.

Увы! Я жизни сам не рад!
Тебя принес я в дивный сад,
А ты мне отвечаешь,
Что целый день скучаешь!

Людмила.

Пускай исполнят плясуны
Прекрасный танец старины!

Исполняется танец.

Людмила.

Ступай туда! Вернись сюда!
Пляши! Ах, нет! Бездарно!

Черномор.

Украсть красавицу - беда!
Она неблагодарна!

Входит Руслан.

Черномор.

Руслан! Руслан! Спаситель мой!
Скорей вези ее домой!

Руслан.

С тобой вступлю я в смертный бой,
О чародей коварный!

Людмила.

Руслан! Возьми его с собой!
Он был такой забавный!
Ты с ним сразишься, а потом
Его мы сделаем шутом!

Фонограмма. Битва Руслана с Черномором.

Черномор (в шутовском колпаке).

Какой позор, какой кошмар!
Навек лишен я страшных чар!

Баян.

Прославим, други, вновь и вновь
Отвагу, верность и любовь!

Музыка.

Н.Г. Волохова

Наша юность

Танец построен на элементах движений, исполняемых в современных ритмах, несложных для разучивания. Использованные в танце различные подскоки, небольшие прыжки, пружинистые шаги, повороты на шагах с приседанием, пробежки и переходы придают танцу изящество и легкость.

Танец может быть поставлен на любое четное количество участников: от четырех и более девушек и юношей или только одних девушек.

Данная запись предусматривает восемь юношей и восемь девушек.


Костюмы исполнителей

Костюм юноши. Комбинезон без рукавов черного или любого цвета, рубашка из ткани в тон комбинезона, воротник отложной или с бантом. На ногах туфли.

Костюм девушки. Комбинезон с открытым вырезом (меньше впереди, чем сзади), без рукавов, с “молнией” по спине. Около плеча на лифе цветок.

Или: у девушек и юношей одинаковые комбинезоны любого цвета, рубашки в тон комбинезона, у юношей по шее завязана маленькая косынка, у девушек — шарфик из ткани рубашки.


ОПИСАНИЕ ТАНЦА

Исполнители стоят друг за другом по восемь человек в последних кулисах: в правых — юноши, в левых — девушки.

Музыкальный размер 4/4.

Вступление музыкального сопровождения (2 такта).

Сцена пуста.

Исполняется первая часть музыкального сопровождения (16 тактов).

При повторении первой части музыкального сопровождения тщательно сохранять перестроения в пары, построение диагоналей, расхождение и возврат в диагональ, одновременные повороты на пружинистых шагах, движения “бросок с хлопком”, “кик” и “переступание с наклоном корпуса”.



1—8-й такты. Юноши и девушки, исполняя ход первый (движение № 1), продвигаются из последних кулис по диагоналям к центру первого плана: юноши из правой кулисы начинают движение с левой ноги; девушки из левой кулисы начинают движение с правой ноги (рис. 1).

9—12-й такты. Все, оставаясь на месте, по диагоналям исполняют четыре раза щелчки (движение № 2).

Девушки начинают движение с правой ноги, юноши — с левой.

13—16-й такты. Девушки, начиная с правой ноги, юноши — с левой, исполняя выпад (движение № 3), перестраиваются в две линии в шахматном порядке на первом плане сцены: девушки в первой линии, юноши во второй линии.

Исполняется первая часть музыкального сопровождения (16 тактов).

1—4-й такты. Все исполняют твист (движение № 4) четыре раза: девушки начинают с правой ноги, юноши—с левой.

5—8-й такты. Все исполняют переступание (движение № 5); девушки начинают с левой ноги, юноши — с правой (рис. 2).

9—12-й такты. Повторяют исполненное на 5—8-й такты.

13—16-й такты. Юноши, исполняя ход второй (движение № 6), из второй линии входят в первую, и все друг за другом идут по первому плану к левым кулисам.

Исполняется первая часть музыкального сопровождения (16 тактов).

1—4-й такты. Все, продолжая ход второй, идут мимо левых кулис до последней левой, а затем по диагонали к первой правой кулисе (рис. 3).





5—8-й такты. Все уходят от диагонали пружинистыми шагами (движение №7); девушки, начиная с правой ноги, уходят вправо, юноши, начиная с левой ноги, — влево (рис. 4, 5).

9—12-й такты. Начиная с другой ноги, все повторяют исполненное на 5—8-й такты, возвращаясь в диагональ.

13—16-й такты. Не нарушая равнения диагональной линии, все исполняют бросок с хлопком (движение № 8), начиная с правой ноги.

Исполняется первая часть музыкального сопровождения (16 тактов).



1—4-й такты. Все, исполняя ход второй, начиная с правой ноги, перестраиваются из диагонали в линию на уровне третьих кулис, лицом к зрителям (рис. 6).

5—6-й такты. Все исполняют кик (движение № 9) с правой ноги, оставаясь лицом к зрителям.

7—8-й такты. Все исполняют кик, начиная с левой ноги.


Еще от автора Лидия Ивановна Жук
На балу у Золушки

В книге представлена подборка современных сценариев празднования 8 Марта и Дня матери. Издание адресовано детям среднего и старшего школьного возраста, а также педагогам и родителям. Может быть использовано как в репертуаре школьных театров, так и любым школьным коллективом.


Делу - время, потехе - час

В книге представлены современные развивающие игры, познавательные викторины, занимательные конкурсы и сценарии отдельных спектаклей. Издание адресовано детям младшего, среднего и старшего школьного возраста, а также педагогам и родителям.


Рекомендуем почитать
Воспитание ученика-пианиста в 5-7 классах ДМШ

В предлагаемом третьем выпуске методического пособия «Воспитание ученика-пианиста» находят дальнейшее освещение вопросы творческого общения педагога с учащимися на новом этапе их обучения, когда все четче проявляются индивидуальные различия в развитии общемузыкальных и профессионально-музыкальных способностей. Много внимания здесь уделяется работе над музыкальными произведениями различных стилей, жанров и овладением сложными исполнительскими навыками. Данное пособие может быть рекомендовано студентам и учащимся музыкальных вузов и училищ при прохождении курса методики обучения игре на фортепиано и педагогической практики.


Дети и тексты. Очерки преподавания литературы и русского языка

Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Музыкальные праздники в детском саду

В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.


Здравствуй, праздник расчудесный!

Книга содержит сценарии праздников для учащихся младших классов (новогодние, «Праздник здоровья и спорта», «День рожденья — лучший праздник», «Праздник дружбы»), нотные приложения, а также рекомендации, призванные помочь организаторам школьных праздников и торжеств. Сценарии отличаются богатством содержания и многообразием драматургических решений. Данный сборник поможет сделать праздники яркими, эмоциональными и запоминающимися. Книга будет первым помощником учителю и всем тем, кто создаёт праздники для детей.


Сири с любовью. История необычной дружбы

В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.


Конец терпению. Как достичь детского послушания: универсальный алгоритм

Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.