Музыкальная шкатулка - [22]
Мальчик:
Здорово, Христофор Бонифатьевич! Вот это жизнь! Мне бы так!
Х.Б.:
А что, правда, хотел бы? А не тряхнуть ли нам стариной?
А?
Мальчик:
Ой, я бы со всей душой!
Х.Б.:
Стоп! У нас нет команды. А вдвоем нам не справиться!
Мальчик:
Да нет же! Не расстраивайтесь. У нас есть команда! И очень дружная, надёжная, любознательная.
Х.Б.:
Неужели есть ещё такие люди?!
Мальчик:
Да, это мои друзья!
ХБ.:
Зови их скорее!
Весь класс выбегает и встает за яхту.
Отлично! Поднять паруса, отдать носовой, руль на правую!
Звучит песня “Веселый ветер”. Слова В. Лебедева-Кумача, музыка И. Дунаевского
М.Ю. Щенникова
(Из сб. В.И. Грузиной “Праздники в начальной школе”)
Новый поход Дон Кихота
Под звук барабана или торжественного марша мальчики входят в зал, где их приветствуют родители, девочки, другие гости. Дается дробь барабана. К сцене выходит отец одной из девочек (или классный руководитель) и зачитывает указ.
УКАЗ
Отдавая дань благодарности дедам и отцам нашим,
Во славу доблести и добродетели характера мужеского,
А также справедливости ради
Считать вторую субботу февраля Днем чествования
Сильной половины рода человеческого.
И в знак того доброго начинания
Вехой знаменательной сей день обозначить:
Отроков наших, коим двенадцати-тринадцати годов от роду,
ПОСВЯТИТЬ В МУЖЧИНЫ!
А посему в день этот надлежит в веселии и торжественности,
Пред светлым ликом родных и близких
На испытание это их благословить.
Дать напутствия, случаю сему подобающие,
И клятвою обряд сей скрепить.
И с дня этого с отроков, кои мужчинами стали,
Со всей серьезностью потребовать:
— Сыновьих к матерям почтения и участия,
— Рыцарского к девушкам красным отношения
— И полной чаши ответственности взрослых.
Февраля... (дата) дня, года 200_
Отроков, отроковиц я родителей оных наставница — в миру — (имя и отчество классного руководителя)
Р. Гамзатов “Разве тот мужчина?”
Под музыкальное сопровождение на сцену выходят БОГИНЯ МУЖЕСТВА:
Мужчина... слово это в толковом словаре русского языка стоит рядом с однокоренными мужать, мужественных, мужественность.
И это не случайно. Мужчина — тот, кто мужествен, храбр, кому во всех ситуациях свойственно присутствие духа. О юноше, становящемся мужчиной, говорят “мужает”, то есть становится сильнее, крепче, выносливее, набирается зрелости.
Вот почему обряд посвящения в мужчины начать выпала честь мне - БОГИНЕ МУЖЕСТВА.
Я, БОГИНЯ МУЖЕСТВА, готова быть всегда в ваших сердцах, но даже я — богиня, не в силах наделить вас этим качеством. Каждый, кто хочет стать истинным мужчиной, должен взрастить в себе это качество, закалить его поступками. Ведь мужество нужно не только на поле брани. Оно необходимо вам в борьбе с вашими слабостями, оно потребуется вам в борьбе со злом во всех его жизненных проявлениях.
Я, БОГИНЯ МУЖЕСТВА, БЛАГОСЛОВЛЯЮ ВАС НА МУЖЕСТВО!
Входит БОГИНЯ ТРУДОЛЮБИЯ. Богиня Мужества отходит в сторону, но остается на сцене.
Л. Татьяничева из стихотворения “Человек”
Л.Татьяничева “Надежное слово”
B. Брюсов “Рябина”
В книге представлена подборка современных сценариев празднования 8 Марта и Дня матери. Издание адресовано детям среднего и старшего школьного возраста, а также педагогам и родителям. Может быть использовано как в репертуаре школьных театров, так и любым школьным коллективом.
В книге представлены современные развивающие игры, познавательные викторины, занимательные конкурсы и сценарии отдельных спектаклей. Издание адресовано детям младшего, среднего и старшего школьного возраста, а также педагогам и родителям.
В предлагаемом третьем выпуске методического пособия «Воспитание ученика-пианиста» находят дальнейшее освещение вопросы творческого общения педагога с учащимися на новом этапе их обучения, когда все четче проявляются индивидуальные различия в развитии общемузыкальных и профессионально-музыкальных способностей. Много внимания здесь уделяется работе над музыкальными произведениями различных стилей, жанров и овладением сложными исполнительскими навыками. Данное пособие может быть рекомендовано студентам и учащимся музыкальных вузов и училищ при прохождении курса методики обучения игре на фортепиано и педагогической практики.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
Книга содержит сценарии праздников для учащихся младших классов (новогодние, «Праздник здоровья и спорта», «День рожденья — лучший праздник», «Праздник дружбы»), нотные приложения, а также рекомендации, призванные помочь организаторам школьных праздников и торжеств. Сценарии отличаются богатством содержания и многообразием драматургических решений. Данный сборник поможет сделать праздники яркими, эмоциональными и запоминающимися. Книга будет первым помощником учителю и всем тем, кто создаёт праздники для детей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.