Музыкальная шкатулка - [13]
Ведущий.
Конкурс закончился, но жизнь продолжается. Мечтайте о том, как вы хотите жить в новом веке. И претворяйте свои мечты в реальную жизнь.
Л.А.Мунина
Начинающим актерам
Действующие лица
Чтецы
Три рукодельницы
Музыканты
Хозяюшка
Умелец
Иван
Мальчики
Девочки
В сценарии использованы произведения из сборников пословиц и поговорок, сказок, загадок “Березовая карусель”, “Русские народные сказки”, “Детям на потеху”.
Оформление зала: домик, изгородь, за ней подсолнух. На сцене внутреннее убранство дома: три скамейки, расположенные буквой П. Скамейки покрыты домоткаными покрывалами. Стены украшены в народном стиле.
На скамейках сидят девочки-рукодельницы в русских народных костюмах вместе с хозяйкой дома (учителем). Рукодельницы вышивают, хозяйка прядет (можно использовать прялку или веретено). Мальчики плетут корзинки.
Рукодельницы вышивают и напевают вечернюю песню ”Я во сад пошла” (русская народная песня, обработка И. Агафонникова).
Рукодельницы.
Слышится тихое посвистывание соловья (можно использовать бересту или кусочек тонкого полиэтилена).
Первая рукодельница.
Работа да руки—надежные в людях поруки.
Вторая рукодельница.
От нечего делать и таракан на полати лезет.
Третья рукодельница.
Так работаем, что недосуг носу утереть.
Подходят дети-музыканты. В руках народные инструменты: ложки, трещотки, рубель (гладильные доски), свистульки, бубны.
Первая рукодельница.
Музыканты поют и играют русскую народную песню “Ах вы, сени”. Садятся на скамейки.
Хозяюшка.
Музыкант.
Делу время, а потехе час!
Встает и созывает народ на игру “Гуси и волк”.
Кто будет играть в интересную игру, а в какую—не скажу?
Дети становятся в круг. Чтец говорит считалку:
Выбираются матка и волк. Один из участников игры в середине хоровода изображает волка, другой — матку, все остальные — гуси.
Матка (обращаясь к гусям).
После слов “унес волк гусенка” волк выбегает из хоровода. Гуси становятся в ряд, обхватывают друг друга за пояс. Впереди встает матка. Волк пытается вытянуть одного гуся из ряда, но матка мешает ему — она поворачивается к волку, а за ней — весь ряд.
Матка (кричит).
Гуси набрасываются на волка и щиплют его. Игра проводится два раза. После игры усаживаются на скамейки,
Хозяюшка.
Встает мальчик и важно прохаживается. Звучит музыка “Где был Иванушка” (русская народная песня, обработка Н. Мятлова). Все дети запевают.
Дети.
В книге представлена подборка современных сценариев празднования 8 Марта и Дня матери. Издание адресовано детям среднего и старшего школьного возраста, а также педагогам и родителям. Может быть использовано как в репертуаре школьных театров, так и любым школьным коллективом.
В книге представлены современные развивающие игры, познавательные викторины, занимательные конкурсы и сценарии отдельных спектаклей. Издание адресовано детям младшего, среднего и старшего школьного возраста, а также педагогам и родителям.
В предлагаемом третьем выпуске методического пособия «Воспитание ученика-пианиста» находят дальнейшее освещение вопросы творческого общения педагога с учащимися на новом этапе их обучения, когда все четче проявляются индивидуальные различия в развитии общемузыкальных и профессионально-музыкальных способностей. Много внимания здесь уделяется работе над музыкальными произведениями различных стилей, жанров и овладением сложными исполнительскими навыками. Данное пособие может быть рекомендовано студентам и учащимся музыкальных вузов и училищ при прохождении курса методики обучения игре на фортепиано и педагогической практики.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
Книга содержит сценарии праздников для учащихся младших классов (новогодние, «Праздник здоровья и спорта», «День рожденья — лучший праздник», «Праздник дружбы»), нотные приложения, а также рекомендации, призванные помочь организаторам школьных праздников и торжеств. Сценарии отличаются богатством содержания и многообразием драматургических решений. Данный сборник поможет сделать праздники яркими, эмоциональными и запоминающимися. Книга будет первым помощником учителю и всем тем, кто создаёт праздники для детей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.