Можете нас поздравить! - [33]
Втроём мы подскочили к Федьке и схватили его, стараясь приподнять.
— Качать четвёрочника!
— Качать! — закричали мы.
— Что вы! Какой я четвёрочник, отстаньте! — стал отбиваться Федька. — Первая ведь, чудаки! — И вдруг сам схватил меня за руку. — Мошкина надо качать. Это он меня донимал.
— Мошкина! — перестроились сразу мои сообщники.
Но я ловко юркнул под чью-то руку и побежал из класса. В дверях я столкнулся с Генькой.
— Почему на перемене из класса не выходите? — накинулся он на нас. — Мошкин, опять твоё звено отличается!
— Ещё как! — весело крикнул я и вместе с Федькой и Павликом выбежал в коридор.
Около нашего класса стоял окружённый ребятами Игорь.
— Петя, — позвал он меня, — в субботу торжественное открытие нашего школьного музея имени Нади Матвеевой. Надо будет послать приглашение Елизавете Павловне.
— Зачем посылать, мы сами к ней съездим, — сказал я.
А после уроков спросил ребят из своего звена:
— Кто поедет со мной к Надиной учительнице? Нужно пригласить её на наш вечер.
И вдруг всё моё звено как закричит:
— Я поеду!
— Я!
— Мы!
Этого я не ожидал. Подсчитав для порядка охотников, я назначил место и время сбора.
И вот мы впервые за весь учебный год собрались всем звеном на трамвайной остановке, чтобы ехать на вокзал. С подошедшего трамвая сошёл Федин отец.
— Кузьма Иванович! — помахал я ему рукой. — Федя по математике четвёрку получил. Можете его поздравить!
— И нас тоже! — крикнул из-за моей спины Павлик. — У нас в звене полный порядок.
— А к нам цирк прибыл, — сообщил Федин отец, — мы клетки с тиграми выгружали.
— А верблюды есть? — спросил я и толкнул в бок Павлика. — Может, всё-таки возьмём шефство над верблюдами? Форма у тебя уже не такая новая.
— При чём здесь форма?! — возмутился Павлик и, глядя на меня, укоризненно покачал головой. — У нас же ни минуты свободного времени нет. Ну, когда мы будем шефствовать над этими плевательницами? Когда?
— Верно, некогда, — согласился я и, войдя в трамвай, спросил у ребят: — Все вошли?
— Все! — ответили они.
В вагоне было только одно свободное место. Мы, точно сговорились, оставили его девчонкам. Пусть решают, кому садиться. Но они в один голос закричали:
— Батов! Федя, иди сюда! Садись! У тебя же нога больная.
— В самом деле, Фёдор, сядь, — предложил Павлик.
И мы силой посадили Принца. Федька хотел встать, но я сказал:
— Лучше и не пытайся. Небось убедился, какая большая сила наше звено. Если захотим, любую крепость возьмём. — Тут я повернулся к Павлику и добавил: — Я это чувствовал ещё тогда, когда у нас не звено было, а настоящий винегрет.
Девчонки так и фыркнули. А Павлик, который понял мой намёк и любил высказываться последним, как бы между прочим заметил:
— Если винегрет умело приготовить, он может быть очень вкусным.
Стрелы пущены в цель
Посвящаю дочери Алле
Разные бывают ребята. И характеры у всех разные. Конечно, хорошо, если характер смелый, решительный. А если робкий и «неактивный», тогда что делать? Ведь изменить характер не так-то просто. Особенно если никто не помогает.
Ученица четвёртого класса Света Мохова, возможно, так и осталась бы навсегда робкой и неактивной, не случись с ней одно удивительное происшествие.
О том, как Света изменилась, кто помог ей, что пережил её одноклассник Алик Футликов, а также кем и в какую именно цель были пущены остроконечные, с ярким оперением стрелы, и рассказывает немного таинственная повесть «Стрелы пущены в цель».
Мышка-норушка
— Тише! Тише! Внимание! — стуча по столу карандашом, призывала к порядку своих октябрят вожатая звёздочки Ира Красикова. — Вова, перестань дёргать за косу Сонечку!.. Сашуля, скорее складывай учебники!.. Алик, не шипи ужом!
Только худенькой девочке с редкой чёлкой волос, которая тихо сидела за своей партой, Ира не сделала замечания. Хотя нет, и ей досталось.
— Мохова, пересядь ближе! Я же просила всех пересесть.
Света взяла портфель и послушно перешла с предпоследней парты на третью, в ряд, который был ближе всех к выходу.
«Удрать бы с этого сбора, — подумала она, — и чего я провозилась? Как будто не могла дома дневник заполнить».
— Наконец-то угомонились, — сказала Ира и обратилась к сидящей у окна учительнице: — Нина Петровна, мы проведём сбор звёздочки на тему… — Тут Ира посмотрела на ребят и, как дирижёр, взмахнула руками.
— «Октябрята любят труд, любят петь и веселиться», — хором сказала вся Ирина звёздочка.
Только Света промолчала. Спохватилась, когда уже всё сказали. Она в это время Нину Петровну рассматривала. Света всегда что-нибудь рассматривает, даже на уроках. Так скорее время идёт. Уставится на кактус, он на окне стоит, или на чей-то башмак и разглядывает его внимательно-внимательно. И при этом фантазирует. Где башмак был до школы, почему он ободранный или начищенный. Иной раз так увлечётся, даже замечания Нины Петровны не услышит:
«Мохова, будь внимательной! Смотри на доску!»
Учительница, конечно, сердится. Потому и отношения у неё со Светой не особенно хорошие.
И сейчас, вместо того чтобы принять участие в сборе, Света стала смотреть на Нину Петровну, будто раньше никогда не видела.
В тёмной кофте и длинной серой юбке Нина Петровна показалась Свете похожей на строгую бабушку. И Свете вдруг захотелось, чтобы её учила другая учительница. Всё равно какая, только не эта.
