Младший сын 2 - [56]

А отец редко советовал чушь. Если точно, то никогда.

* * *

– Ну, не совсем так, справедливости ради, – хмыкнул преподаватель. – Тут вариантов было всего лишь пятьдесят четыре, а с десятизначным телефонным номером, как ты говоришь, было бы десять факториал… Но у меня тогда есть вопросы. К тебе. Как к командиру твоей тройки.

Азиат только что подошёл со своими двумя коровами в кильватере. Он услышал слова Монни и сейчас стоял напротив, хмурился и ничего не говорил вслух.

– Вопрос такой, – продолжил преподаватель, не прерывая беседы и не глядя на подошедшую команду «противника». – Если он, – кивок в сторону узкоглазого, – сумел «вписать» свой чит в рисунок боя, – препод ведёт рукой вокруг, – да ещё так, что этого не заметил ни я, ни электронный арбитр; то это может оказаться и тактическим решением? Или нет? Согласен, что может? Просто нам с тобой это решение может быть неизвестно.

– И как это проверить? – хмуро спрашивает Монни, по-прежнему не поворачиваясь в сторону азиата.

– Давай спросим самого участника, – делано удивляется капитан, поворачиваясь к бабам и узкоглазому. – Вашу команду обвиняют в нарушении игровых правил, – преподаватель подчёркнуто спокоен. – В частности: ты не мог угадать позицию последнего игрока «вражеской» команды. Но, тем не менее, ты явно знал его положение, применяя по нему имитатор. Как?..

– Так искра, – искренне удивился азиат в ответ. – Они ж использовали свои искры «спорта», когда в отрыв от нас уходили! Когда они полторы мили в снаряге за три минуты пронеслись, мы же ничего им не сказали! Доковыляли своим ходом, у меня в команде вообще две баб… девочки. Тогда они чего-то о честности не заикались! – Азиат с незамутнённым удивлением таращился на Монни и на капитана по очереди. – Почему я свою искру использовать в ответ не могу?! А теперь, когда мы их переиграли и по частям выстегали, они теперь поднимают вопрос о честности! Ну как я мог вас всех обмануть, а? Уважаемый учитель?!

Капитан чуть поморщился: азиат был «не своим», и вежливость проявлял весьма в своеобразных выражениях. Справедливости ради, Уставу он подчиняться был не обязан и в тренировки капитан его втянул по собственной инициативе, путём откровенных манипуляций.

Пацан опекал свою девчонку, Ирму, и везде таскался с ней. На посещения всех занятий, он имел карт-бланш от Директора плюс личное негласное распоряжение от Директора же, сделать пацану в процессе обучения «интересно и приятно»…

Капитан мог бы много чего сказать по поводу этого распоряжения, но привык с начальством не спорить. Вместо этого, обычно поступая по-своему.

Когда пришло время делить людей на команды во время штатного занятия на полигоне, капитан технично поставил по итогам жеребьёвки команду Ирмы против команды Монни (а о событиях в Корпусе все уже были в курсе). Узкоглазый выходец той стороны Статуса, естественно, на скамейке наблюдателей не усидел после такого демарша. И тут же галопом принёсся к капитану лично, с просьбой допустить и его до полигонных «прыжков в ширину». Что не только не возбранялось (тем самым негласным распоряжением), а, в его случае, ещё и неафишируемо приветствовалось лично Директором.

Сам капитан, естественно, видел и любопытство парня в адрес полигонных занятий, и его желание самому в них поучаствовать (все желания были у пацана откровенно на лбу написаны во время сидения «на трибуне»). На этом и сыграл.

Разрешив пацану-азиату заменить третью девочку в команде Ирмы, капитан впоследствии ни на секунду потом об этом не пожалел. Чемпионскую команду Монни (вот уже на втором рельефе) «противники» сделали всухую, причём в разных раскладах и на разных вариантах местности.

И, самое главное, азиат вовсе не был каким-то гениальным тактиком (даже напротив, преподавателю было чётко видно: в теории «гость» не понимал ни шиша).

Но паренёк как-то так интересно выкручивался оба раза подряд, что капитану и самому стало интересно – А КАК?.. Вопрос Монни пришёлся кстати: спрашивать азиата по своей инициативе преподавателю не позволяло личное реноме.

– Неожиданно, – покачал головой капитан, удивляясь наличию собственной искры у паренька и отмечая мгновенно озадачившегося Монни (видимо, тот до сего момента полагал искры прерогативой только своей команды). – Могу спросить, что за искра конкретно? Или это секрет?

– Да какой там секрет, у нас вся семья и вся страна в курсе, – махнул рукой пацан, с явной тоской косясь на полигон, где продолжали «биться» другие группы. – У нас полстраны с такими искрами… В последнем случае, если речь именно о нём, была использована искра ветеринара. Одна из её смежных «граней».

– Это врача что ли? Для животных только? – уточнил капитан, в ответ получив утвердительный кивок.

– А как «врач» может помочь в данном случае? – преподаватель таки не сдержался и задал вопрос уже от своего имени (прокручивая в голове рисунок боя и подставив во все непонятные ему моменты только что услышанное ситуационное преимущество). – Да что оно вообще сейчас могло дать?! – Капитан искренне не мог придумать, как «врач» мог помочь с заброской имитатора.

– Я могу ответить вам лично, учитель, – степенно кивнул пацан, косясь на команду «противника». – Но раскрытие вслух снизит шансы нашей команды в третьем раунде: они здоровые, как лоси, все со «спортом»; знают теорию вашего предмета и являются сыгранной командой. А я… мы…