Мистер Томпкинс внутри самого себя - [39]
И действительно, сквозь толстый слой хроматина мистер Томпкинс увидел длинную очередь пожилых джентльменов, уткнувшихся в свои газеты. У некоторых из них были резко выраженные особенности, но джентльмен, сидевший рядом с материнским гносеогеном мистера Томпкинса, выглядел на редкость неприметно.
—————————————
1) Примечание редактора американского издания: впоследствии мистеру Томпкинсу не удалось подтвердить, что такой гносеоген действительно существует и что «жажда знаний» не обусловлена совместным действием многих различных генов.
— Вот уж не знал, что ты, мама, интересовалась наукой, — произнес мистер Томпкинс. Насколько он помнил свою мать, она всегда была вся в хлопотах по дому и заботах о семье.
— На старости лет интересоваться наукой мне было некогда, но в молодости я прочитала немало книг на различные темы и даже мечтала стать ученым. Но жизнь сложилась иначе.
Длинная вереница родительских пар терялась в опутанной дымкой дали
— А сколько у меня материнских и отцовских генов? — спросил мистер Томпкинс, задумчиво глядя на длинную вереницу родительских пар, терявшуюся в окутанной дымкой дали. — По-моему, их очень и очень много!
— В этой хромосоме, которую ученые называют Х-хромосомой, всего 1 753 гена, включая меня. Разумеется, генетики не знают точного числа генов и спорят по этому поводу, но, живя здесь довольно долго, я успела пересчитать все гены по пальцам. Пойдем, я представлю тебя некоторым из них.
С этими словами матушка-ген поднялась с кресла и взяла мистера Томпкинса за руку.
— Вот твой ген, отвечающий за отпечатки твоих пальцев, — пояснила она мистеру Томпкинсу, указывая на одну из старушек. — Она хранит память об узорах на кончиках твоих пальцев, причем не только на руках, но и на ногах.
— Как поживаешь, сынок? — осведомилась старушка, протягивая мистеру Томпкинсу руку.
Мистер Томпкинс заметил, что кончики ее пальцев были испачканы чем-то черным.
— Рад видеть вас, — робко ответил он.
— А это, — продолжала его матушка-гносеоген, указывая на жизнерадостную старушку со здоровым румянцем на щеках, — твой ген антигемофилии с материнской стороны. Она следит за тем, чтобы ты не истек кровью, если тебе случится порезать палец. Она отвечает за выработку белкового вещества в твоей крови, которое, взаимодействуя с другими веществами, способствует свертыванию крови, текущей из раны. У некоторых людей этот ген поврежден, и они живут в постоянном страхе перед малейшим порезом. А поскольку гены передаются из поколения в поколение, гемофилия — болезнь наследственная, как и многие другие заболевания, вызываемые дефектами генов. Но, как ты видишь сам, тебе такая опасность не угрожает. Будь пай-мальчиком и пожми почтенной леди руку.
— Рад видеть вас, — послушно проговорил мистер Томпкинс, — А вот еще один пример гена, — продолжала матушка-гносеоген, подводя мистера Томпкинса к старушке, сидевшей с закрытыми глазами. — Это ген твоего цветового зрения. Как ты видишь, бедняжка, к сожалению, совершенно слепа. Поэтому ты не различаешь красный цвет от зеленого.
— А почему отцовский ген не поможет мне исправить этот дефект? — спросил мистер Томпкинс с некоторым беспокойством, так как цветная слепота время от времени причиняла ему различные неудобства.
— Потому, что ген цветового зрения по существу женский, терпеливо пояснила матушка-гносеоген. — У всех женщин он присутствует в двух экземплярах, по одному в каждой Х-хромосоме, а у мужчин имеется только один экземпляр в Х-хромосоме, которую они наследуют от своих матерей. Случилось так, что у твоей матушки один из генов цветового зрения был болен, хотя на ее цветовом зрении это не отразилось потому, что о нем позаботился второй ген-дубликат. Когда примерно за 9 месяцев до твоего рождения репродуктивные клетки твоей матушки начали делиться каждая на две части, чтобы образовать так называемые гаметы (в данном случае яйцеклетки), то половина яйцеклеток получила Х-хромосому с дефектом. И случилось так, что гамета твоего отца, или сперматозоид, повстречал яйцеклетку с дефектом и женился на ней. Шансы были пятьдесят на пятьдесят за то, что у тебя не будет цветовой слепоты, но, к сожалению, тебе не повезло.
— Я вспоминаю, — прервал объяснения мистер Томпкинс, — что читал где-то о наследственных признаках, зависящих от пола родителей, но признаться, ничего тогда не понял. Не могла бы ты привести несколько примеров, которые помогли бы мне разобраться, каким образом гены распределяются по клеткам, когда те делятся?
— Клетки делятся во многих частях твоего тела, — сообщила матушка-гносеоген. — Внутренняя поверхность твоего кишечника или, скажем, твоя кожа постоянно обновляются, старые клетки заменяются новыми. Но если ты действительно хочешь разобраться как распределяются гены при делении клеток, то я рекомендую тебе наведаться в ту часть твоего тела, о которой, фигурально говоря, можно было бы сказать, что она прячется под сенью фигового листка. Там твои клетки размножаются вовсю, по крайней мере в течение того отрезка твоей жизни, пока ты сохраняешь способность стать отцом ребенка. А когда ты доберешься до этой части своего тела, попроси какого-нибудь хорошего генетика, например, отца Мендельморганштерна1 объяснить тебе все, что непонятно. Прощай, сынок! Удачи тебе!
В данную книгу включены два научно-популярных произведения известного американского физика и популяризатора науки — повесть «Мистер Томпкинс в Стране Чудес», не без юмора повествующая о приключениях скромного банковского служащего в удивительном мире теории относительности, и повесть «Мистер Томпкинс исследует атом», в живой и непринужденной форме знакомящая читателя с процессами, происходящими внутри атома и атомного ядра. Книга предназначена для школьников, студентов и всех, кто интересуется современными научными представлениями.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Данная книга представляет из себя сборник интересных математических и физических задач-головоломок из различных областей науки. Каждая задача изложена в форме короткой истории. Сборник интересен не только школьникам старших классов, но и студентам младших курсов самых различных специальностей.
Симметрия и асимметрия в математике, искусстве, философии, астрономии, зоологии, анатомии, химии, ядерной физике — предмет волнующих открытий для всех любознательных. Почему у нарвала бивень имеет левую «резьбу»? Будут ли марсианские асимметричные вирусы пагубны для космонавтов, а земные — для марсиан? Что такое «бустрафедон» и какое это отношение имеет к двум крупнейшим научным открытиям последнего десятилетия — ниспровержению физиками закона сохранения четности и открытию биологами винтообразного строения молекулы, которая несет генетический код? Об этом и еще очень многом из правого, левого мира вы сможете прочитать в этой живой и занимательной книге.
Мировое пространство – мир. Мир – это бесконечное пространство во всех измерениях, это объективная реальность ни от чего не зависящая, существующая сама по себе. Мировое пространство – это безграничная, бесконечная пустота. Космос – это пространство между отдельными космическими объектами.
Андре-Мари Ампер создал электродинамику — науку, изучающую связи между электричеством и магнетизмом. Его математически строгое описание этих связей привело Дж. П. Максвелла к революционным открытиям в данной области. Ампер, родившийся в предреволюционной Франции, изобрел также электрический телеграф, гальванометр и — наряду с другими исследователями — электромагнит. Он дошел и до теории электрона — «электрического объекта», — но развитие науки в то время не позволило совершить это открытие. Плоды трудов Ампера лежат и в таких областях, как химия, философия, поэзия, а также математика — к этой науке он относился с особым вниманием и часто применял ее в своей работе.
«Впервые я узнал о нелокальности в начале 1990-х, будучи аспирантом, причем не от своего преподавателя квантовой механики: он не посчитал нужным даже упомянуть о ней. Роясь в местном книжном магазине, я наткнулся на только что изданную книжку «Сознательная вселенная» (The Conscious Universe), которая поразила меня заявлением о том, что «ни одно предыдущее открытие не бросало больший вызов нашему восприятию повседневной реальности», чем нелокальность. Это явление походило по вкусу на запретный плод…».
Книга М. Ивановского «Законы движения» знакомит читателей с основными законами механики и с историей их открытия. Наряду с этим в ней рассказано о жизни и деятельности великих ученых Аристотеля, Галилея и Ньютона.Книга рассчитана на школьников среднего возраста.Ввиду скоропостижной смерти автора рукопись осталась незаконченной. Работа по подготовке ее к печати была проведена Б. И. Смагиным. При этом IV, V, VI и VII главы подверглись существенной переработке. Материал этих глав исправлен и дополнен новыми разделами.
В небольшой по объему книге «Золотое правило» М. Ивановский в занимательней форме сообщает читателю интересные сведения из истории, а также из жизни великого ученого древности — Архимеда.Наряду с историческими сведениями автор, воспользовавшись удачным литературным приемом, знакомит школьников с устройством и действием целого ряда простых механизмов — ворота, лебедки, полиспаста, дифференциального ворота и др. И хотя некоторые из этих механизмов не изучаются в школьном курсе физики, они в описании автора становятся вполне понятными для учащихся VI–VII классов.М.