Мифы о великой войне - [2]
Поскольку вождь контролировал не только настоящее, но и прошлое, историки создавали историю не того, что действительно произошло, а того, что должно было произойти в соответствии с его — вождя, указаниями. Так многие трагедии, катастрофы впоследствии были представлены как наши успехи, а то и явные победы. Для этого прежде всего необходимо было скрыть, занизить величину потерь, а лучше всего о них не говорить вообще. Этот сталинский миф, слегка пошатнувшийся во времена хрущевской «оттепели», в брежневский период начали срочно восстанавливать. И в основном с этой целью тогда «наладили» массовый выпуск военных мемуаров. Автор же «ледокольной» версии использовал как раз именно эти воспоминания советских военачальников и государственных деятелей в качестве основы своей информативной базы. Таким образом, произведения, созданные, чтобы упрочить сталинский миф о войне, послужили основой мифа, призванного его разрушить. В этом тоже можно обнаружить противоречие, но скорее методологическое. Мы же ограничимся рассмотрением лишь противоречий содержательного, логического характера.
II
Перейдем теперь к рассмотрению основных положений «ледокольного» мифа, позволив себе некоторые из них пока только кратко прокомментировать. Итак, Сталин в 1937 г. приступил к формированию своей команды для большой войны. «Дураков убрал, умных возвысил». О дураках, которых Сталин убрал, т. е. физически уничтожил, мы ещё позднее поговорим. А кто же оказался среди первых умников? Ворошилов — Председатель Совета Обороны, которого Сталин в узком кругу иначе как дураком не называл, говоря о нём: «Мы то с Вами знаем, что он дурак. Это для народа он первый маршал». В. Суворов в данном случае решается Сталину противоречить, утверждая, что Ворошилов — трижды политик. Он, оказывается, ещё в 1906 г. на съезде РСДРП возражал самому Ленину (вероятно, спутал его с кем-нибудь), а впоследствии стал членом ЦК и членом Политбюро. Не согласившись со сталинской оценкой Ворошилова, Суворов вместе с этим самого Сталина постоянно превозносит, особо отмечая его аналитические способности: «…способность к анализу и обобщениям, которую не смог превзойти ни один из его современников…». Это тоже противоречие, хотя и не столь существенное для нашего анализа.
Следующим «умником» был нарком обороны Тимошенко, сменивший на этом посту «первого умника» Ворошилова. Тимошенко привлёк внимание Сталина ещё во время гражданской войны, но не умом, а своей физической силой (помните: «Сила есть, ума не надо»). В период финской кампании Тимошенко «отличился» тем, что, неся просто катастрофические потери (порядка одного к двадцати, т. е. на каждого погибшего финна пришлось по двадцати красноармейцев) прорвал всё-таки на узком участке линию Маннергейма, что вынудило финнов согласиться пойти на мирные переговоры.
Замыкал «тройку» Зам. Наркома Обороны и начальник Генерального штаба Жуков, который даже Сталина поразил почти полным отсутствием образования (начальная школа и кавалерийские курсы).
Но главным подтверждением «большого ума» первых руководителей сталинской военной машины являются всё-таки результаты, достигнутые в начале войны. Конечно, главная роль в этом «достижении» принадлежит Сталину, но и «заслуги» этих троих, занимавших перед войной и на её начальном этапе высшие командные посты в Красной Армии, умалять никак нельзя. Так что в основу «кадрового процесса», начатого в армии в 1937 году, был положен совершенно другой принцип, нежели тот, который указан автором «ледокольной» версии, и ему будет посвящена отдельная глава. А пока что продолжим рассмотрение основных положений этой версии.
Без большого преувеличения можно сказать, что главным лейтмотивом рассматриваемой версии является страх Гитлера, его союзников и приспешников, который внушала им Красная Армия, сосредоточенная на восточных границах Германии. Впервые о сталинской угрозе Гитлер заговорил якобы уже летом 1940 года — как раз тогда, когда германская армия шла от победы к победе. В июне 1940 года завершился молниеносный разгром считавшейся до того самой сильной в Европе французской армии. Франция капитулировала, в Париже развевались флаги со свастикой. В тоже время (а если точнее, то всего кварталом раньше) Советский Союз ценой невероятных потерь принудил Финляндию лишь пойти на мирные переговоры, результатом которых хотя и стала аннексия значительной части её территории, но страна сохранила суверенитет и полную политическую независимость, т. е. не попала в сферу влияния СССР, более того, с началом войны тут же примкнула к Германии. Поэтому всем международным сообществом финская кампания была оценена как явное военное поражение Советского Союза.
И вот читателя убеждают, что именно тогда Гитлера начали мучить кошмары, будто Сталин нападёт на него. В кошмарных снах ему видится, как завершается процесс окружения Германии, и со следующего года начнётся её уничтожение. Эти страхи якобы подогреваются донесениями от Антонеску: «СССР уже полгода находится в милитаристском угаре. Советские войска могут каждую минуту начать вторжение в Румынию». Нефть вообще, румынская, в частности, — объект особого внимания Гитлера. Он вообще «помешан» на нефти. Перечитал все книги о нефти, знает о ней всё — от истории её первого применения до новейших технологий её переработки. Угроза нефтяным полям Румынии становится, по мнению авторов версии, чуть ли не основной причиной нападения на СССР в июне 1941 года.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В этой работе мы познакомим читателя с рядом поучительных приемов разведки в прошлом, особенно с современными приемами иностранных разведок и их троцкистско-бухаринской агентуры.Об автореЛеонид Михайлович Заковский (настоящее имя Генрих Эрнестович Штубис, латыш. Henriks Štubis, 1894 — 29 августа 1938) — деятель советских органов госбезопасности, комиссар государственной безопасности 1 ранга.В марте 1938 года был снят с поста начальника Московского управления НКВД и назначен начальником треста Камлесосплав.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Как в конце XX века мог рухнуть великий Советский Союз, до сих пор, спустя полтора десятка лет, не укладывается в головах ни ярых русофобов, ни патриотов. Но предчувствия, что стране грозит катастрофа, появились еще в 60–70-е годы. Уже тогда разгорались нешуточные баталии прежде всего в литературной среде – между многочисленными либералами, в основном евреями, и горсткой государственников. На гребне той борьбы были наши замечательные писатели, художники, ученые, артисты. Многих из них уже нет, но и сейчас в строю Михаил Лобанов, Юрий Бондарев, Михаил Алексеев, Василий Белов, Валентин Распутин, Сергей Семанов… В этом ряду поэт и публицист Станислав Куняев.
«…Церковный Собор, сделавшийся в наши дни религиозно-нравственною необходимостью, конечно, не может быть долгом какой-нибудь частной группы церковного общества; будучи церковным – он должен быть делом всей Церкви. Каждый сознательный и живой член Церкви должен внести сюда долю своего призвания и своих дарований. Запросы и большие, и малые, как они понимаются самою Церковью, т. е. всеми верующими, взятыми в совокупности, должны быть представлены на Соборе в чистом и неискажённом виде…».
Статья посвящена положению словаков в Австро-Венгерской империи, и расстрелу в октябре 1907 года, жандармами, местных жителей в словацком селении Чернова близ Ружомберока…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.