Миф о красном терроре - [178]
Сословно-кастовое среднее образование. Для попов и их детей существовали духовные училища (так называемая бурса), для купцов — коммерческие училища, а для офицерской касты — кадетский корпус и юнкерские училища. Откуда была прямая дорога в высшие военные училища и Академию Генштаба. (Городские училища учреждены, точнее, переименованы из уездных, в 1872 г.)
Министерства имели свою систему подготовки кадров низшего звена чиновничьего аппарата: курьеров, писарей, архивных работников низшего звена и регистраторов. Не путать с 14 классом Табеля о рангах — «коллежским регистратором». Это уже класс чиновной лестницы. Хотя, если в министерские классы поступали, бывало и такое, дети обедневших дворян или дети дворян, которых вышибли из гимназии, выпускник мог по окончании быть аттестован уже чиновником 14 класса.
Для остальных служба в аппарате начиналась с низовки и, как правило, этим и заканчивалась. Хотя, как уже упоминалось, были и исключения из правил. Когда хорошая сообразительность, память и аналитические способности превосходили средний уровень и были очевидны, то доброжелательный «столоначальник» мог ходатайствовать о присвоении 14 класса. Кадры — и в Африке кадры, и они «решают всё!» (Иосиф Сталин). Это была сложная процедура, но это был реальный старт служебной карьеры. В истории России известны два выдающихся простолюдина, которые поднялись практически на самый верх служебной иерархии (конечно, вне 3 высших придворных чинов). Это был небезызвестный преобразователь всей государственной административной системы великий Сперанский, который при мужицкой родословной был смесью Кромвеля и Макиавелли. Например, вся структура любого министерства до сего дня, как и система делопроизводства и учёта в России, функционирует по Сперанскому. Так же как и вся система народного образования сформирована отцом В.И. Ленина Ильёй Ульяновым.
Если при монархической системе кастового образовательного апартеида русский народ не превратился окончательно в быдло, то заслуга сия лежит на Илье Ульянове. Об этом сейчас уж и не услышишь.
Сословное образование
Приготовительные классы и домашнее обучение
Духовное училище, 4 года
Духовная семинария 4–6 лет
Кадетский корпус, 7 лет
Коммерческое училище, 7–8 лет
Реальное училище, 6–7 лет
Мужская гимназия, 8 лет
Богословские классы, Духовная академия, 4 года
Высшие учебные заведения, 4–5 лет
Университет, 4 года
Военные и гражданские академии
Народное образование
Начальные училища: церковно-приходские, земские, министерские, 3–4 года
Двуклассное училище, 5 лет
Ремесленные, с/х, торговые и др. училища и школы
Высшее начальное училище, 4 года
Учительская семинария, 4 года
Учительский институт, 3 года
Примечание. Пажеский корпус и ряд женских форм среднего образования вне темы. Но если кратко, то были институт благородных девиц — 8 лет, женская гимназия — 7–8 лет и система двухуровневой гимназии. Вначале шла прогимназия — 4 года, откуда ученица переходила в гимназию как таковую. После существовали так называемые Высшие женские курсы — 4–5 лет.
Напомню про сословия (касты) романовского кишлака:
1) дворяне — 7 категорий со своими правовыми отличиями — столбовые, потомственные, благоприобретенные (брак, усыновление, подвиг и т. д.), по выслуге — чиновник, добравшийся до 4 разряда (действительный статский советник, в армии — генерал-майор), записывался в дворянское сословие, вписанные за заслуги из разряда почетных граждан и т. п.;
2) почетные граждане;
3) купцы (трех гильдий); «разгильдяи», вроде «коробейников», в сословие не входили;
4) мещане (горожане);
5) духовенство;
6) монахи;
7) казаки — своего рода госслужащие;
8) крестьяне;
9) инородцы (не путайте с жидами!) — это кочевые народы, самоеды, чемоданные татары, половники и т. п. публика. В статистику не входили, и про них знали по крупным родовым и территориальным объединениям, типа Букеевской орды. Администрация общалась с ними через своих чиновников, которые вступали во взаимоотношения с местным башкарма, которому и спускали налоговое тягло.
Были еще и сословные подразделения вроде ямщиков (тип госслужащих), и совсем уж «неприкасаемые» — жиды, в смысле евреи-иудеи.
Так как был издан закон, что в университет принимаются лишь лица, имеющие аттестат об окончании гимназии (кроме трудного экзамена на основе курса гимназии), то очевидно, что к высшему образованию получили доступ лишь те, кто имел возможность поступить прямо в гимназию.
Этот новый план кастового образовательного и нестыкуемого параллелизма был выполнен министром Толстым. И выполнив его, г-н Толстой во всеуслышание говорил в 1875 г.: «Наше правительство не делает никакого различия в своих училищах ни по вероисповеданиям, ни по сословиям». Действительно, в законе о гимназиях написано: «В гимназии обучаются дети всех состояний, без различия звания и вероисповедания» (ст. 1487. Т. XI. Св. законов).
