Мэй - [35]

-Вообще-то это ее право, - неохотно сказал мистер Джонс. - Но вот то, как она это обосновала, меня удивляет.

-Может она выпила? - миссис Крачковски ухватилась за собственную версию как за соломинку. - Вот Пол же был пьян, очень пьян, может быть, Мэри Сью выпила вместе с ним?

-А может все же стоит признать право девочки жить как ей хочется? - усмехнулась Акула. - У нее, между прочим, большие проблемы с химией.

-Да кому к черту нужна твоя химия, - отмахнулась Крачка. - У нее талант.

-И что ей это даст в жизни? - возмутилась миссис Гилбертс.

-А что ей даст твоя химия?

-Так дамы, прекратите, - директору пришлось встать между женщинами, потому что уже собирались вцепиться друг другу в волосы. - Какой пример вы подаете детям?

-Сит, ну ты же сам знаешь что я права, девочка невероятно талантлива, - не унималась Крачка, тут же забыв про соперницу. - Она ярко выраженный гуманитарий, освободи ее от химии. Вообще освободи, сотни людей живут на свете не зная химии и ничего.

-Что значит освободи? - возмутилась Джулия Гилбертс. - На каком это основании? У нас одни правила для всех учеников.

-Но тут же особый случай, девочка же просто бриллиант.

-Этот бриллиант только что заявил тебе, что в гробу видел музыку и искусство вообще, - напомнила Акула. - Она разумная девочка и понимает, что в дальнейшей жизни все эти песни и пляски ей не пригодятся.

-Дамы, дамы, - директор все еще пытался успокоить коллег.- Давайте тише и вообще такие вопросы просто так не решаются.

-Она должна петь и она будет петь, - заявила миссис Крачковски.

-Тогда пусть родители возвращают ее в специализированную школу, потому что я ей спуску не дам, - миссис Гилбертс тоже уперлась. - Химию Смит у меня будет сдавать наравне со всеми и никаких поблажек у нее не будет.

-Да что ты прицепилась е девочке со своей химией?

-А что ты прицепилась к ней со своим пением.

-Цыц обе, - рявкнул мистер Джонс. - Значит так, ни одна из вас Мэй Смит не трогает. Она не будет петь. Не будет, - повторил он громче, пресекая возражения Крачки. - Если сама того не захочет. И поблажек у нее тоже не будет, но надеюсь, не будет и лишних придирок. Помогите ей, посоветуйте учебники, репетитора, пусть занимается.

-Но...., - миссис Крачковски никак не могла смириться.

-На счет хора я поговорю с девочкой сам, но если она откажется, настаивать не буду. На этом дискуссию считаю закрытой и прошу вас вернуться в здание школы и заняться своими обязанностями по присмотру за детьми, - мистер Джонс пошел в здание школы, женщины переглянувшись, пошли следом.

-Миссис Родригес, - увидев Кончиту, обрадовалась Крачка, - Могу я поговорить с вами?

Акула с усмешкой покачала головой, но вмешиваться не стала.

-Конечно, чем могу помочь? - поинтересовалась Кончита.

-Я по поводу Мэри Сью, - затараторила миссис Крачковски. - Она ведь сейчас живет в вашем доме? Вы слышали как она пела?

-Да, слышала, - женщина улыбнулась. - Она и дома часто напевает.

-Вот видите, - обрадовалась Крачка. - Я знала, что я права.

-Правы в чем? - уточнила миссис Родригес.

-В том, что у Мэй талант и в том, что она любит петь. Ведь когда не любят, не поют постоянно, ведь так?

-Наверное, вам виднее.

-Вы должны помочь мне, - Крачка ухватила свою собеседницу за руку, а потом оглянувшись, зашептала. - Она должна петь, наш долг помочь ей, подтолкнуть, направить.

-Что-то я не совсем вас понимаю, - нахмурилась Кончита. - Куда направить? Кого?

-Мэри Сью, - тоном каким младенцу объясняют очевидные вещи, сказала миссис Крачковски. - Понимаете, она категорически отказалась петь, она даже нахамила мне.

-Мэй? - удивилась Кончита. - Мэй вам нахамила?

-Да, - горячо заверила Крачка. - Вы не представляете что я выслушала. Я даже испугалась, как будто девочку кто-то подменил, это был совсем другой человек, злойЈ агрессивный.

-Да господи с вами, Мэй чудный ребенок, - Кончита не могла поверить в слова собеседницы. - Вы что-то путаете.

-В том то и дело что нет. Я потребовала чтобы Мэри Сью пела в хоре. Если вы слышали ее выступление, то вы должны меня понять, у нее необыкновенный голос, а главное какой диапазон. Но она отказалась. Она заявила мне, что не собирается развивать свои таланты и вообще искусство ее не интересует.

-Прямо так и заявила?

-Ну может не таким словами, но смысл тот, - не унималась миссис Крачковски. - Но этого нельзя допустить, это просто преступление.

-Сейчас разберемся, - решила Кончита. - Джон, - окликнула она мальчика, стоявшего у дверей, - найди мне пожалуйста Мэй, срочно, - Джон кивнул и пошел искать подругу.

-Вы искали меня, Кончита? - вышла из зала Мэй и вздохнула, увидев рядом женщиной миссис Крачковски.

-Мэй, мне кажется, что ты и твоя учительница немного не поняли друг друга. Может я вам помогу?

-Думаю это излишне, - вздохнула девушка. - Что вам было не понятно в моих словах, миссис Крачковски?

-Мэри Сью, ты талантлива, - начала женщина.

-Это мы уже обсудили, - перебила ее Мэй. - И я вам четко объяснила почему я не буду петь в хоре. Вы хотели уточнить что-то еще?

-Мэй! Что с тобой? - Кончита была удивлена холодностью девочки.