Методы активизации творческого процесса - [10]

13. Петров В. М. 5 методов активизации творчества. Учебное пособие / В. М. Петров. — М.: СОЛОН-Пресс, 2016. — 96 с.: ил. (Серия «Библиотека создания инноваций». ТРИЗ от А до Я). — С. 29—56.

ISBN 978-5-91359-199-9

14. Петров В. М. Методы активизации творческого процесса. М.: Trizbook, 2014. Электронная книга.

2.8. Самостоятельная работа

2.8.1. Контрольные вопросы

1. Каковы основные принципы морфологического анализа?

2. Кто автор морфологического анализа? В каком году этот метод был придуман?

3. Каковы основные этапы морфологического анализа? Опишите каждый из этапов.

4. Какие подходы возможны при анализе полученных вариантов?

5. Опишите достоинства и недостатки морфологического анализа.

6. Опишите области применения морфологического анализа.

2.8.2. Темы докладов и рефератов

1. Морфологический подход Ф. Цвикки.

2. Разновидности морфологического анализа.

3. История возникновения морфологического анализа.

2.8.3. Выполните задания

1. Напишите сочетания, соответствующие рассмотренной в задаче 2.4. Спортивная игра:

— бильярду;

— водному поло.

2. Предложите новую игру.

3. Проведите морфологический анализ по выбранному вами объекту.

4. Используйте морфологический анализ для поиска новых решений в вашей области.

Примечания. Если имеется возможность, подберите картинки, фотографии, схемы или любые другие графические или наглядные материалы по каждому из пунктов задания.

Глава 3. Метод фокальных объектов

3.1. Основные сведения

В первоначальном виде этот метод был известен как «метод каталога». Он был предложен в 1926 году немецким профессором Ф. Кунце, а затем в 50-е годы 20-го века усовершенствован американским ученым Чарльзом Вайтингом.

Метод фокальных объектов — метод поиска новых идей путем присоединения к исходному объекту свойств или признаков случайных объектов. Применяется при поиске новых модификаций устройств и способов, в частности товаров широкого потребления, создании рекламы товаров, а также для тренировки воображения.

В методе используются ассоциативный поиск и эвристические свойства случайности. Результативность поиска с помощью метода фокальных объектов во многом определяется умением строить оригинальные ассоциативные цепочки. Метод предъявляет высокие требования к воображению. Использование случайности позволяет получать решения, которые не могут быть получены другими способами. Эффективность метода объясняется тем, что посредством специальных процедур различные знания как бы фокусируются на объекте проектирования (этим объясняется название метода).

Цель метода — совершенствование объекта за счет получения большого количества оригинальных модификаций объекта с неожиданными свойствами.

Одной из разновидностей метода фокальных объектов является «Метод гирлянд случайностей и ассоциации», предложенный Г. Я. Бушем [4]19.

3.2. Суть метода

Перенесение признаков случайно выбранных объектов на совершенствуемый объект, который лежит как бы в фокусе переноса и поэтому называется фокальным. Возникшие необычные сочетания стараются развить путем свободных ассоциаций.

3.2.1. План действий

1. Выбор объекта усовершенствования (фокальный объект).

2. Уточнение цели совершенствования (исследования).

3. Выбор наугад 3—4 случайных объектов (из головы, книги, словаря, каталога и т. п.). В качестве случайных объектов желательно выбирать понятия, совсем не связанные с фокальным объектом.

4. Определение характерных признаков, свойств (в виде имен прилагательных) для каждого из случайных объектов. Поскольку целью этого шага является получение случайных имен прилагательных, то их можно добавлять, «заимствуя» у других объектов. При этом рекомендуется использовать слова из разных областей: искусство, техника, литература и т. д.

5. Перенесение признаков случайных объектов на основной (фокальный) объект — получение сочетаний.

6. Генерирование идей, вызванных ассоциациями полученных сочетаний. Записать все интересные идеи.

7. Оценка новых идей и отбор наиболее эффективных с точки зрения реализации. Сформулировать задачи на разработку новых модификаций объекта.

3.3. Достоинства и недостатки метода

3.3.1. Достоинства

— Простота освоения метода и поиска новых подходов к проблеме.

— Нешаблонность выдвигаемых идей.

— Универсальность метода.

3.3.2. Недостатки

— Результативность поиска с помощью метода фокальных объектов во многом определяется умением строить оригинальные ассоциативные цепочки. Метод предъявляет высокие требования к воображению.

— Метод фокальных объектов и все его разновидности дают только простые сочетания и непригодность при решении сложных задач.

— Отсутствие правил отбора и внутренних критериев оценки получаемых идей.

3.4. Примеры применения

Задача 3.1. Часы

Совершенствуемый (фокальный) объект: часы.

Случайные объекты: кино, парашют, шарик.

Характерные свойства или признаки случайных объектов:

1. Кино: цветное, стерео, звуковое.

2.Парашют: раскрывающийся, динамичный, надежный.

3. Шарик: воздушный, надувающийся, прозрачный.

Новые сочетания:

1. Цветные часы, стерео часы, звуковые часы.

2. Раскрывающиеся часы, динамичные часы, надежные часы.

3. Воздушные часы, надувные часы, прозрачные часы.