Медицинские запоминалки - [4]
antrum, i n – пещера
Примерное произношение: Антрум.
Z:
Ну, судя по надписям и рисункам на стенах подземных переходов, питекантропы там уже давно поселились.
anulus, i m – кольцо
Примерное произношение: Анулюс.
Z:
anus, i m – заднепроходное отверстие
Незнание анатомии приводит к забавным ситуациям: как-то водитель автобуса выдал перл: «Товарищи пассажиры, проходите в салон, не задерживайтесь в заднем проходе».
Также стоит запомнить похожее слово annus, i m – год (а то можно неправильно поинтересоваться, какой сейчас год или неправильно поздравить с Новым годом).
Примерное произношение: Анус.
Z:
P.S. От офицера химических войск:
По сигналу СХТ начнется антиварьете.
(СХТ – «сигнал химической тревоги», заключающийся в пуске одноименной светозвуковой ракеты и трансляции слова «ГАЗЫ». Антиварьете – потому что в варьете раздетые девки скачут, а при химической тревоге мужчины облачаются в общевойсковые защитные комплекты (ОЗК) и бегут выполнять боевую задачу)
P.P.S. Есть, правда, и общее у газовой атаки с варьете: вред для здоровья.
apertura, ae f – отверстие (проем)
Примерное произношение: апертУра.
Z:
Происшествие в замке Иф:
У-ра – так (с ударением на «У») начинался гимн Швамбрании в книге Льва Кассиля «Кондуит и Швамбрания»:
Автор гимна – ребенок, и поэтому непринужденно экспериментирует со словами, чего многие взрослые уже делать не умеют. Взрослые загнали себя в прокрустовые грамматические правила и уныло в них сидят.
apex, icis, m – верхушка
Примерное произношение: Апекс.
Z:
– Грамотей! Надо же говорить «апельсин», а не «апексин»!
– Если во рту целый апельсин, то будет звучать имено АПЕКСин (проверено).
aphagia, ae f – афагия, полная невозможность проглотить
Примерное произношение: афагИя.
Z:
aphthae (plur.) – афты, изъязвления полости рта
Примерное произношение: Афтэ.
А сокращение plur. означает pluralis – множественное число, так как афты не встречаются по одной (одна не приходит беда, а с нею приходит орда).
Z:
arachna, ae f – паук
Примерное произношение: арАхна.
Z:
Так что, когда такое наползает, о правописании забывают.
Так что, употребляйте на здоровье (да не пауков, а новые слова).
arbor, oris f – дерево
Примерное произношение: Арбор.
Внимание! Запоминалочное ударение изменено: арбОр.
Z:
Страшилка Гринписа:
– Ну и где в твоей хваленой запоминалке слово ДЕРЕВО?
– А ДЕРЕВО – это ты, уважаемый. Из чего сосновый бор? Из деревьев, из АРБОР!
arcuatus, a, um – дугообразный
Примерное произношение: аркуАтус.
В запоминалке используется женский род – аркуата.
Z:
area, ae f – поле, область соприкосновения
Примерное произношение: Арея.
Z:
arthrosis, is f – артроз, хроническое заболевание сустава
Примерное произношение: артрОзис.
Z:
articulatio, onis f – сустав
Примерное произношение: атрикулЯцио.
Z:
При разговоре с хорошей АРТИКУЛЯЦИЕЙ понятен звуковой СОСТАВ слова.
А «состав» и «сустав» – почти одинаковы.
Это история об Уильяме Перкине, который случайно изобрел пурпурный цвет. И навсегда изменил мир вокруг себя. До 1856 года красители были исключительно натуральными – их получали из насекомых, моллюсков, корней и листьев, а искусственное окрашивание было кропотливым и дорогим. Но в 1856 году все изменилось. Английский химик, работая над лекарством от малярии в своей домашней лаборатории, случайно открыл способ массового производства красителей на фабриках. Этот эксперимент – или даже ошибка – произвел революцию в моде, химии и промышленности. Эта книга – удивительный рассказ о том, как иногда даже самая маленькая вещь может менять и иметь такое продолжительное и важное воздействие. В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.
100-летие спустя после окончания Первой мировой войны и начала становления Версальской системы предыстория и история этих событий требуют дальнейшего исследования. Тема книги актуальна и в связи с территориальными изменениями в Центрально-Восточной Европе (ЦВЕ) в конце ХХ века. Многие сегодняшние проблемы берут начало в геополитической трансформации региона в ходе Первой мировой войны и после ее окончания. Концептуальной новизной работы является попытка проследить возвращение имперской составляющей во внешнюю политику России.
Миром правят числа. Все чаще и чаще решения принимают не люди, а математические модели. В числах измеряется все – от наших успехов в образовании и работе и состояния нашего здоровья до состояния экономики и достижений политики. Но числа не так объективны, как может показаться. Кроме того, мы охотнее верим числам, подтверждающим наше мнение, и легко отбрасываем те результаты, которые идут вразрез с нашими убеждениями… Анализируя примеры обращения с численными данными в сферах здравоохранения, политики, социологии, в научных исследованиях, в коммерции и в других областях и проливая свет на ряд распространенных заблуждений, нидерландский журналист, специалист по числовой грамотности Санне Блау призывает мыслить критически и советует нам быть осмотрительнее, о чем бы ни шла речь – о повседневных цифрах, управляющих нашим благополучием, или о статистике, позволяющей тем, кто ее применяет, достичь огромной власти и влияния. «Числа влияют на то, что мы пьем, что едим, где работаем, сколько зарабатываем, где живем, с кем вступаем в брак, за кого голосуем, как решаем вопрос, брать ли ипотеку, как оплачиваем страховку.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.