Медицинские запоминалки - [6]
Z:
Бульба – картофель по-белорусски.
bursa, ae f – сумка
Примерное произношение: бУрса.
Внимание! Запоминалочное ударение изменено – бурсА.
Z:
C
cadaver, eris n – труп
Примерное произношение: кадАвер.
Внимание! В запоминалке изменено ударение – кадавЕр.
Z:
caecus, a, um – слепой
Примерное произношение: цЭкус.
В запоминалке используем женский род – цЭка, но произносим цэкА.
Z:
– Рулила бы КПСС сейчас, ты ехал бы на Колыму как раз!
– Нет, уж лучше вы к нам:)
calcaneus, a, um – пяточный
Примерное произношение: калькАнеус.
Z:
calcar, aris n – шпора
Примерное произношение: кАлькар
Внимание! Запоминалочное ударение изменено – калькАр.
Z:
calculosis, is f – калькулез, камнеобразование
Примерное произношение: калькулЁзис.
Z:
caliculus, i m – почка вкусовая
Примерное произношение: калИкулюс
Z:
callosus, a, um – мозолистый
Примерное произношение: каллЁзус.
Z:
– Что, автор, «гультай за дело – МОЗОЛЬ за тело»?
– А как бы ты объяснил появление МОЗОЛИСТОГО тела в головном мозге (и это не только у меня, гультая, но и у всех людей).
calor, oris m – жар
Примерное произношение: кАлор.
Z:
calvaria, ae f – свод черепа
Примерное произношение: кальвАрия.
Z:
caninus, a, um – клыковый (зуб, например)
Примерное произношение: канИнус.
Z:
Кстати, и без конины тоже.
capra, ae f – коза
Примерное произношение: кАпра.
Z:
– У нас все-таки человеческая медицина, при чем тут козы?
– Зри в корень, то бишь в биохимию. А там есть капроновая кислота. А она как раз была найдена в козьем молоке (сейчас, правда, в нем можно найти не только капрон, но также полиэтилен, каучук, полистирол и поливинилхлорид – чего только козы не едят на лугу).
Итак, козы:
carotis, e – сонный
Примерное произношение: карОтис.
Z:
Техника безопасности электромонтеров:
carpus, i m – запястье
Примерное произношение: кАрпус.
Z:
Обновленный вариант старой скороговорки:
cartilago, inis f – хрящ
Примерное произношение: картилЯго.
Z:
Есть стихотворение Джанни Родари
«Чем пахнут ремесла»:
(непременно прочтите целиком)
А это – уже наш взгляд на мир:
Так бросают свои карты на стол игроки, у которых выигрышная комбинация.
caruncula, ae f – сосочек
Примерное произношение: карУнкула.
Z:
cauda, ae f – хвост
Примерное произношение: кАуда.
Z:
causticus, a, um – едкий
Примерное произношение: каУстикус.
Z:
cavitas, atis f – полость
Примерное произношение: кАвитас.
Z:
СВД – снайперская винтовка Драгунова. Кстати, не влияя на рифму, можно прятать и другое оружие на выбор: РПК – ручной пулемет Калашникова, АГС – автоматический гранатомет станковый, БМП – ой, тут я погорячился…
celer, eris, ere – быстрый, быстродействующий
Примерное произношение: цЕлер
Z:
Это история об Уильяме Перкине, который случайно изобрел пурпурный цвет. И навсегда изменил мир вокруг себя. До 1856 года красители были исключительно натуральными – их получали из насекомых, моллюсков, корней и листьев, а искусственное окрашивание было кропотливым и дорогим. Но в 1856 году все изменилось. Английский химик, работая над лекарством от малярии в своей домашней лаборатории, случайно открыл способ массового производства красителей на фабриках. Этот эксперимент – или даже ошибка – произвел революцию в моде, химии и промышленности. Эта книга – удивительный рассказ о том, как иногда даже самая маленькая вещь может менять и иметь такое продолжительное и важное воздействие. В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.
100-летие спустя после окончания Первой мировой войны и начала становления Версальской системы предыстория и история этих событий требуют дальнейшего исследования. Тема книги актуальна и в связи с территориальными изменениями в Центрально-Восточной Европе (ЦВЕ) в конце ХХ века. Многие сегодняшние проблемы берут начало в геополитической трансформации региона в ходе Первой мировой войны и после ее окончания. Концептуальной новизной работы является попытка проследить возвращение имперской составляющей во внешнюю политику России.
Собирая эту книгу из огромного количества материалов, я ставила перед собой нетривиальную задачу: на жизненном примере взаимоотношений ученого каббалиста Михаэля Лайтмана и его великого учителя Баруха Ашлага показать один из возможных путей в каббалу. Удалось ли мне решить эту задачу, пусть решает читатель От составителя книги Ларисы АртемьевойКнига представлена в сокращенном виде. Это связано с тем,что значительная часть материалов данной книги в расширенном и дополненном виде уже скоро (осень 2006 года) будет представлена в новой книги Михаила Лайтмана, в его редакции и с его комментариями.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.