Мать. Воспитание личности. Книга 1 - [47]
Новое же творение, о котором мы ведем речь, появление новой расы – расы сверхчеловека, уже стало предметом многочисленных домыслов и споров. Человеческому воображению нравится рисовать привлекательный портрет будущего сверхчеловеческого существа. Но лишь подобное способно познать подобное, поэтому, только познав божественную природу в самой ее сущности, можно получить представление о том, каким именно будет ее воплощение в здешнем мире. Впрочем, те, кто в своей внутренней жизни сумел достичь этого уровня сознания, больше заботятся о том, чтобы в полной мере стать этим существом на деле, нежели о том, чтобы как-то описывать его.
Однако, чтобы избежать всяких недоразумений, представляется полезным привести здесь некоторые сведения о тех свойствах, качествах, которые никак не могут быть у нового существа. Так, я, например, где-то читала, что этой новой, грядущей расе будет обязательно присуща какая-то особая, не знающая никакого снисхождения и сочувствия, жестокость по отношению к обычным людям; поскольку представителям самой этой расы страдание будет неведомо, они будут совершенно безразличны к страданиям других существ, страдания будут восприниматься как признак несовершенства и более низкого уровня развития. Нет сомнения, что те, кто придерживается подобного образа мыслей, судят о будущих отношениях между человеком и сверхчеловеком, основываясь на обращении самого человека с другими, стоящими ниже его по развитию живыми существами – животными. Но такое поведение свидетельствует отнюдь не о превосходстве – ничуть, напротив, оно является верным признаком недоразвитости сознания, умственной ограниченности. Подтверждением служит тот факт, что как только человек становится хотя бы немного более сознательным, он начинает испытывать сострадание к животным и старается облегчить их участь. Вместе с тем, в представлениях о сверхчеловеке как существе, презирающем всякую чувствительность, есть доля истины, а именно: высшая раса и в самом деле будет лишена той, в сущности, себялюбивой, слабовольной, сентиментальной жалости, которая у людей называется любовью к ближнему. Такая жалостливость, приносящая больше вреда, чем пользы, уступит место преисполненному силы и света сочувствию, единственной целью которого будет оказание истинной помощи всякому страждущему, помощи, направленной на то, чтобы полностью и навсегда избавить того от его страданий.
С другой стороны, подобные представления об особой жестокости неких особых существ верно отражают сущность того порядка вещей в мире, который был бы в нем установлен, попади он под власть другой, так сказать, расы – а именно под власть сущностей витального мира. Эти сущности по природе своей обладают бессмертием и значительно большими, чем у человека, способностями и возможностями, но воля их неизменно и непримиримо направлена против Божественного и миссия их во Вселенной, судя по всему, сводится к тому, чтобы задержать воплощение Божественного на земле до тех пор, пока не будут должным образом подготовлены инструменты этого воплощения – то есть представители человеческого рода, пока они не достигнут той степени чистоты, силы и совершенства, которая будет достаточна для преодоления всех возможных препятствий на пути этого великого события. И, верно, небесполезным будет для нашего бедного, пораженного многими болезнями земного мира предупреждение о возможности воцарения в нем темной, злой власти витальных сущностей.
Пока же высшее существо не появилось в земном мире, чтобы мы сами могли узнать, что же оно из себя в действительности представляет, по всей видимости, было бы мудро со стороны всякого человека доброй воли ясно осознать, что именно является для него идеалом всего самого прекрасного, благородного, чистого, светлого и вообще самого лучшего, и стремиться воплотить этот идеал в своей жизни, что и будет на самом деле величайшим благом, которое он сможет дать и всему миру, и всем своим собратьям.
Бюллетень, ноябрь 1954 г.
О женском вопросе
В этой статье я хотела бы поговорить о женском вопросе, вопросе, который кажется столь же старым, как и само человечество, хотя, если быть точным, следовало бы сказать, что на самом деле вопрос этот гораздо более древнего происхождения. Ибо если мы хотим найти основной принцип, который определяет соответствующее положение вещей и разрешает, таким образом, сам вопрос, нам придется обратиться к самому началу всей Вселенной и даже, более того, к эпохе, предшествующей сотворению мира.
Некоторые древнейшие традиции, а возможно, самые древние из них, считают причиной создания мира волю некоего всепревосходящего Абсолюта к самопроявлению посредством самообъективации; первым актом этого процесса была эманация, содержимым которой выступало творческое, созидающее начало – Сознание. Далее, поскольку все эти древние учения, говоря об этом первожесте Абсолюта, по отношению к Нему употребляют мужской род, а для эманации – Сознания используют женский род, они тем самым утверждают великий первичный акт причиной последующего разделения полов, причем с превосходством мужского над женским. И, действительно, хотя прежде возникновения проявленного мира и мужское, и женское начала составляли единое целое, сосуществуя неразличимо, а приоритет принятия первичного решения принадлежит мужскому началу, для выполнения этого решения ему потребовалось произвести эманацию женского начала; такая картина должна быть истолкована в смысле равной важности обоих начал: если рождение тварного мира и было невозможно без женского, то ведь оно и не могло бы проявить себя без предварительного соизволения мужского.
Во все времена труд учителя, наставника, воспитателя был наиболее сложным и ответственным делом, и сегодня, как никогда, труд учителя – это подвижничество, бескорыстное служение во славу идеалов света, добра, истины: ведомый своей всепобеждающей любовью, учитель должен явить собой высший идеал и собственным примером увлечь своих воспитанников.Мы надеемся, что высказывания Матери о воспитании и образовании человеческой личности помогут вам в этой нелегкой работе, и не только в воспитании других, но и прежде всего в воспитании самих себя, ведь любое учительство должно начинаться с самовоспитания учителя.
В шестой том включены беседы Матери с юными учениками, проходившие в 1953 г. на вечерних уроках французского языка. Беседы охватывают широчайший круг тем – от тонкостей духовного совершенствования до глобальных вопросов бытия и устройства мироздания. В доступной и доходчивой форме Мать дает исчерпывающие ответы на самые сложные вопросы, демонстрируя глубокую мудрость, неистощимое терпение и богатейший оккультный и практический опыт.Без сомнения, книга будет информативной и полезной для всех, кто интересуется вопросами самопознания, внутреннего развития, духовной философии и практики.
Предлагаемое вниманию читателей издание может рассматриваться как целостное и законченное практическое пособие по саморазвитию личности. Книга являет собой уникальный пример исчерпывающего объяснения сложнейших основополагающих вопросов бытия и вместе с тем тончайших нюансов практической внутренней работы на уровне, соответствующем пониманию и опытного духовного искателя, и ребенка, делающего первые шаги в познании себя и мира. Издание предназначено всем интересующимся вопросами самопознания, внутреннего развития, философии и духовной практики.
Предлагаемое вниманию читателей издание может рассматриваться как целостное и законченное практическое пособие по саморазвитию личности. Книга являет собой уникальный пример исчерпывающего объяснения сложнейших основополагающих вопросов бытия и вместе с тем тончайших нюансов практической внутренней работы на уровне, соответствующем пониманию и опытного духовного искателя, и ребенка, делающего первые шаги в познании себя и мира. Издание предназначено всем интересующимся вопросами самопознания, внутреннего развития, философии и духовной практики.
В этот том включены ответы Матери на письма шести ее учеников, сгруппированные по сериям. В каждой серии вопросы и ответы приводятся в хронологическом порядке. Первая и третья серии писем публикуются в этом издании впервые; остальные же полностью или частично были опубликованы ранее в ежеквартальном «Бюллетене Международного центра образования имени Шри Ауробиндо». Две из публикуемых серий писем были написаны по-английски, четыре же другие полностью или в большей части – по-французски. Дальнейшие комментарии приводятся в примечаниях в конце книги.
Вторая книга «Воспитания личности», включенная в настоящий том, содержит статьи, послания, письма и беседы Матери о воспитании, образовании и совершенствовании человеческой личности. Кроме того, в том вошли три пьесы, написанные Матерью специально для постановки в Международном центре образования Шри Ауробиндо, ежегодно организующем драматические представления силами своих воспитанников и преподавателей.
Во второй том входят следующие произведения: «Кнульп», «Курортник», «Степной волк».Повесть «Курортник» (1925 г.) — плод раздумий писателя о собственной жизни, о формах и путях преодоления конфликта между Духом и природой, личностью и коллективом.Перевод с немецкого В. Курелла.Комментарии Р. Каралашвили.Герман Гессе. Собрание сочинений в четырех томах. Том 2. Издательство «Северо-Запад». Санкт-Петербург. 1994.
В повести «О мышах и людях» Стейнбек изобразил попытку отдельного человека осуществить свою мечту. Крестный путь двух бродяг, колесящих по охваченному Великой депрессией американскому Югу и нашедших пристанище на богатой ферме, где их появлению суждено стать толчком для жестокой истории любви, убийства и страшной, безжалостной мести… Читательский успех повести превзошел все ожидания. Крушение мечты Джорджа и Ленни о собственной небольшой ферме отозвалось в сердцах сотен тысяч простых людей и вызвало к жизни десятки критических статей.Собрание сочинений в шести томах.
Роман Дюма «Робин Гуд» — это детище его фантазии, порожденное английскими народными балладами, а не историческими сочинениями. Робин Гуд — персонаж легенды, а не истории.
Самобытный талант русского прозаика Виктора Астафьева мощно и величественно звучит в одном из самых значительных его произведений — повествовании в рассказах «Царь-рыба». Эта книга, подвергавшаяся в советское время жестокой цензуре и критике, принесла автору всенародное признание и мировую известность.Собрание сочинений в пятнадцати томах. Том 6. «Офсет». Красноярск. 1997.