Мать. И снова ответы Матери - [65]

Шрифт
Интервал

; после мы посмотрим! Могу добавить, что преподавание (со всеми его моральными последствиями) – это часть твоей садханы.

С любовью и благословениями.

11 ноября 1965 г.

Мать,

а сейчас один личный вопрос. Я знаю, что в настоящий момент для Ашрама необходимы сотрудничество и координация. Я стараюсь на своем уровне изо всех сил и полагаю, что делаю это со всей искренностью, и все же мои усилия, к сожалению, не имеют успеха. Я слышал, как люди говорят, что мои речи очень сладки, а мои действия полностью им противоречат. Думаю, что я пытаюсь примириться с каждым. Я не настолько глуп, чтобы думать, что я единственная искренняя персона в Ашраме; следовательно, должно быть, во мне самом скрыто серьезное препятствие, которое встает на пути. Можете ли Вы сказать мне, что останавливает меня и мешает моей успешной работе?


Не воспринимай это как личную проблему. Дисгармония и беспорядок распространились по всему миру из-за сопротивления лжи действию Истины. Здесь это сопротивление доведено до предела, поскольку действие Истины более сознательно и сконцентрированно. И в этом грандиозном беспорядке многие становятся игрушками в руках противоборствующих сил.

25 ноября 1965 г.

Мать,

могу ли я еще раз спросить Вас, что означает «Réalisateur Suprême»[43]в конце Вашей молитвы[44]«Gloire à Toi»[45]? Вы мне объясняли это семь или восемь лет тому назад, но я уже все забыл. После этого я трижды спрашивал Вас устно или письменно, и каждый раз Вы избегали ответа. Пожалуйста, скажите мне еще раз.


Я не делала этого намеренно, вероятно, я не дала тебе ментальный ответ, который ты желал получить.

Чтобы действительно заставить тебя понять, потребовалось бы очень долгое объяснение, а в моем распоряжении очень мало времени.

Вкратце могу сказать, что «Réalisation Suprême»[46] для личности означает отождествление с Божественным, а для человечества – пришествие Супраментала, Новое Творение.

Воспринимай это не как догму, а только как объяснение.

А «Réalisateur»[47] – это Высшая Сила свершения, исполнитель и действие.

Благословения.

20 декабря 1965 г.

(Переводя с французского на хинди «Quelques Réponses de la Mére»,[48]ученик попросил Мать пояснить некоторые слова и фразы)

Мать,

в 1942 г. Вы хотели обучать меня французскому, но я отказался отнимать у Вас время, – а сейчас!!

1. «Il faut bien que ceux qui ont du courage, en aient pour ceux qui n’en ont pas.»


(Иронически) Совершенно необходимо, чтобы люди отважные делились своей отвагой с теми, у кого ее нет.


2. «… il y a une grande joie dans la recherche; mais c’est vrai que mon coeur sera toujours altéré.»


В духовном поиске есть великая радость; но правда и то, что мое сердце всегда будет жаждать (знания).

1965 г.

Мать,

объясните, пожалуйста, три Ваших фразы:

1. «Ne te fais pas de mauvais-sang.»


«Не волнуйся» или «не тревожься об этом» (в зависимости от контекста).


2. «Si en toute sincérité, on n’agit que pour exprimer la volonté Divine, il n’est pas d’action qui ne puisse échapper à l’égoïsme; mais tant qu’on n’a pas atteint cette condition, il est des actions qui sont plus favorables au contact avec le Divin.»


«Любое действие может быть свободным от эгоизма» или «Все без исключения действия могут освободиться от эгоизма».


3. «La santé est l’expression extérietre d’une harmonie profonde, il faut en être fier et non la mépriser».


Хорошее здоровье есть внешнее выражение внутренней гармонии. Мы должны гордиться своим добрым здравием (или «ценить свое здоровье»), а не пренебрегать этим (или «относиться к хорошему здоровью с презрением»).

1965 г.

Мать,

объясните, пожалуйста, заключительную фразу: «Le véritable amour est une chose très profonde at très calme dans son intensité: il peut très bien ne pas se manifester par des effusions extérieures».


Она (Любовь) может вовсе не иметь внешних проявлений (или знаков, или форм), таких, как нежность или привязанность.

Во французском «effusions» употребляется иронически и означает проявление привязанности.

1965 г.

Мать,

«Завоевать Божественное – трудная задача» – полагаю, что я неправильно понял эту фразу.


«Завоевание» надо понимать в смысле «приобретения» или «овладения». Ты мог бы сказать: «Овладение Божественным Сознанием – трудная задача».

Комментарий: людям трудно осознать Божественное и овладеть Его природой.

1965 г.

Мать,

Х сказал мне, что Вы отдали распоряжение о создании производственного цеха. Я очень этому рад. Это даст Y столь необходимый ему отдых. Надеюсь, эта задача будет решена успешно.


Это зависит от того, насколько каждый больше заботится о гармонии, чем о торжестве своей собственной воли!!

Любовь окружает всех, равно способствуя прогрессу каждого, но торжествует она в тех, кто относится к этому прогрессу с заботой и вниманием.

С любовью.

1965 г.

(В период нехватки молока в Ашраме Мать попросила ученика предоставить ей следующую информацию:)

Я бы хотела получить от тебя две цифры, если ты сможешь их мне предоставить:

1) Какова потребность молока в литрах, из расчета полного рациона?

2) Сколько литров молока в день мы получаем в общей сложности (максимум)?

Нет такой трудности, которую нельзя преодолеть с помощью соответствующего метода, порядка и внимания.


Еще от автора Мирра Альфасса
Мать. Воспитание личности. Книга 1

В тринадцатом томе собрания сочинений Матери с точки зрения интегральной Йоги Шри Ауробиндо рассматриваются фундаментальные вопросы воспитания, обучения, образования человеческой личности в наиболее важных областях ее развития. Много внимания уделяется также самым разнообразным особенностям роста и формирования личности детей и подростков. Книга будет полезна и всем, кто самостоятельно занимается совершенствованием своего существа. Характерной чертой ряда основных статей книги является отсутствие специальной терминологии Йоги, что делает их содержание доступным для всех интересующихся педагогической тематикой.


Мать. Наука жить

Во все времена труд учителя, наставника, воспитателя был наиболее сложным и ответственным делом, и сегодня, как никогда, труд учителя – это подвижничество, бескорыстное служение во славу идеалов света, добра, истины: ведомый своей всепобеждающей любовью, учитель должен явить собой высший идеал и собственным примером увлечь своих воспитанников.Мы надеемся, что высказывания Матери о воспитании и образовании человеческой личности помогут вам в этой нелегкой работе, и не только в воспитании других, но и прежде всего в воспитании самих себя, ведь любое учительство должно начинаться с самовоспитания учителя.


Мать. Вопросы и ответы, 1956

Предлагаемое вниманию читателей издание может рассматриваться как целостное и законченное практическое пособие по саморазвитию личности. Книга являет собой уникальный пример исчерпывающего объяснения сложнейших основополагающих вопросов бытия и вместе с тем тончайших нюансов практической внутренней работы на уровне, соответствующем пониманию и опытного духовного искателя, и ребенка, делающего первые шаги в познании себя и мира. Издание предназначено всем интересующимся вопросами самопознания, внутреннего развития, философии и духовной практики.


Мать. Вопросы и ответы, 1953

В шестой том включены беседы Матери с юными учениками, проходившие в 1953 г. на вечерних уроках французского языка. Беседы охватывают широчайший круг тем – от тонкостей духовного совершенствования до глобальных вопросов бытия и устройства мироздания. В доступной и доходчивой форме Мать дает исчерпывающие ответы на самые сложные вопросы, демонстрируя глубокую мудрость, неистощимое терпение и богатейший оккультный и практический опыт.Без сомнения, книга будет информативной и полезной для всех, кто интересуется вопросами самопознания, внутреннего развития, духовной философии и практики.


Мать. Вопросы и ответы, 1954

Предлагаемое вниманию читателей издание может рассматриваться как целостное и законченное практическое пособие по саморазвитию личности. Книга являет собой уникальный пример исчерпывающего объяснения сложнейших основополагающих вопросов бытия и вместе с тем тончайших нюансов практической внутренней работы на уровне, соответствующем пониманию и опытного духовного искателя, и ребенка, делающего первые шаги в познании себя и мира. Издание предназначено всем интересующимся вопросами самопознания, внутреннего развития, философии и духовной практики.


Мать. Воспитание личности. Книга 2

Вторая книга «Воспитания личности», включенная в настоящий том, содержит статьи, послания, письма и беседы Матери о воспитании, образовании и совершенствовании человеческой личности. Кроме того, в том вошли три пьесы, написанные Матерью специально для постановки в Международном центре образования Шри Ауробиндо, ежегодно организующем драматические представления силами своих воспитанников и преподавателей.


Рекомендуем почитать
Курортник

Во второй том входят следующие произведения: «Кнульп», «Курортник», «Степной волк».Повесть «Курортник» (1925 г.) — плод раздумий писателя о собственной жизни, о формах и путях преодоления конфликта между Духом и природой, личностью и коллективом.Перевод с немецкого В. Курелла.Комментарии Р. Каралашвили.Герман Гессе. Собрание сочинений в четырех томах. Том 2. Издательство «Северо-Запад». Санкт-Петербург. 1994.


О мышах и людях

В повести «О мышах и людях» Стейнбек изобразил попытку отдельного человека осуществить свою мечту. Крестный путь двух бродяг, колесящих по охваченному Великой депрессией американскому Югу и нашедших пристанище на богатой ферме, где их появлению суждено стать толчком для жестокой истории любви, убийства и страшной, безжалостной мести… Читательский успех повести превзошел все ожидания. Крушение мечты Джорджа и Ленни о собственной небольшой ферме отозвалось в сердцах сотен тысяч простых людей и вызвало к жизни десятки критических статей.Собрание сочинений в шести томах.


Робин Гуд

Роман Дюма «Робин Гуд» — это детище его фантазии, порожденное английскими народными балладами, а не историческими сочинениями. Робин Гуд — персонаж легенды, а не истории.


Царь-рыба

Самобытный талант русского прозаика Виктора Астафьева мощно и величественно звучит в одном из самых значительных его произведений — повествовании в рассказах «Царь-рыба». Эта книга, подвергавшаяся в советское время жестокой цензуре и критике, принесла автору всенародное признание и мировую известность.Собрание сочинений в пятнадцати томах. Том 6. «Офсет». Красноярск. 1997.