Мать. И снова ответы Матери - [62]

Шрифт
Интервал


Мое видение говорит: «Нет».

Моя жалость говорит: «Давайте испытаем его».

Мой рассудок говорит, что таким образом мы попадемся в ловушку своей собственной жалости.

Благословения.

19 июня 1965 г.

(Нижеследующее письмо от рабочего Столовой было направлено Матери через ученика.)

Дорогая Возлюбленная Мать,

я работаю в Вашей Службе Питания в течение последних шести лет. Когда умерла моя жена, я уехал из дома в Ашрам, оставив двух своих дочерей и сына на попечение тещи. Сейчас им 14 и 9 (дочерям) и 10 лет сыну. Моя теща ограничена в средствах и теперь неспособна больше поддерживать их. Умоляю Вас разрешить мне привезти сюда детей, лишившихся матери, и позволить им расти под Вашей опекой. Жду Вашего любезного одобрения и разрешения.


Это очень хорошо – я бы хотела «приютить» здесь весь мир или хотя бы всех тех, кто ищет лучшей жизни. Но у нас не хватает для этого места и средств.

Ты можешь сказать ему, что я только что ответила отрицательно на просьбу X (работающего в Прачечной) разрешить ему привезти сюда жену и дочь…

Это скорее отсрочка, чем отказ.

Пусть город вырастет и увеличатся средства, тогда наше гостеприимство тоже распространится на большее число людей.

Благословения.

20 июня 1965 г.

Мать,

тем, кто готовит дома, не нравится кокосовое масло, которое мы им даем. Они хотят вместо него получать арахисовое масло.


Им дали кокосовое масло – вот почему они хотят арахисовое, но кокосовое масло везде (даже в Европе) считается выше по качеству и гораздо легче для пищеварения, чем арахисовое.

Тем не менее, все это совершенные пустяки, которые можно легко уладить в соответствии с их желанием.

24 июня 1965 г.

Мать,

информация для Вас; ответ не требуется.

Несколько месяцев назад Y изготовил одну кастрюлю из нержавейки для приготовления риса. Мы много экспериментировали с ней. После того, как мы приспособились к ней и научились варить в ней рис, он принялся за изготовление следующей кастрюли. В июле он изготовит еще несколько кастрюль. По его словам, к концу июля мы сможем готовить весь наш рис на пару.

Но сегодня Z разместил заказ на кастрюли из алюминия, так что у нас может оказаться достаточно кастрюль, чтобы готовить на 5000 человек, которых мы ожидаем в феврале 1968 г.

Я бы не стал информировать Вас об этих мелочах, но лучше, чтобы Вы знали, это поможет Вам не тратить деньги дважды на одно и то же.


Хотя ты и не ждешь ответа, я должна сказать тебе, что дала согласие на покупку емкостей, запрошенных Y; но мне ничего не сказали об алюминиевых емкостях, которые я не одобряю, так как алюминий не очень хорош для приготовления пищи. Я говорю исходя из своего собственного опыта.

Благословения.

26 июня 1965 г.

Мать,

мне крайне неприятно снова беспокоить Вас, но вынужден обратиться к Вам вновь. Алюминиевые кастрюли предназначаются только для приготовления риса. Я полагал, что они безопасны для продуктов, не содержащих соль или кислоту. Но если Вы это не одобряете, мы можем отменить заказ.

Могу уведомить Вас, между прочим, о том, что когда наши французские эмалированные тазы были забракованы, мы получили несколько индийских тазов для простокваши, но они были такого плохого качества, что через два дня стали дурно пахнуть и обесцветились. Мы были вынуждены взять алюминиевые тазы для простокваши, поскольку ничего лучшего не было, и сейчас продолжаем их использовать. В деревнях пользуются глиняными горшками, но здесь они доставляют много проблем. Мы можем снова попытаться найти более качественную эмалированную посуду, если хотите.


Мои возражения против алюминия вызваны тем, что от него пища темнеет и приобретает неприятный привкус. Если он, тем не менее, не воздействует таким образом на рис, то он вполне пригоден.

Для простокваши он, определенно, не рекомендуется. Глиняные сосуды были бы гораздо лучше – лучше всего, если они покрыты глазурью.

Благословения.

27 июня 1965 г.

(Ученику сказали, что Мать хотела поручить ему какое-то неприятное задание. Хотя он и желал его выполнить, но был удивлен такой просьбой и поэтому написал ей письмо, которое заканчивалось следующим:)

Надеюсь, что мое отношение к Вам позволяет Вам не спрашивать меня, выполню ли я то или иное поручение. Надеюсь, что Вы не должны колебаться, прежде чем попросить меня выполнить какую-то работу, приятную или неприятную.


Нет, когда я чего-то хочу от тебя, я говорю тебе напрямик, без посредников, не задумываясь, приятно это тебе или нет, поскольку уверена, что любая моя просьба должна быть тебе приятна.

С любовью.

27 июля 1965 г.

Мать,

каждый день X рассказывает мне о своих несчастьях. Я придерживаюсь того мнения, что необходимо смело принимать все, что приходит от Вас. Я знаю, что это нелегко; в таком случае нужно повторно обратиться к Вам и даже можно поспорить с Вами, чтобы все было предельно ясно. Кроме того, кто еще, как не Вы, способен помочь нам в наших затруднениях? Ему не нравится эта мысль. Не знаю, чем я могу помочь ему. Можете ли Вы сказать, почему он столь непреклонен в этом вопросе и почему его всегда окружает море неприятностей?


Снова недостаток веры человеческого разума приносит сложности и боль там, где все могло бы стать очень простым и легким со спокойной верой в Божественное Руководство.


Еще от автора Мирра Альфасса
Мать. Воспитание личности. Книга 1

В тринадцатом томе собрания сочинений Матери с точки зрения интегральной Йоги Шри Ауробиндо рассматриваются фундаментальные вопросы воспитания, обучения, образования человеческой личности в наиболее важных областях ее развития. Много внимания уделяется также самым разнообразным особенностям роста и формирования личности детей и подростков. Книга будет полезна и всем, кто самостоятельно занимается совершенствованием своего существа. Характерной чертой ряда основных статей книги является отсутствие специальной терминологии Йоги, что делает их содержание доступным для всех интересующихся педагогической тематикой.


Мать. Наука жить

Во все времена труд учителя, наставника, воспитателя был наиболее сложным и ответственным делом, и сегодня, как никогда, труд учителя – это подвижничество, бескорыстное служение во славу идеалов света, добра, истины: ведомый своей всепобеждающей любовью, учитель должен явить собой высший идеал и собственным примером увлечь своих воспитанников.Мы надеемся, что высказывания Матери о воспитании и образовании человеческой личности помогут вам в этой нелегкой работе, и не только в воспитании других, но и прежде всего в воспитании самих себя, ведь любое учительство должно начинаться с самовоспитания учителя.


Мать. Вопросы и ответы, 1956

Предлагаемое вниманию читателей издание может рассматриваться как целостное и законченное практическое пособие по саморазвитию личности. Книга являет собой уникальный пример исчерпывающего объяснения сложнейших основополагающих вопросов бытия и вместе с тем тончайших нюансов практической внутренней работы на уровне, соответствующем пониманию и опытного духовного искателя, и ребенка, делающего первые шаги в познании себя и мира. Издание предназначено всем интересующимся вопросами самопознания, внутреннего развития, философии и духовной практики.


Мать. Вопросы и ответы, 1953

В шестой том включены беседы Матери с юными учениками, проходившие в 1953 г. на вечерних уроках французского языка. Беседы охватывают широчайший круг тем – от тонкостей духовного совершенствования до глобальных вопросов бытия и устройства мироздания. В доступной и доходчивой форме Мать дает исчерпывающие ответы на самые сложные вопросы, демонстрируя глубокую мудрость, неистощимое терпение и богатейший оккультный и практический опыт.Без сомнения, книга будет информативной и полезной для всех, кто интересуется вопросами самопознания, внутреннего развития, духовной философии и практики.


Мать. Вопросы и ответы, 1954

Предлагаемое вниманию читателей издание может рассматриваться как целостное и законченное практическое пособие по саморазвитию личности. Книга являет собой уникальный пример исчерпывающего объяснения сложнейших основополагающих вопросов бытия и вместе с тем тончайших нюансов практической внутренней работы на уровне, соответствующем пониманию и опытного духовного искателя, и ребенка, делающего первые шаги в познании себя и мира. Издание предназначено всем интересующимся вопросами самопознания, внутреннего развития, философии и духовной практики.


Мать. Воспитание личности. Книга 2

Вторая книга «Воспитания личности», включенная в настоящий том, содержит статьи, послания, письма и беседы Матери о воспитании, образовании и совершенствовании человеческой личности. Кроме того, в том вошли три пьесы, написанные Матерью специально для постановки в Международном центре образования Шри Ауробиндо, ежегодно организующем драматические представления силами своих воспитанников и преподавателей.


Рекомендуем почитать
Курортник

Во второй том входят следующие произведения: «Кнульп», «Курортник», «Степной волк».Повесть «Курортник» (1925 г.) — плод раздумий писателя о собственной жизни, о формах и путях преодоления конфликта между Духом и природой, личностью и коллективом.Перевод с немецкого В. Курелла.Комментарии Р. Каралашвили.Герман Гессе. Собрание сочинений в четырех томах. Том 2. Издательство «Северо-Запад». Санкт-Петербург. 1994.


О мышах и людях

В повести «О мышах и людях» Стейнбек изобразил попытку отдельного человека осуществить свою мечту. Крестный путь двух бродяг, колесящих по охваченному Великой депрессией американскому Югу и нашедших пристанище на богатой ферме, где их появлению суждено стать толчком для жестокой истории любви, убийства и страшной, безжалостной мести… Читательский успех повести превзошел все ожидания. Крушение мечты Джорджа и Ленни о собственной небольшой ферме отозвалось в сердцах сотен тысяч простых людей и вызвало к жизни десятки критических статей.Собрание сочинений в шести томах.


Робин Гуд

Роман Дюма «Робин Гуд» — это детище его фантазии, порожденное английскими народными балладами, а не историческими сочинениями. Робин Гуд — персонаж легенды, а не истории.


Царь-рыба

Самобытный талант русского прозаика Виктора Астафьева мощно и величественно звучит в одном из самых значительных его произведений — повествовании в рассказах «Царь-рыба». Эта книга, подвергавшаяся в советское время жестокой цензуре и критике, принесла автору всенародное признание и мировую известность.Собрание сочинений в пятнадцати томах. Том 6. «Офсет». Красноярск. 1997.